![《坐立走有精神》教學反思]( "《坐立走有精神》教學反思")
發表於：02-02
《坐立走有精神》教學反思蘇霍姆林斯基説：“人的內心有一種根深蒂固的需求——總感到自身是一個發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界裏，這種需求特別強烈。”通過執教《坐立走有精...
![坐立走有精神的評課稿]( "坐立走有精神的評課稿")
發表於：01-29
《坐立走有精神》是一堂習慣養成教育課，通過本課的學習，讓學生學會規範的坐立走姿勢，並能實踐到日常學習生活中。周老師從不同的方面培養孩子文明健康的精神風貌。通過示範、觀察、學兒歌...
![《神鳥》教學反思]( "《神鳥》教學反思")
發表於：01-29
作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《神鳥》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
![二年級品德與生活上冊《坐立走,有精神》教案]( "二年級品德與生活上冊《坐立走,有精神》教案")
發表於：10-28
活動目標：1、知道坐、立、走的姿勢可以表現出人的精神面貌。2、正確的姿勢有利於身體健康，從小養成良好的坐立走姿勢。活動準備：錄音磁帶、多媒體課件活動過程：一、導入新課。1、出示課件：...
![排排坐教學反思]( "排排坐教學反思")
發表於：01-28
教學反思簡單的説就是課後總結思考。那麼，下面是小編給大家整理收集的排排坐教學反思，內容僅供參考。排排坐教學反思1在組織課時侯，就是因為孩子們在吃東西時候愛爭搶打鬧，為了讓他們養成...
![《坐立走,有精神》教學反思範文]( "《坐立走,有精神》教學反思範文")
發表於：04-19
蘇霍姆林斯基説：“人的內心有一種根深蒂固的需求——總感到自己是一個發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界裏，這種需求特別強烈。”通過執教《坐立走有精神》這一主題的教學，我更深...
![二年級上學期品德與生活教科版《坐立走,有精神》教案]( "二年級上學期品德與生活教科版《坐立走,有精神》教案")
發表於：09-06
教學目標1、知道初步的健康常識，養成正確的坐立走的姿勢。2、引導學生在日常生活中也要保持優雅的舉止和健康的精神風貌。教學重難點1、構建開放的課堂運行體系，創設和諧、民主的'課堂...
![在精神中反思教學]( "在精神中反思教學")
發表於：08-17
在精神中反思教學多少年來，我總覺得，自己註定是一個幸福感很強的人。總有一些肉在的東西在支撐着我，生活世界對於我來説，總是有着乏限的吸引力，我甚至能從任何號視節目的細節中讀出意義來，袁...
![《告別依賴 走向自立》教學反思]( "《告別依賴 走向自立》教學反思")
發表於：08-17
教學反思：1、現今許多孩子對父母的依賴性很強，一旦離開父母就精神不安，情緒不穩定，生活無法自理，自立能力很弱，主要原因就在於父母未重視給孩子“心理斷奶”。使得一半以上的孩子沒有自理自...
![瞧我多精神教學反思]( "瞧我多精神教學反思")
發表於：10-29
關於教學反思包括教學前反思、教學中反思、教學後反思。而下面是由小編為大家整理的瞧我多精神教學反思，希望能給大家帶來幫助。瞧我多精神教學反思品德與生活課程是活動型的綜合課程，兒...
![坐井觀天教學反思]( "坐井觀天教學反思")
發表於：07-31
篇一：坐井觀天教學反思《坐井觀天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、簡單、淺顯的故事表達了一個深刻的道理。小鳥從天上飛來，説天很大；青蛙坐在井底，説天很小。課文有七個自然段。第一段...
![《坐井觀天》教學反思]( "《坐井觀天》教學反思")
發表於：04-11
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《坐井觀天》教學反思，僅供參考，歡迎...
![《坐立走,有精神》説課稿範文]( "《坐立走,有精神》説課稿範文")
發表於：10-08
一、説教材《坐立走，有精神》是義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》(教科版)第三冊第二單元的內容。本單元的主題是“讓我的身體更棒”，其中有三個主題活動，《坐立走，有精神》是其中...
