![三年級數學《被除數十位上數能整除而個位商0的除法》教案設計]( "三年級數學《被除數十位上數能整除而個位商0的除法》教案設計")
發表於：12-30
教學內容：蘇教版三年級上冊第9-10頁。教學目標：1、學習一位數除兩位數的.除法筆算方法；2、指導學生觀察、思考計算方法；教學重點：個位商寫0的計算、理解不夠商1要用0佔位。教學難點：被除數十...
![《兩位數加一位數、整十數》説課稿]( "《兩位數加一位數、整十數》説課稿")
發表於：06-03
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的《兩位數加一位數、整十數》説課稿，僅供參考，歡...
![《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思]( "《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思")
發表於：04-20
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反...
![兩位數加整十數、一位數教學設計]( "兩位數加整十數、一位數教學設計")
發表於：09-24
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的兩位數加整十數、一位數...
![《兩位數加一位數和整十數不進位》説課稿]( "《兩位數加一位數和整十數不進位》説課稿")
發表於：07-20
作為一名老師，就難以避免地要準備説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《兩位數加一位數和整十數不進位》説課稿，希望能夠幫助到...
![兩位數加一位數、整十數教學反思]( "兩位數加一位數、整十數教學反思")
發表於：02-09
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的兩位數加一位數、整十數教學反思，歡迎大家...
![《兩位數減一位數，整十數》教學反思]( "《兩位數減一位數，整十數》教學反思")
發表於：05-20
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《兩位數減一位數，整十數》教學反思，歡迎...
![《兩位數加一位數和整十數》教案]( "《兩位數加一位數和整十數》教案")
發表於：02-11
《兩位數加一位數和整十數》教案教學目的：1、使學生學會兩位數加一位數，整十數不進位加的口算方法，能正確的進行口算。2、培養學生的計算能力。教學重點：提高學生計算能力教學難點：掌握正確...
![兩位數加一位數、整十數説課稿]( "兩位數加一位數、整十數説課稿")
發表於：06-03
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的兩位數加一位數、整十數説課稿，希望對大家有所幫...
![兩位數加一位數整十數教案]( "兩位數加一位數整十數教案")
發表於：02-11
兩位數加一位數整十數教案兩位數加一位數、整十數（不進位）教學目標使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數加一位數、整十數（不進位）加法的口算方法。教學難點理解兩位數加一位數、整十數的算...
![兩位數加一位數整十數教學設計]( "兩位數加一位數整十數教學設計")
發表於：02-02
兩位數加一位數整十數教學設計教學目標(一)使學生學會兩位數加一位數、整十數不進位加法的口算方法，並能正確地進行口算.(二)使學生掌握兩位數加一位數、整十數口算的思維過程，提高學生...
![《兩位數加一位數、整十數》教學反思]( "《兩位數加一位數、整十數》教學反思")
發表於：01-30
身為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《兩位數加一位數、整十數》教學反思...
![《兩位數加整十數、一位數》教學反思]( "《兩位數加整十數、一位數》教學反思")
發表於：07-05
作為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《兩位數加整十數、一位數》教學反思，僅供參考，大家一起來看...
![《兩位數加整十數和兩位數加一位數》説課稿]( "《兩位數加整十數和兩位數加一位數》説課稿")
發表於：08-08
一、教學內容我這節課上的是蘇教版一年級下冊的內容：兩位數加整十數、兩位數加一位數不進位的口算；教材第46和47頁。書上先安排了兩位數加整十數，接着安排兩位數加一位數。這節課的內容是...
![《兩位數減一位數或整十數》的反思]( "《兩位數減一位數或整十數》的反思")
發表於：04-24
把計算和生活結合起來，讓計算有應用味；把計算和探究結合起來，讓計算有探究味；把計算和學生自己的選擇結合起來，讓課堂富有生命力，是我設計的基本想法。1．聊天式的課堂氛圍。課始，給學生看梅花...
![兩位數加一位數和整十數教案]( "兩位數加一位數和整十數教案")
發表於：09-29
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的兩位數加一位數和整十數教案，僅供參考，希望能...
![《兩位數減一位數、整十數不退位》教案範文]( "《兩位數減一位數、整十數不退位》教案範文")
發表於：11-23
教學目標：1．使學生理解並掌握的口算方法，正確熟練地進行口算．2．初步培養學生的動手操作能力、運用知識遷移的學習能力和觀察、比較、概括的能力．3．培養學生良好的計算習慣，激發他們學習數學的...
![《兩位數加一位數、整十數不進位》教學設計]( "《兩位數加一位數、整十數不進位》教學設計")
發表於：07-17
教學目的：知識與技能：使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數加一位數、整十數(不進位)加法的口算方法。過程與方法：經歷探索兩位數加一位數(不進位)、兩位數加整十數的計算方法的過程，體驗數...
![《兩位數減一位數整十數》教案]( "《兩位數減一位數整十數》教案")
發表於：04-24
教學目標：1、知識教學點：理解兩位數減一位數的退位減法的算理。掌握兩位數減一位數的退位減法的口算方法。2、能力訓練點：進一步培養學生的口算能力。繼續培養學生的操作能力。培養學生對...
![兩位數減一位數和整十數退位教學設計]( "兩位數減一位數和整十數退位教學設計")
發表於：01-30
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的兩位數減一位數和整十數退位教學設計，供大家參考借鑑，希望...
![《兩位數減一位數和整十數》教案]( "《兩位數減一位數和整十數》教案")
發表於：01-29
教學目標：知識：使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法能力：正確計算能力德育：口算要細心教學重難點：使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法突破方法：講解法、練...
![兩位數加一位數、整十數教案]( "兩位數加一位數、整十數教案")
發表於：08-08
教學目標(一)使學生學會兩位數加一位數、整十數不進位加法的口算方法，並能正確地進行口算．(二)使學生掌握兩位數加一位數、整十數口算的思維過程，提高學生的計算能力．教學重點和難點重點：掌...
![兩位數加一位數和整十數説課稿]( "兩位數加一位數和整十數説課稿")
發表於：01-20
兩位數加一位數和整十數説課稿1説課稿背景分析：本課內容以人教版一年級上冊20以內的數的加法和人教版一年級下冊整十數加整十數為基礎，學習口算兩位數加一位數和整十數，這既是前面學習的...
![《兩位數加一位數和整十數》説課稿]( "《兩位數加一位數和整十數》説課稿")
發表於：08-08
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《兩位數加一位數和整十數》説課稿，僅...
![《兩位數減一位數、整十數(不退位)》數學教案]( "《兩位數減一位數、整十數(不退位)》數學教案")
發表於：08-29
學習目標掌握兩位數減一位數，兩位數減整十數的口算方法。重、難點學會兩位數減一位數、整十數（不退位）減法的口算方法。導學過程1、口算9－6＝30＋2＝8＋51＝50－20＝2、口答：⑴54是由（）個十和（）個一組成的。54...
文萃咖
