關於語文《習作1》優秀教學設計的知識

語文《習作1》優秀教學設計

發表於：01-29

語文《習作1》優秀教學設計一、教材分析：《習作一》要求學生寫建議，春節來了，建議班級舉行一次春遊活動，去哪裏好，把自己的意見寫出來。看誰的理由充分。為了使大家更好地瞭解自己介紹的地...
湘教版第九冊《習作1》優秀教學設計

發表於：11-23

教學目標：1.學習本組課文的寫作方法，並適當運用在自己的習作當中。2.在自我修改和相互修改的過程中提高習作能力。3.認識家鄉、瞭解家鄉、培養熱愛家鄉的感情。教學重點;通過對具體事物...
《識字1》優秀教案設計

發表於：05-06

設計理念：學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作，探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和...
《習作1》的教學設計

發表於：08-03

習作目標：1、看例圖，讀例文，瞭解圖文的主要內容。2、閲讀“習作要點提示”，初步懂得觀察多幅圖作文的方法。3、根據“習作要求”，完成看多幅圖作文。作文準備：掛圖教學過程：第一課時一、觀察...
《複習1》教學設計

發表於：02-03

作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《複習1》教學設計，供大家參...
練習1語文教學課件設計

發表於：07-15

第一課時教學目標1．能讀準詞語中多音字的讀音，提高據詞定音的能力。2．能初步分清激動、感動等近義詞的意思和用法，能在句子中選擇填空。3．理解兩句格言的意思。教學難點理解兩句格言的意思...
習作1 教學設計

發表於：08-04

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的習作1教學設計，供大家參考借鑑，希望可...
《語文快樂宮1》優秀教學設計

發表於：02-02

《語文快樂宮1》優秀教學設計一、教學目標：1、能正確認讀有關頭部器官的詞語，並積累有關的4個成語。2、鞏固部首查字典的方法，能熟練運用部首查字發獨立識字。3、理解部分成語的意思，並能...
《練習1》優秀教學設計範文（精選5篇）

發表於：07-14

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《練習1》優秀教學設計...
湘教版語文《習作1》優秀教學設計

發表於：07-15

教學目標１、寫一寫自己的好朋友，把自己和好朋友之間的一件最快樂或印象最深的一件説給大家聽。２、抓住人物的性格特點，把內容寫具體。重點、難點抓住朋友的特點。把作文寫具體。課時安排建...
湘教版《語文活動1》優秀教學設計

發表於：04-30

知識與技能1、指導學生識記形聲字。2、指導學生學習把句子寫具體。過程與方法指導學生反覆朗讀，在讀中感悟，在讀中思考。情感態度與價值觀培養學生的觀察能力，養成邊讀邊思考的好習慣。重...
《習作1》教學設計

發表於：11-07

作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《習作1》教學設計，僅供參考，歡迎大家...
小學語文《練習1》教學設計

發表於：08-03

教學目標：1、能區別多音字的不同讀音並組詞，能區別同音字、形近字，並能在句子中正確選用，會用音序查字法。2、能把排列錯亂的詞語整理成句子。3、加深理解學過的課文內容，能背誦這個練習中...
語文《練習1》教學設計

發表於：11-23

一、教學目標：1、能區別並正確讀出平舌音和翹舌音;能用組詞的方法，區別形近字;能運用據詞定義的方法，給句子中帶點的字選擇正確的解釋;能給事物選擇與它的形態相適應的量詞。2、能仿照例...
Mdule 1 Basetball優秀教案設計

發表於：03-01

Mdule1Basetball優秀教案設計Mdule1Basetball教學設計説明話題介紹本模塊主題是“籃球”，學習目的：幫助學生熟悉籃球運動的起源、發展和現狀，瞭解優秀籃球運動員的風采，認識籃球運動的安全...
語文《練習1》教學設計範文

發表於：04-30

教學目標：1、能區別多音字的不同讀音並組詞，能區別同音字、形近字，並能在句子中正確選用，會用音序查字法查字典。2、能把排列錯亂的詞語整理成句子。3、加深理解學過的課文內容，能背誦這個...
《習作1》教學的設計

發表於：01-30

《習作1》教學的設計一、教學目標：1、圖文對照，讀懂例文《打預防針》，初步感知看多幅圖作文的方法。2、按習作要點講座的提示，通過討論領會看多幅圖作文的有關要求，即根據圖意加上適當想象，...
小學語文練習1教學設計

發表於：05-01

第一課時教學內容：指導練習第1至4題。教學目標：1、能熟練地拼讀音節，正確書寫詞語。2、懂得怎樣才能把句子寫得具體些，能正確填寫的、地、得。3、能有感情地朗讀句子。教學過程：一、指導練...
湘教版《習作1》優秀教學設計

發表於：01-30

湘教版《習作1》優秀教學設計教學目標瞭解習作內容，明確習作要求，拓寬寫作思路，內容具體生動。教學重難點內容具體生動教學過程一、瞭解教學目標瞭解習作內容，明確習作要求，拓寬寫作思路，內...
《習作1》優秀教學設計

發表於：04-30

一、教材分析：《習作一》要求學生寫建議，春節來了，建議班級舉行一次春遊活動，去哪裏好，把自己的意見寫出來。看誰的理由充分。為了使大家更好地瞭解自己介紹的地方，還可以配上插圖或附上以前...
《漢語拼音1 ɑ o e》優秀教學設計

發表於：08-11

教學目標：1．在生動有趣的故事情境中快樂地學習，準確把握三個單韻母的讀音，掌握字母的形，能正確書寫字母，保持良好的坐姿及握筆姿勢。2．以直觀形象的實踐活動為輔助，輕鬆掌握單韻母的四個聲調的...
《習作1》優秀教案設計

發表於：04-30

習作目標：1.指導學生閲讀例文，啟發學生根據例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，並和大家交流。2.借鑑課文的寫法，以“漫話寒假生活”為題寫一篇習作。注意寫出寒假生活的情趣。3.引導學生注...
《習作1》語文教案教學設計

發表於：11-07

教學要求：1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結合作文提示，讓學生明白寫作文就是把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。2、在練説的基礎上，按事情的順序，有條理地把招待客人的...
練習1-教案教學設計

發表於：12-12

練習1-教案教學設計一.教材分析：本次練習安排了5個板塊，內容包括認清筆順.學用字詞句.寫好鉛筆字.讀讀背背.口語交際。其中學用字詞句和口語交際是練習重點。認清筆順是“識字1”至“識...
《習作 1》教學設計

發表於：01-29

《習作1》教學設計教材分析：本次作文為看多幅圖的作文訓練，共有三部分內容：第一部分是例文。它包括四幅圖和一篇看圖作文《穿棉衣》。根據圖意短文共寫了四段話。第二部分是對例文的評析...