![數學廣角的練習設計教案]( "數學廣角的練習設計教案")
發表於：02-05
數學廣角的練習設計教案教學目標：1、使學生通過觀察、猜測、實驗、驗證等活動，找出簡單事件的排列數或組合數。2、培養學生有序地、全面地思考問題的意識和習慣。教學過程：一、談話導入1...
![《數學廣角》教案設計之二]( "《數學廣角》教案設計之二")
發表於：02-11
《數學廣角》教案設計之二1、主要內容（1）排列、組合（2）簡單的推理2、地位於作用排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能...
![《數學的廣角》教案設計]( "《數學的廣角》教案設計")
發表於：02-11
《數學的廣角》教案設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書人教版二年級上冊第八單元排列與組合教學目標：1、通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，數學廣角。2...
![數學廣角“鴿巢問題”教學設計]( "數學廣角“鴿巢問題”教學設計")
發表於：01-30
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的數學廣角“鴿巢問題”教學...
![《數學廣角》數學教案]( "《數學廣角》數學教案")
發表於：01-30
《數學廣角》數學教案數學廣角第二課時抽取遊戲教學目標知識與技能目標：進一步掌握抽屜原理，掌握抽屜原理的反向求法。過程與方法目標：通過各種活動培養學生自己動手動腦去思考的習慣。情...
![《數學廣角——搭配》教學設計]( "《數學廣角——搭配》教學設計")
發表於：12-06
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《數學廣角——搭配》教學設計，僅供參考，希望...
![小學三年級數學《數學廣角》教案設計]( "小學三年級數學《數學廣角》教案設計")
發表於：08-26
一、設計説明排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是培養和發展學生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節課主要是使學生通過觀察、猜測、比...
![角練習教學設計]( "角練習教學設計")
發表於：11-02
一、教材簡析：練習四的內容是在學生認識、理解和掌握線段、直線、射線、角的概念，以及學會了量角、畫角和角的分類的基礎上教學的。本課內容是對本單元的一個梳理和鞏固，教材中多次安排了...
![數學廣角教案設計]( "數學廣角教案設計")
發表於：08-03
一、教學內容找次品二、教學目標1．使學生通過觀察、猜測、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性。2．讓學生感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試...
![二年級數學廣角的教學設計]( "二年級數學廣角的教學設計")
發表於：01-30
教材分析：“數學廣角”是義務教育課程標準實驗教科書從二年級上冊開始新增設的一個單元，是新教材在向學生滲透數學思想方法方面做出的新的嘗試。排列和組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是...
![數學廣角教學設計]( "數學廣角教學設計")
發表於：04-30
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的數學廣角教學設計，歡迎閲讀與...
![人教版《數學廣角》的教學設計]( "人教版《數學廣角》的教學設計")
發表於：10-31
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書人教版二年級上冊教材第99頁的內容教材分析：排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思...
![《數學廣角（例1）》教學設計]( "《數學廣角（例1）》教學設計")
發表於：06-07
作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的《數學廣角（例1）》教學設計，希望對大家有所幫助。教...
![《數學廣角》教學設計教後反思]( "《數學廣角》教學設計教後反思")
發表於：04-06
作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫...
![《數學廣角》教學設計(15篇)]( "《數學廣角》教學設計(15篇)")
發表於：12-10
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設...
![第九單元數學廣角教案設計]( "第九單元數學廣角教案設計")
發表於：05-04
教學目標：1、使學生能借助直觀圖，初步體會集合的思想方法，並利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。2、使學生能借助直觀圖，在解決問題的過程中初步體會等量代換的思想方法。教學重點：體會...
![《數學廣角》的教學設計範文]( "《數學廣角》的教學設計範文")
發表於：03-13
一、教材分析：《數學廣角》是我們新教材中新增設的一個內容，它主要是介紹和滲透一些數學思想方法，使學生運用這些數學方法解決一些簡單的實際問題或數學問題。本單元主要是結合實際，使學生...
![《數學廣角》教學設計]( "《數學廣角》教學設計")
發表於：08-28
一、設計説明排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是培養和發展學生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節課主要是使學生通過觀察、猜測、比...
![《數學廣角》教學反思設計]( "《數學廣角》教學反思設計")
發表於：02-02
《數學廣角》教學反思設計《數學廣角》是人教版版小學數學實驗教材三年級上冊的內容,教材中的主情境是“配衣服”，通過這一情境活動的逐步深入，訓練學生有序思考能力，培養學生學習數學的...
![數學廣角教案設計參考]( "數學廣角教案設計參考")
發表於：02-11
數學廣角教案設計參考教材內容：人教版義務教育課程標準實驗教材《數學》第七冊第七單元113頁數學廣角第二課時例2。教材分析：這節課主要是通過一些簡單的優化問題向學生滲透優化思想，使學...
![《數學廣角──集合》教學設計]( "《數學廣角──集合》教學設計")
發表於：04-27
《數學廣角──集合》教學設計1一、教學目標（一）知識與技能1．適度讓學生親歷集合思想方法的形成過程，初步理解集合知識的意義。2．讓學生藉助直觀圖理解集合圖中每一部分的含義，通過語言的描...
![《量角的練習》教案設計]( "《量角的練習》教案設計")
發表於：08-05
教學內容：教材第116頁練習二十二第8一12題。教學目標：使學生進一步掌握量角的方法，能正確、熟練地度量不同方位的角的度數。教具學具準備：投影儀，量角器。教學過程：一、複習舊知1．角的量法。...
![《數學廣角—推理》教學設計]( "《數學廣角—推理》教學設計")
發表於：08-05
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《數學廣角—推理》教學設計，歡迎大...
![小學數學練習課教案設計]( "小學數學練習課教案設計")
發表於：07-08
教學目標：1、通過練習，使學生進一步認識質量單位噸。2、能比較熟練地進行質量簡單的化聚和計算。3、培養學生認真思考、計算的良好習慣。教學的重點與難點：進一步建立噸的觀念。教學過程...
![《數學廣角》教學設計介紹]( "《數學廣角》教學設計介紹")
發表於：06-22
一、設計説明排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是培養和發展學生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節課主要是使學生通過觀察、猜測、比...
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