![頭飾與項鍊初三作文]( "頭飾與項鍊初三作文")
發表於：01-16
天剛放亮，秋風發出一陣清朗的音響，阿婭站在公寓的窗前，凝神向窗外望去。在擁擠的小巷盡頭，一棵慄樹在風中簌簌作響，葉子呈現出金黃的色澤。“阿默，昨晚我和你説的事，你認為怎樣？”她對着牀上的...
![神奇的項鍊三年級作文]( "神奇的項鍊三年級作文")
發表於：02-04
夜晚，我像往常一樣，洗漱完準時上牀睡覺，不知不覺我就睡着了。睡着睡着我就來到了一片大草地，一眼望不到盡頭，這時我看到一頭兇狠的大怪獸急衝衝地向我跑來。我嚇得拔腿就跑，大怪獸在身後拼命...
![項鍊-教案]( "項鍊-教案")
發表於：07-15
項鍊-教案教學目的：1、體會作者獨具匠心的結構。2、體會文中細膩的心理描寫。3、分析瑪蒂爾德形象的典型意義。教學重點：結構和心理描寫。教學難點：巧設契機；出人意料之外，又在情理之中的結...
![項鍊續寫]( "項鍊續寫")
發表於：12-17
佛來思節夫人感動極了，抓住了她兩隻手,説:“唉!可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的，至多多值五百法郎!……”“啊?天哪!”瑪蒂爾德臉上的微笑一下子消失了，她瞪大眼睛,近乎尖叫地大聲嚷道...
![項鍊續寫作文]( "項鍊續寫作文")
發表於：07-20
一條項鍊改變了一生，還是假項鍊。知道真相的瑪蒂爾德會怎樣呢?看看下面相關的續寫，希望你喜歡。項鍊續寫作文天啊!至多五百法郎!……這個住處如驚天霹靂打在剛剛合上的裂鏈...
![項鍊的初一作文]( "項鍊的初一作文")
發表於：01-11
月是平靜的，它默默的倒影在湖的水面，風靜悄悄的吹着並沒有打亂這份寧靜。嗚嗚嗚，媽媽騙我，我的項鍊。只見一個小男孩蹲在地上不禁的流淚。小男孩很窮，唯一值錢的，的就是那條項鍊，那條項鍊價值...
![項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感]( "項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感")
發表於：12-12
當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感，歡迎閲讀與收藏。項...
![教案：項鍊]( "教案：項鍊")
發表於：07-15
教案：項鍊一、説教材1、教材在本單元所處的位置及課文特點本單元課文包括《藥》、《項鍊》、《陳奐生上城》、《守財奴》四篇小説。這是繼本冊第一個小説單元之後的又一個小説單元。這...
![媽媽的項鍊三年級作文]( "媽媽的項鍊三年級作文")
發表於：01-28
今天，我跟媽媽一起找項鍊。我在門後面看見了項鍊。這條項鍊可真漂亮。它是用各總各樣的鑽石編的。如果你沒有看習慣。你一看都不敢相信台的鑽石那麼的閃閃發光。但是這些後面的.鑽石還...
![珍珠項鍊初一作文]( "珍珠項鍊初一作文")
發表於：01-26
“感恩的心，感謝有你……”當這熟悉的旋律在我們耳邊迴盪，你的內心是否會微微一震？很久以前，出現了一個偉大的詞：施恩；很久以後，世界上誕生了一個比施恩更加美麗的字眼――那，便是感恩。天地萬...
![續寫項鍊]( "續寫項鍊")
發表於：01-11
續寫項鍊1或許是因為那十年的磨鍊吧，路瓦栽夫婦比以前更能吃苦了。幾年的努力，讓他們有了自己的農場，生活既富足又快樂。他們偶爾也會説起那次舞會，那條項鍊，還有，那辛酸的十年。不過，他們沒...
![《晚霞項鍊》教案與反思]( "《晚霞項鍊》教案與反思")
發表於：05-05
《晚霞項鍊》教案與反思【活動目標】1、理解故事內容，感知物體的大小、形狀、顏色、數量等特徵，探索按物體的兩個以上特徵有規律排序的方法。2、體驗周圍生活中物體排序的規律美，增強其審...
