![林沖棒打洪教頭的教學反思]( "林沖棒打洪教頭的教學反思")
發表於：01-13
一直秉持着“簡簡單單”教語文的理念行走於“有效教學”的探索之路，忽有一種感悟：閲讀教學不是多讀就是好課，而應當處理好“朗讀”與“思考”的關係，讀要有價值。而怎樣教才能讀有價值呢？我...
![《林沖棒打洪教頭》教學反思]( "《林沖棒打洪教頭》教學反思")
發表於：01-19
《林沖棒打洪教頭》是根據我國四大古典文學名著之一《水滸傳》的第八回改寫的，作者是元末明初的小説家施耐庵。課文主要寫了林沖發配滄州途中，路過柴進的莊上，與洪教頭比武過招並打敗了他...
![課文《林沖棒打洪教頭》的教學反思]( "課文《林沖棒打洪教頭》的教學反思")
發表於：01-13
《林沖棒打洪教頭》一課，是一篇經典名著，課文較長，文章中值得挖掘的東西很多。教學過程中，我從分析人物的性格特點入手，先讓學生讀課文，體會林沖和洪教頭的人物個性，然後再讓學生通過細品課文...
![關於《林沖棒打洪教頭》的教學反思]( "關於《林沖棒打洪教頭》的教學反思")
發表於：11-24
《林沖棒打洪教頭》一課，是一篇經典名著，課文較長，文章中值得挖掘的東西很多。教學過程中，我從分析人物的性格特點入手，先讓學生讀課文，體會林沖和洪教頭的人物個性，然後再讓學生通過細品課文...
![《林沖棒打洪教頭》教學反思15篇]( "《林沖棒打洪教頭》教學反思15篇")
發表於：01-30
身為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《林沖棒打洪教頭》教學反思，僅供參考，大家...
![林沖棒打洪教頭教學反思範文]( "林沖棒打洪教頭教學反思範文")
發表於：02-02
在這次的執教過程中，我也發現很多自身的不足，也讓我自己在不斷的反思的，得到成長。一、無視學生已有的閲讀經驗該教師沒有聯繫學生已有的語文學習經驗，把學生當成了一張白紙，我一開始直接以...
![林沖棒打洪教頭教學反思的範文]( "林沖棒打洪教頭教學反思的範文")
發表於：05-18
學校一年一度的教學開放周和家長會如期而至，教學開放周那天我上了《林沖棒打洪教頭》這一課的第3課時，課上下來後，有很多的想法思考，不足與收穫。這節課吸取了《黃山奇鬆》那節課貪多的問...
![林沖棒打洪教頭的教學反思範文]( "林沖棒打洪教頭的教學反思範文")
發表於：05-11
説起《水滸傳》的藝術成就，更多的應該是對一百零八將的人物塑造吧！這一百零八個好漢，在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩，個個栩栩如生、活靈活現。在本學期十一週上了閲讀指導課《水滸傳...
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發表於：09-06
柴進門招天下客，林沖棒打洪教頭。《林沖棒打洪教頭》是小學經典課文，歡迎閲讀。話休絮繁。被智深監押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來里路程。一路去都有人家，再無僻淨處了。魯智深打聽...
![《林沖棒打洪教頭》的優秀教學反思]( "《林沖棒打洪教頭》的優秀教學反思")
發表於：04-16
説起《水滸傳》的藝術成就，更多的應該是對一百零八將的人物塑造吧！這一百零八個好漢，在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩，個個栩栩如生、活靈活現。在本學期十一週上了閲讀指導課《水滸傳...
![《林沖棒打洪教頭》教案]( "《林沖棒打洪教頭》教案")
發表於：02-02
《林沖棒打洪教頭》教案《林沖棒打洪教頭》教案課前談話：放《好漢歌》師：知道這是什麼歌嗎？師：好聽嗎？師：你認為什麼樣的人能稱為好漢？師：大家説得真好，可老師認為剛才能夠在這麼多老師和同學面...
![課文《林沖棒打洪教頭》教學反思]( "課文《林沖棒打洪教頭》教學反思")
發表於：04-25
非兒尋找發現的樂趣《林沖棒打洪教頭》教學反思在帶學生品詞析句感受林沖、洪教頭性格特點的基礎上，問學生，這篇文章選自於古典名著《水滸傳》，請你再默默欣賞林沖和洪教頭打鬥的場面，把這...
