關於《寓言》的教材分析公開課的知識

關於《寓言兩則》的教材分析公開課

發表於：03-01

一、教材簡説讀罷寓言兩則，感悟出幾個“好”，幾個“真”。好焦急──禾苗長得太慢；“好”辦法──“把禾苗一棵一棵往高裏拔”；好辛苦──從中午一直拔到太陽落山，弄得筋疲力盡；“好”結果─...
課文《口技》教材分析

發表於：09-24

一、出色的結構安排（一）記事有條理。全文以時間先後為順序，由施屏障始，到撤屏障止，順着眾賓的所聞寫來，使讀者能有親歷的感覺。（二）行文有波瀾。所記之事，是旋律一步比一步緊，聲音一步比一步高，火...
寓言四則課文結構分析

發表於：01-31

寓言，用假託故事寄禺意味深長的道理，給人以啟示。寓言四則，主要講述了《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《智子疑鄰》《塞翁失馬》四則故事，非常有教育意義。下面小編為大家帶來寓言四則...
長城課文教材分析

發表於：03-23

【教材分析】這篇精讀課文是看圖學文。它由兩幅長城的圖片和一篇短文組成，直觀的圖畫和具體形象的短文緊密結合，表現了長城的雄偉壯觀和高大堅固，讚美了我國古代勞動人民的智慧和力量，抒發...
課文的教材分析情況

發表於：02-04

課文的教材分析情況一、全冊教材分析：本冊共有課文28篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇。全冊還包括“導讀”“讀寫例話”“積累運用”（過去的基礎訓練已不存在）積累運用包括讀讀背背、閲讀、口...
《寓言兩則》課文分析

發表於：08-23

這篇精讀課文包括兩則寓言故事，一個是《亡羊補牢》，一個是《南轅北轍》。這兩則寓言都出自《戰國策》。《亡羊補牢》講的是一位養羊人第一次丟了羊，街坊勸他修羊圈、堵窟窿，養羊人沒有聽從...
課文《貓》教材分析

發表於：09-24

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展課前準備工作，教材分析是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教材分析呢？以下是小編精心整理的有關課文《貓》的教材分析...
有關人生寓言的課文結構分析

發表於：09-28

１、層次結構：《白兔和月亮》分三部分：第一部分（第１段），寫白兔心曠神怡地賞月。第二部分（２～３段），寫月亮歸屬於白兔後，白兔反而勾起了無窮的得失之患。第三部分（第４段），寫白兔請求諸神之王撤銷決定。《落難...
《誰住頂樓》課文教材分析

發表於：09-22

教材分析這篇課文寫的是新樓房蓋好了，小動物們一心想把方便讓給別人，都爭着住頂樓的事。課文一共有七個自然段，其中寫小馬、小兔、小狗、小猴之間關於“誰住樓頂”的.談話議論就佔了六個...
《分類》公開課教案

發表於：10-06

教學要求：1、引導同學觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法。2、通過分一分、看一看，培養同學的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3、培養同學...
《早》公開課教案素材

發表於：10-23

《早》公開課教案1學習目標：1、正確地朗讀課文，學會生字新詞，並能理解重點詞語。理解課文內容，並能試背描寫梅花的句子。2、通過閲讀、考慮，能聯繫上下文説説作者為什麼要寫梅花，能按順序對...
分析柳宗元的寓言

發表於：05-20

柳宗元的寓言在寓言文學發展中佔有一定的地位，他發展了先秦寓言的傳統，使寓言由以説理為主轉變為以諷刺世態為主。中國古代寓言是中國古代文學中的一顆璀燦明珠。它作為一種文學體栽，在文...
《中華星》課文教材分析

發表於：02-28

教學目標1.識寫本課生字，理解“敏鋭”“慣例”“迄今為止”“情不自禁”等詞語。2.有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。學習作者詳略得當的表達方式。3.學習科學家的優秀品質，受到愛科...
寓言兩則公開課教案

發表於：01-28

寓言兩則(揠苗助長，守株待兔)公開課教案教學目標：１．理解課文內容，通過學習讓同學懂得自身的想法，做法必需符合事物客觀規律，不要急於求成，否則事與願違，培養同學的思維能力。２．學會本課生字，理解“...
《采薇》教材分析

發表於：04-14

《采薇》把士兵思鄉的心情昇華，最後以我心傷悲，莫知我哀的悲痛情緒表達了士兵的孤苦生活和對家鄉的思念。教材分析：《采薇》出自《詩經小雅》，八年級語文下冊節選了其中一段。《采薇》是一...
寓言兩則優秀教案公開課

發表於：07-05

課前透視本課由《揠苗助長》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別勾勒出了古代兩個可笑的人物形象。一個做事急於求成，違背常理，結果把事情弄得更糟；一個是對意外的收穫心存僥倖，不認真做...
課文《鞏乃斯的馬》教材分析

發表於：03-01

教材分析作家周濤對於西部有着特殊而深厚的感情，他的文章和他對西部的感情一樣寬廣而深厚，執着且激情澎湃。正如他自己所説的“我希望成為這塊土地的代言人”。問他這塊土地的魅力在哪裏...
寓言兩則優秀教案四公開課的內容

發表於：05-06

學習目標1.會認“寓”等10個生字，會寫“守”等9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話講這兩個寓言故事。3.能結合自己的生活實際理解寓意，從中受到啟發和教育。課前準備1....
關於課文種子的教材分析

發表於：09-29

教材分析《種子》一課是北京版九年義務教育課程改革實驗教材《語文》第二冊的一篇精讀課文。這個單元課文內容圍繞着校內外生活、春天來了，從幾個方面安排了四篇課文。本課是一篇以擬人...
課文青山不老教材分析

發表於：03-01

課文之教科書中的正文，區別於註釋和習題等，一般在語文或地理中出現。英語，有對話和短文。下面是小編收集整理的課文青山不老教材分析，希望對大家有幫助！課文青山不老教材分析一、教材解讀1．...
寓言兩則的句子分析

發表於：07-18

１、他的兒子不明白是怎麼回事，第二天跑到田裏一看，禾苗全都枯死了。這句話講的是“揠苗助長”的結果：禾苗都枯死了。那個人想“助長”禾苗，由於採用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到損傷，當然...
課文《雪》教材分析

發表於：09-24

盡道豐年瑞，豐年事若何？長安有貧者，為瑞不宜多。有一類詩，剛接觸時感到質木無文，平淡無奇，反覆涵詠，卻發現它自有一種發人深省的藝術力量。羅隱的《雪》就是這樣的作品。題目是“雪”，詩卻非詠...
課文《燕子》教材分析

發表於：09-24

【解詞造句】[俊俏]俏：樣子好看。俊俏就是好看的意思。例：她長得很俊俏。[濛濛]形容雨點很細小。例：天空中飄着濛濛的細雨。[吹拂]拂：撣。吹拂指微風輕輕地吹。[舒展]課文中指柳葉自由自在...
伊索寓言公開課教案設計

發表於：01-15

[教學目的]1、在反覆研讀的基礎上，理解文章主旨。2、培養學生自主發現、研究、探討問題的能力。3、認真揣摩、理解重點段落、語句，理解其深層含義。4、培養學生髮散思維的能力。[教學重...
幼兒大班語言公開課教案分析《我的洗臉盆》

發表於：02-02

作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒大班語言公開課教案分析《我的洗臉盆》，歡迎大家分享。...