關於數與量的對應教學設計的知識

數與量的對應教學設計

發表於：01-29

一、活動目標:1、通過操作學具，讓幼兒經歷50以內的數與量對應的過程。2、操作中繼續感知數與量的對應關係。3、體驗數學學習的樂趣，養成做事專注、細心的.習慣。二、活動準備:1、教具準...
《數與量的對應》小學數學教案

發表於：02-10

活動目標：1、教幼兒學習手口一致地點3以內物體的數量，並能説出點數。2、學習按數量匹配相應實物，感知3以內數量。活動準備：1—3的數字卡片，顏色卡片(紅、黃、藍)，糖果一盒，棒棒糖、泥工、玩具...
倍數與因數教學設計

發表於：07-19

作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的倍數與因數教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...
對應關係5以內數量對應教案

發表於：04-22

活動目標：1.培養幼兒的對應能力、觀察能力及語言能力。2.幼兒能夠進行5以內屬於量對應的遊戲，讓幼兒理解實物與半抽象物之間的一一對應關係。3.提高幼兒對數學的'興趣，幼兒感受數學知識...
對應關係5以內數量對應教案設計

發表於：04-22

活動目標：1.培養幼兒的對應能力、觀察能力及語言能力。2.幼兒能夠進行5以內屬於量對應的遊戲，讓幼兒理解實物與半抽象物之間的一一對應關係。3.提高幼兒對數學的興趣，幼兒感受數學知識的...
數學《量的計量》教案設計

發表於：02-02

數學《量的計量》教案設計教學目標1．進一步理解採用法定計量單位的重要意義．2．複習長度、面積、體積、質量、時間單位．3．複習各種計量單位間的進率．教學重點指導學生彙總整理學過的計量單位，...
六年級數學統計數量教學設計

發表於：01-29

一、引入新課我們已經學會了製作條形統計表，在日常生活中，人們也常用統計圖來表示數量之間的關係。二、探究新知1、初步感知條形統計圖（1）出示我校1998~2002年人數統計圖。（2）觀察這張條形統...
動量與衝量關係教學設計

發表於：12-14

動量與衝量關係教學設計教學目標一、知識目標1.理解動量的概念，知道動量的定義，知道動量是向量。2、理解衝量的概念，知道衝量的定義，知道衝量是純量。3、知道動量的變化也是向量，會正確計算...
數與代數的教學設計

發表於：04-18

【教學內容】教材第109頁第1題，練習二十五第1、2、3、6題。【教學目標】1.複習加、減法和乘、除法各部分間的關係。2.複習四則運算的運算順序，並能正確進行計算。3.運用加法和乘法的運算...
化學反應與能量的變化教案設計

發表於：11-11

教學重點：瞭解化學反應原理的基本學習方法——概念模型法教學難點：“有效碰撞”和“活化分子與活化能”的概念模型引入：化學研究的核心問題是化學反應，化學反應原理所包含的內容與學習化學...
大班數學教案：數與量的對應

發表於：02-01

作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班數學教案：數與量的對應，僅供參考，大家一起來看看吧。活...
《對數與對數函數》教學計劃

發表於：09-13

《對數與對數函數》教學計劃對數與對數函數一教材分析函數是高中數學的核心，它是高中階段我們所研究的基本初等函數之一，本節課的學習使學生對函數的理解、研究函數的圖像和性質方法更加...
幼兒園大班數學活動教案《數與量的對應》

發表於：02-01

作為一名人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班數學活動教案《數與量的對應》，僅供參考，希望能夠幫...
數學應用教案設計

發表於：02-02

數學應用教案設計教學內容：科書第107頁的“用數學”及“做一做”中的習題。教學目標：1．使學生會用學過的數學知識解決簡單的實際問題。2．培養學生用不同的方法解決同一個問題的能力。培養...
化學反應與能量教案設計

發表於：01-16

一、化學反應與能量的變化課標要求1、瞭解化學反應中能量轉化的原因和常見的能量轉化形式2、瞭解反應熱和焓變的含義3、認識熱化學方程式的意義並能正確書寫熱化學方程式要點精講1、焓...
對數函數的教學設計

發表於：04-07

教學目標：1．掌握對數函數的性質，能初步運用性質解決問題．2．運用對數函數的圖形和性質．3．培養學生數形結合的思想，以及分析推理的能力．教學重點：對數函數性質的應用．教學難點：對數函數圖象的變換．教...
“質數與合數”教學設計

發表於：08-05

在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精...
數與量的對應大班蒙氏數學教案

發表於：10-28

作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的數與量的對應大班蒙氏數學教案，歡迎大家分享。活動...
滬教版《對應與比較》教學設計

發表於：04-30

教學內容：上海市九年義務教育課本小學數學新教材第一學期。設計意圖：《比較》是從學生的生活實際出發，利用學生已有的經驗解決生活中比較物體多少的問題。其內容貼近學生的生活實際，學生通...
數學教學設計：角的度量

發表於：03-13

一、教學目標(一)知識與技能體會統一角的計量單位和度量工具的必要性，建立1°角的表象。會用量角器量不同位置的角，在量角中感受角的大小與所畫邊的長短無關。(二)過程與方法在觀察、交...
《量與計量的複習》教學設計

發表於：10-14

一、創設情境，體現課的綜合性：師：指名學生讀唐詩及成語：飛流直下三千尺，百發三千丈，咫尺天涯等；師質疑：在這些數字後面都用到了哪些單位？這些計量單位都屬於哪類？生：面積、體積、時間等師：像長度、...
絕對值與相反數教學設計

發表於：06-01

絕對值與相反數教學設計題：2.4絕對值與相反數（2）教學目標：1.使學生能理解相反數的意義，能求出已知數的相反數；2.使學生能根據相反數的意思進行化簡.教學重點：會求一個已知數的相反數教學難點：...
《量與計量》的教學設計

發表於：02-02

《量與計量》的教學設計教學內容：人民教育出版社小學數學第十二冊118-120頁的內容。知識目標：1、掌握長度、面積、體積、質量、時間單位及各種計量單位間的進率。2、會正確進行名數的改...
對數函數的應用教學設計

發表於：11-04

教學目標：①掌握對數函數的性質，第一冊對數函數的應用。②應用對數函數的性質可以解決：對數的大小比較，求複合函數的定義域、值域及單調性。③注重函數思想、等價轉化、分類討論等思想的滲...
空間對應與計數教案

發表於：02-25

空間對應與計數教案活動目標：1、培養幼兒的對應能力。2、培養幼兒的計數能力。3、發展幼兒的空間感知能力。活動準備：磁性教具，幼兒用書，紅色圓卡10個。活動過程：1、教師讓幼兒自己選擇把同...