![關於《坐立走有精神》的教學教案]( "關於《坐立走有精神》的教學教案")
發表於：01-29
《坐立走有精神》教學設計（一）教材簡介：《坐立走，有精神》是義務教育課程標準實驗教科書品德與生活（教科版）第三冊第二單元的內容。本單元以“讓我的身體更棒”為主題，試圖通過“坐立走，有精神...
![坐立走有精神教學反思]( "坐立走有精神教學反思")
發表於：10-31
蘇霍姆林斯基説：“人的內心有一種根深蒂固的需求——總感到自己是一個發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界裏，這種需求特別強烈。”通過執教《坐立走有精神》這一主題的教學，我更深...
![仰卧起坐教學反思]( "仰卧起坐教學反思")
發表於：01-13
教學反思是注重教師之間的合作與對話是反思性教學的一個重要特徵，反思不僅僅是“閉門思過”，下面是關於仰卧起坐教學反思的內容，歡迎閲讀！仰卧起坐教學反思本節安排了學生仰卧起坐比賽，我把...
![有關誰先走的教學反思]( "有關誰先走的教學反思")
發表於：02-02
有關誰先走的教學反思教學反思1.注重讓學生利用已有的知識和經驗主動生成他們自己的數學知識，教學反思《第七單元《摸球遊戲》《誰先走》教學反思》。本課學習的是遊戲規則的公平性,大...
![《軍神》教學反思]( "《軍神》教學反思")
發表於：10-08
《軍神》教學反思教學設計：《軍神》這篇課文的重、難點是通過人物神態、情緒的變化把握事情發展變化，體會“軍神”驚人的毅力、鋼鐵般的意志。在人物對話中，要讀出劉伯承的舒坦、平靜的語...
![有關《獨坐敬亭山》的教學反思]( "有關《獨坐敬亭山》的教學反思")
發表於：07-18
在教學《獨坐敬亭山》這首古詩時，我在學生介紹完李白的相關資料後，又補充介紹了這首詩的寫作背景：當年，詩人被迫離開長安已整整十年，世態炎涼，長期的漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸的滋味，孤寂之...
![《坐、立、走》教學反思]( "《坐、立、走》教學反思")
發表於：03-04
蘇霍姆林斯基説：“人的內心有一種根深蒂固的需求——總感到自身是一個發現者、研究者、探尋者。下面由小編為您整理出的《坐、立、走》教學反思，一起來看看吧。《坐、立、走》教學反思1...
![有關《神州謠》教學反思]( "有關《神州謠》教學反思")
發表於：10-14
作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的有關《神州謠》教學反思，希望能夠幫助到大家...
![《坐立走 有精神》教學反思]( "《坐立走 有精神》教學反思")
發表於：03-06
蘇霍姆林斯基説：“人的內心有一種根深蒂固的需求——總感到自己是一個發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界裏，這種需求特別強烈。”通過執教《坐立走有精神》這一主題的教學，我更深...
![《應有格物致知精神》教學反思]( "《應有格物致知精神》教學反思")
發表於：02-04
《應有格物致知精神》教學反思有人説，一堂好的語文課，存在三種境界。第一種佳境：“人在課中，課在人中。”第二種佳境：“人如其課，課如其人。”第三種佳境：“人即是課，課即是人。”細細回味此次...
![思想品德課《坐、立、走》教學反思]( "思想品德課《坐、立、走》教學反思")
發表於：02-01
思想品德課《坐、立、走》教學反思今天上了一節思想品德課《坐、立、走》。根據《思想品德與生活課程標準》中指出：“在課程中，教師要由單純的知識傳授者轉變為兒童活動的指導者、支持者...
![《坐立走》教學反思]( "《坐立走》教學反思")
發表於：12-12
雙十二，吉利的數字，我講示範課的時間。課講完了，留給我的是長長的思考。課前，我沒有刻意準備，沒有在班裏試講，讓學生燙剩飯。因為我深知一年級學生的不可控性。所以，一切我想呈獻給大家的.，就...
文萃咖