![《林沖棒打洪教頭》]( "《林沖棒打洪教頭》")
發表於：01-30
教學目標：1、瞭解故事梗概，學習複述課文。2、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖“武藝高強”的性格特點為重點，教會學生學習的方法。3、初步引導學生體會古典名著...
![《林沖棒打洪教頭》的教學反思]( "《林沖棒打洪教頭》的教學反思")
發表於：03-06
《林沖棒打洪教頭》一課，是一篇經典名著，課文較長，文章中值得挖掘的東西很多：在詞語理解方面，文中許多帶有時代色彩較難理解的的詞語；在情節發展方面，柴進在推動林、洪二人比武中所起的作用；在...
![《林沖棒打洪教頭》的教學反思範文]( "《林沖棒打洪教頭》的教學反思範文")
發表於：05-18
《林沖棒打洪教頭》是根據我國四大古典文學名著之一《水滸傳》的第八回改寫的，作者是元末明初的小説家施耐庵。課文主要寫了林沖發配滄州途中，路過柴進的莊上，與洪教頭比武過招並打敗了他...
![蘇教版第九冊《林沖棒打洪教頭》教學反思]( "蘇教版第九冊《林沖棒打洪教頭》教學反思")
發表於：07-21
作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版第九冊《林沖棒打洪教頭》教學反思...
![林沖棒打洪教頭教學反思]( "林沖棒打洪教頭教學反思")
發表於：08-27
小説是以敍述故事情節、塑造人物形象為主的文學作品，所以，引導學生閲讀本課時，應特別留意情節、人物、環境三個要素。一、把握故事情節。本篇課文中，林沖、洪教頭兩人的性格特徵，是在故事情...
![《林沖棒打洪教頭》教學設計]( "《林沖棒打洪教頭》教學設計")
發表於：04-25
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計，歡迎大家...
![林沖棒打洪教頭教學反思模板]( "林沖棒打洪教頭教學反思模板")
發表於：12-04
金聖歎評《水滸》——林沖的性格只有兩個字：忍和狠。幼時讀《水滸》，並不太喜歡林沖，總覺得他太窩囊，不如武松、魯智深那樣快意恩仇。長大再讀，當然另有一番感受，我通讀《水滸》中的林沖故事...
![《林沖棒打洪教頭》優秀教學反思]( "《林沖棒打洪教頭》優秀教學反思")
發表於：09-06
《林沖棒打洪教頭》這篇課文根據我國著名的古典小説《水滸傳》中的有關內容改編而成，主要寫林沖遭刺配來到“小旋風”柴進莊上，被洪教頭所逼與之比武，幾招之內便將洪教頭敗於棒下，最後使之...
![林沖棒打洪教頭教學設計及反思]( "林沖棒打洪教頭教學設計及反思")
發表於：10-25
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的林沖棒打...
![《林沖棒打洪教頭》的語文教學反思範文]( "《林沖棒打洪教頭》的語文教學反思範文")
發表於：04-18
師生閲讀是閲心、育心。互教互學，彼此共同形成一個“學習共同體”，這樣的課堂是對話交流的場所，心路徜徉的海洋。浩瀚的中國語言，品不盡，嘗不透，很多語句中的箇中含義是仁者見仁，智者見智。上...
![《林沖棒打洪教頭》教學反思範文]( "《林沖棒打洪教頭》教學反思範文")
發表於：04-18
在帶學生品詞析句感受林沖、洪教頭性格特點的基礎上，問學生，這篇文章選自於古典名著《水滸傳》，請你再默默欣賞林沖和洪教頭打鬥的場面，把這段文字和我們上星期所寫的《鬥牛猜字》相比較，看...
![林沖棒打洪教頭教學設計]( "林沖棒打洪教頭教學設計")
發表於：04-25
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的林沖棒打洪教頭教學設計，僅...
![林沖棒打洪教頭課文教學反思]( "林沖棒打洪教頭課文教學反思")
發表於：02-01
《林沖棒打洪教頭》一課，是一篇經典名著，課文較長，文章中值得挖掘的東西很多。教學過程中，我從分析人物的性格特點入手，先讓學生讀課文，體會林沖和洪教頭的人物個性，然後再讓學生通過細品課文...
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