![項鍊小學作文]( "項鍊小學作文")
發表於：08-10
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為...
![項鍊改寫作文]( "項鍊改寫作文")
發表於：01-11
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的項鍊改寫作文，希...
![金項鍊]( "金項鍊")
發表於：02-11
金項鍊1母親和李姨是同一年同一天嫁到我們村的。她們似乎有某種默契，成了最好的朋友。母親和李姨有空就在一起説話，她們聊得最起勁的話題是項鍊。母親和李姨都説，做一場女人，如果沒戴過金...
![《項鍊》課件]( "《項鍊》課件")
發表於：12-17
教學目標：1.用學過的多種識字方法識記11個生字，規範、正確、工整地書寫4個生字。2.能正確、流利地朗讀課文，初步感悟文章內容。教學重點：識字、寫字教學過程：第一課時一、激發興趣，導入新課1...
![《美麗的項鍊》教案與反思]( "《美麗的項鍊》教案與反思")
發表於：07-23
設計意圖：皮亞傑説過：數概念是幼兒在事物間建立兩種關係的總和，其中的一種就是順序關係，它是幼兒學數學前的準備階段。我在計算區準備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊。在活動中我發現，有...
![項鍊的續寫三篇]( "項鍊的續寫三篇")
發表於：01-26
《項鍊》採用了以物寫人的手法，將項鍊作為一條主線，從它與人物的多重關係出發，用它牢牢繫住人物的行為、語言和心理活動，使讀者透過項鍊對女主人公的形象一目瞭然。下面是關於項鍊的續寫的...
![項鍊作文500字]( "項鍊作文500字")
發表於：12-17
佛來思節夫人感動極了,抓住她的雙手説;"唉!我可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的,至多值五百法郎"!瑪蒂爾德呆呆的盯着佛來思節夫人,一下子回想起了十年以來的所有辛苦.結結巴巴的對佛...
![貝殼項鍊作文]( "貝殼項鍊作文")
發表於：05-09
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的貝殼項鍊作文，歡迎閲讀與收藏。“妹妹...
![項鍊隨筆]( "項鍊隨筆")
發表於：12-17
父親從海邊帶給我的一串貝殼項鍊，成了我生命中的一片海……我記得父親背井離鄉、獨自闖蕩的故事，唯一的那串貝殼項鍊印證了他家鄉的傳奇，帶給我幼小心靈一片海的神祕。父親常常看着我邊撥...
![貝殼項鍊]( "貝殼項鍊")
發表於：12-17
這個故事在遠古時期為一位神所著，並不新奇，亦不復雜。蔚藍色的海水怒吼着，翻騰着沖刷沙灘。耀眼的光吸引了一位豐腴的婦女，搖着肥大的腰，一扭一扭地尋去。這是條貝殼項鍊，璀璨的一枚奇特的貝...
![續寫項鍊三篇]( "續寫項鍊三篇")
發表於：01-05
導語：“項鍊是假的？......珍妮，你..你沒在開玩笑吧？怎麼會呢..？路瓦栽夫人驚詫的問道。以下是小編為大家分享的續寫項鍊三篇，歡迎借鑑！第一篇：項鍊續寫瑪蒂爾德和她的朋友珍妮打起了招呼。珍妮...
![《項鍊》教案]( "《項鍊》教案")
發表於：07-15
《項鍊》教案[教學目標]理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用；體會小説精心的構思和巧妙的佈局。[教學重點與難點]重點：體會小説精巧的構思難點：心理描寫對刻畫人物的作用[教學時數]...
![項鍊500字作文]( "項鍊500字作文")
發表於：12-17
月是平靜的，它默默的倒影在湖的水面，風靜悄悄的吹着並沒有打亂這份寧靜。嗚嗚嗚，媽媽騙我，我的項鍊。只見一個小男孩蹲在地上不禁的流淚。小男孩很窮，唯一值錢的，的就是那條項鍊，那條項鍊價值...
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