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  • 一氧化碳具有什麼性
    發表於:02-24
    一氧化碳1、一氧化碳的物理性質在通常狀況下,一氧化碳是無色、無臭、無味、難溶於水的氣體,熔點-205.1°C,沸點-191.5°C。標準狀況下氣體密度為1.25g/L,是中性氣體。2、一氧化碳的電子式...
  • 《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思
    發表於:01-13
    《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時《二氧化碳的性質和用途》一課在教科書中佔有舉足輕重的地位,是一個很重要的探究點。本課的重點難點是:1、二氧化碳的化學性質;2、二氧化碳跟水和石灰...
  • 發表於:06-20
    還原性還原性是指在化學反應中原子、分子或離子失去電子的能力。物質含有的粒子失電子能力越強,物質本身的還原性就越強;反之越弱,而其還原性就越弱。...
  • 二氧化碳的化學性質
    發表於:02-07
    二氧化碳本身不支持燃燒,但是會和部分活潑金屬在點燃的條件下反應,如鈉、鉀、鎂生成相對應的`金屬的氧化物和碳。向澄清的石灰水中加入二氧化碳,會使澄清的石灰水變渾濁,生成碳酸鈣沉澱,常...
  • 一氧化碳中毒怎麼辦
    發表於:07-16
    卧室、廚房、浴室乃至汽車等是中毒易發區,一定要注意多通風。一旦發現身邊有人一氧化碳中毒,要學會及時和科學施救,莫讓悲劇上演。下面和小編一起來看一氧化碳中毒怎麼辦,希望有所幫助!1、...
  • 二氧化碳和什麼反應生成氧氣
    發表於:01-08
    二氧化碳物理性質二氧化碳的沸點為-78.5℃,熔點為-56.6℃,密度比空氣密度大(標準條件下),溶於水。在化學性質方面,二氧化碳的`化學性質不活潑,熱穩定性很高(2000℃時僅有1.8%分解),不能燃燒,通常...
  • 二氧化碳和一氧化碳的教學反思
    發表於:05-17
    第一課時主要學習二氧化碳的性質,二氧化碳是繼氧氣之後又一重要的物質,在初中化學中佔及其重要的位置,本節課的實驗多、需要討論的問題也多,如何合理安排教學內容、如何引導學生討論,值得深...
  • 《二氧化碳和一氧化碳》教學設計
    發表於:05-11
    作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的《二氧化碳和一氧化碳》教學設計,希望能夠...
  • 《二氧化碳和一氧化碳》第一課時教學反思
    發表於:06-15
    本節課我通過精心創設開展活動和科學探究的情景,引導學生積極參與知識的獲取過程,以獲得對科學探究活動的親身體驗,提高他們的學習興趣,激發他們的求知慾望,體現了學生活動和科學探究的特點...
  • 發表於:06-25
    鎂鎂是一種輕質有延展性的銀白色金屬。是地球的地殼中第八豐富的.元素,亦是宇宙中第九多元素。密度1.74克/釐米3,熔點648.8℃。沸點1107℃。化合價+2,電離能7.646電子伏特,是輕金屬之一,具...
  • 酸性氧化物的概念是什麼
    發表於:01-30
    酸性氧化物的性質1.與水反應生成相應的酸(除了二氧化硅SiO2,它不與水反應)2.與鹼反應只生成一種鹽和水3.與鹼性氧化物反應...
  • 發表於:08-17
    研究證明,人體的抗氧化系統,是一個可與免疫系統相比擬的、具有完善和複雜功能的`系統,機體抗氧化的能力越強,就越健康,生命也越長。人體的抗氧化物質有自身合成的,也有由食物供給的,像山竹、...
  • 《二氧化碳性質》説課稿
    發表於:07-28
    一教材分析1教材的地位和作用氧氣、二氧化碳、氫氣是初中學生要求全面、系統認識掌握的三種重要氣體,學生在學習了氧氣的基礎上,進一步學習二氧化碳的性質,對氧氣和氫氣的掌握起着鞏固和...
