關於《習作6》優秀教學設計的知識

湘教版《習作6》優秀教學設計

發表於：01-30

湘教版《習作6》優秀教學設計教學目標1.練習縮寫。2.縮寫課文《小丑的眼淚》，字數不超過400字。教學重難點不改變原文的主要意思，抓住課文的主幹。教學過程一、故事導入二、明確寫作內容...
《練習》優秀教案設計

發表於：10-19

《練習》優秀教案設計一、教材分析本練習共有7道題。主要讓學和辨別平翹舌音、前後鼻音、形近字和意思相近的詞，以此來鞏固生字新詞，還讓學生鞏固否定説法換成肯定説法，用好表示因果關係...
《練習3》優秀教學設計

發表於：08-12

《練習3》優秀教學設計1、課前談話：小朋友見過什麼車？2、揭示本節課學習內容：車3、讓小朋友看看書後回答：書上有什麼車？（書上畫着什麼車？）4、師展示不同車的圖片，讓學生認一認，説一説。5、學生看...
語文《習作1》優秀教學設計

發表於：01-29

語文《習作1》優秀教學設計一、教材分析：《習作一》要求學生寫建議，春節來了，建議班級舉行一次春遊活動，去哪裏好，把自己的意見寫出來。看誰的理由充分。為了使大家更好地瞭解自己介紹的地...
湘教版《習作5》優秀教學設計

發表於：08-19

湘教版《習作5》優秀教學設計教學目標：1．選擇一件讓你感到傷心的事寫一篇作文。2．內容具體，語句通順。重點、難點：重點：把感受和體會寫具體。突破方法：引導學生交流平時發生了哪些令人感到傷...
湘教版《習作4》優秀教學設計

發表於：06-05

湘教版《習作4》優秀教學設計教學目標1.從本組課文中學習一些寫作方法把自己印象最深的.一個節日寫下來，培養學生的語言表達能力。2.激發學生熱愛祖國的傳統文化，培養學生的民族精神與愛...
《習作3》優秀教學設計

發表於：01-10

習作指要1、通過組織學生參觀訪問，查閲資料，使學生弄清蘋果的常見品種，栽培的歷史，生存條件，營養功效等，獲取寫作的第一手材料。2、引導學生有條理地介紹蘋果的品種等情況，寫明常見品種、生存...
《習作1》優秀教學設計

發表於：04-30

一、教材分析：《習作一》要求學生寫建議，春節來了，建議班級舉行一次春遊活動，去哪裏好，把自己的意見寫出來。看誰的理由充分。為了使大家更好地瞭解自己介紹的地方，還可以配上插圖或附上以前...
《練習》的優秀教學設計

發表於：02-10

教學目標1、能有感情的朗讀並背誦雷鋒的話，感受雷峯為人民服務無私奉現的精神。2、能朗讀詞語的聲調，給多音字選擇正確的讀音；能寫出“安全、幸福、單獨、”打開等詞語的反義詞。3、能讀...
《練習6》教學設計優秀案例

發表於：07-03

教學目標1.能區別多音字的不同讀音，能改正句子中的錯別字。2.能寫出表示流水、颳風、下雨等聲音的詞語，能在句子中找出反義詞。3.能把用“可是”作轉折的不完整的句子補充完整。4.能給句...
《練習2》優秀教學設計

發表於：02-01

《練習2》優秀教學設計教學目標：1、會用音序查字法；能熟練拼讀音節，寫出相應的詞語。2、能寫出“趕緊”“稱讚”的近義詞；能正確搭配詞語。3、能背誦兩句格言，並知道他們的意思。4、能運用...
《習作1》優秀教案設計

發表於：04-30

習作目標：1.指導學生閲讀例文，啟發學生根據例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，並和大家交流。2.借鑑課文的寫法，以“漫話寒假生活”為題寫一篇習作。注意寫出寒假生活的情趣。3.引導學生注...
《散步》優秀教學設計6篇

發表於：12-01

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的...
蘇教版《習作6》優秀教學設計

發表於：06-05

蘇教版《習作6》優秀教學設計教學要求1．領會本次習作的要求，知道本次習作採用調查訪問或直接拜訪的形式，走進社會，瞭解自己家鄉的名人。2．能根據習作要求，寫出一篇介紹家鄉名人事蹟的習作。...
《習作2》優秀教案設計

發表於：09-19

寫作要求：語言幽默風趣；事例典型具體；感情真摯自然；評價實事求是。釋題（1）今天我們的寫作題目是什麼？從題目中你瞭解到什麼？（2）小結：把自己的畫像寫下來，讓別人瞭解你的外表，瞭解你的性格，瞭解你的愛...
湘教版《習作1》優秀教學設計

發表於：01-30

湘教版《習作1》優秀教學設計教學目標瞭解習作內容，明確習作要求，拓寬寫作思路，內容具體生動。教學重難點內容具體生動教學過程一、瞭解教學目標瞭解習作內容，明確習作要求，拓寬寫作思路，內...
湘教版《習作3》優秀教學設計

發表於：01-30

湘教版《習作3》優秀教學設計教學目標瞭解習作的內容，明確習作要求，拓寬寫作思路，寫出寫作的初稿並修改。教學過程一、導入：“兒童樂園”是我們嚮往的地方，在那裏我們可以放飛心靈，與大自然...
《習作7》優秀教學設計

發表於：10-09

教學目標：一、能讀懂《寫春聯》，感知內容，體會寫法。二、能做到敍事清楚，重點突出。三、能寫出值得寫的原因，並從中建立道德觀念、產生道德情感，形成正確的思想觀點。四、能激發習作興趣，鼓勵...
《練習二》優秀教學設計

發表於：09-12

第一課時教學目的1、進行根據上下文理解詞義的詞句練習。2、寫好鋼筆字。教學重難點結合具體語境理解詞語意思。教學準備投影，字典教學過程一、教學第一題：學用字詞句（一）第一部分1、審題，...
綜合性學習優秀教學設計

發表於：04-26

設計總體要求《語文課程標準》增設了綜合性學習的要求。綜合性學習的第一學段階段目標是：對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閲讀，共同討論；結合語文學習，觀察大自然，用...
《練習6》優秀教學設計範文

發表於：08-27

教學要求：1、會辨別詞義和用法，同時區別開近字。2、熟記8個成語和古詩《小池》。3、正確、美觀地書寫鋼筆字。4、學會鼓勵。教學時間：三課時教學設計：第一課時課時目標：1、會辨別詞義和用法...
蘇教版習作優秀教學設計

發表於：04-29

教學目標：1、能讀懂例文，知道作者是抓住鴿子的外形和動作兩個方面的特點，把鴿子寫得很有情趣的。2、模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動物，把動物的外形和動作寫下來。教學重點：讀懂例文，掌握...
《識字6》優秀教學設計

發表於：04-27

作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小...
《練習三》優秀教學設計

發表於：02-01

《練習三》優秀教學設計【教學目標】：1、瞭解幾種植物傳播種子的方式，進行字詞句練習。2、練習用鋼筆寫好上下結構的幾個字。3、讀讀背背成語和兒童詩。4、口語交際——學會求救。5、學...
《習作2》優秀教學設計

發表於：04-30

教育主題：認識自我，認識他人教學目標：1、使學生有一定的時間去思考挖掘自己的特點，同時從別人的評價中對自己有更進一步的認識。2、通過學生對自己的優缺點、性格、興趣、愛好、特長等內容...