  • 二氧化碳和一氧化碳的説課稿
    發表於:08-04
    作為一名教學工作者,就難以避免地要準備説課稿,藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的二氧化碳和一氧化碳的説課稿,僅供參考,大...
  • 二氧化碳和一氧化碳(的教學反思
    發表於:11-05
    一氧化碳作為碳循環中的重要一員,也是與生活密切相關的一種氣體,但學生對一氧化碳的認識卻不及二氧化碳,這節課就是依據實驗探究,從化學角度全方位認識一氧化碳。本節課先從河南省每年冬天...
  • 二氧化碳具有還原性嗎
    發表於:01-08
    在物理性質方面,二氧化碳的熔點為-56.6℃,沸點為-78.5℃,密度比空氣密度大(標準條件下),溶於水。在化學性質方面,二氧化碳的`化學性質不活潑,熱穩定性很高(2000℃時僅有1.8%分解),不能燃燒,通常也...
  • 二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思
    發表於:01-09
    一、發現問題,拓展學生的思維空間現代教育理論認為:現代的教學,應以發現為重點,確實幫助學生學會用多種方法解決問題,教會學生“如何思考,怎樣學習”。結合本節課的特點,我首先課前佈置學生預...
  • 二氧化碳和一氧化碳的説課稿範文
    發表於:09-30
    作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的説課稿,藉助説課稿可以有效提高教學效率。寫説課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的二氧化碳和一氧化碳的説課稿範文,希望...
  • 高一化學教案二氧化碳的性質
    發表於:01-23
    二氧化碳,化學式:CO2,是空氣中常見的温室氣體,是一種氣態化合物,碳與氧反應生成其化學式為CO2,一個二氧化碳分子由兩個氧原子與一個碳原子通過共價鍵構成,那麼我們的化學老師對於我們這節課堂...
  • 初三化學教案:二氧化碳和一氧化碳
    發表於:07-05
    一、教學理念通過探究式的教學活動設計,培養學生的問題意識,讓學生經歷基本的科學探究過程,在學習中提出問題、思考問題、解決問題,從中體會成功的快樂,並培養學生探索的興趣。充分利用學生...
  • 二氧化碳和一氧化碳説課稿
    發表於:07-23
    在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展説課稿準備工作,藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫説課稿呢?以下是小編收集整理的二氧化碳和一氧化碳説課稿,供大家參考借鑑,希望...
  • 氫氧化鈉和二氧化碳反應生成什麼
    發表於:03-02
    氫氧化鈉使水中的鈉離子和氫氧根離子完全離子化,並能與任何質子酸進行中和反應。氫氧化鈉是製造肥皂的重要原料之一。下面和小編一起來看氫氧化鈉和二氧化碳反應生成什麼,希望有所幫助!...
  • 發表於:10-07
    二氧化碳物理性質二氧化碳的沸點為-78.5℃,熔點為-56.6℃,密度比空氣密度大(標準條件下),溶於水。在化學性質方面,二氧化碳的化學性質不活潑,熱穩固性很高(2000℃時僅有1.8%分解),不能燃燒,通常也...
  • 發表於:11-06
    一氧化碳理化性質物理性質在通常狀況下,一氧化碳是無色、無臭、無味、難溶於水的中性氣體,熔點-205.1℃,沸點-191.5℃。標準狀況下氣體密度為1.25g/L,和空氣密度(標準狀況下1.293g/L)相差很...
  • 二氧化碳變一氧化碳化學方程式
    發表於:12-20
    一氧化碳的危害:一氧化碳中毒是含碳物質燃燒不完全時的`產物經呼吸道吸入引起中毒。二氧化碳,一種碳氧化合物,化學式為CO2,化學式量為44.0095,常温常壓下是一種無色無味或無色無嗅(嗅不出味...