![《隆中對》閲讀訓練附答案]( "《隆中對》閲讀訓練附答案")
發表於：04-08
隆中對亮答曰：“……荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會？西通巴、蜀，此用武之國，而共主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府羊土，高祖因之以戍帝業。劉璋闇弱，張魯在北？民殷...
-
發表於：11-30
《隆中對》就是寫劉備前去拜訪諸葛亮，請諸葛亮出山為他出謀劃策。文章通過隆中對策，給讀者塑造了諸葛亮這個具有遠見卓識的政治家和軍事家的形象。他善於審時度勢，觀察分析形勢，善於透過現...
-
發表於：07-27
諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，説是確實這樣。當時劉備駐軍在...
![比較《隆中對》《趙將括母》文言文閲讀答案]( "比較《隆中對》《趙將括母》文言文閲讀答案")
發表於：08-17
閲讀下面的文言文選段，完成22—24題（10分）【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶...
![隆中對的課內文言文閲讀附答案]( "隆中對的課內文言文閲讀附答案")
發表於：12-02
課內文言文閲讀（每小題2分，共6分）亮答曰：“自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸...
![《隆中對》優秀教學設計]( "《隆中對》優秀教學設計")
發表於：06-07
《隆中對》優秀教學設計【教學目標】1知識和能力：積累文言實詞，掌握常見文言句式，培養文言語感。2過程和方法：反覆朗讀，理解課文內容，把握文章脈絡。結合《三國演義》第37和第38回，引導學生了...
![《隆中對》教學設計（有反思）]( "《隆中對》教學設計（有反思）")
發表於：12-10
作為一名教職工，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家...
![人教版九年級語文上冊《隆中對》教學設計]( "人教版九年級語文上冊《隆中對》教學設計")
發表於：08-12
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的人教版九年級語文上...
![人教版九年級語文上冊教學反思《隆中對》]( "人教版九年級語文上冊教學反思《隆中對》")
發表於：03-11
作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的人教版九年級語文上冊教學反思《隆中對》，歡迎大家分享。...
-
發表於：08-14
隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容。以下是小編為大家整理的關於隆中對原文及譯文，希望大家喜歡！原文：亮躬耕隴畝，好為《...
![《隆中對》教學設計8篇]( "《隆中對》教學設計8篇")
發表於：02-29
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《隆中對》教學設計，歡迎...
-
發表於：12-09
《隆中對》教學設計江西安福縣城關中學劉明華教學理念：以學生為主體，以教師為主導目的要求：1、積累文言詞語；2、理解文章內容。重點難點：重點：1、積累文言詞語；2、掌握正面描寫與側面描寫方法...
![九年級上冊《隆中對》知識點]( "九年級上冊《隆中對》知識點")
發表於：12-26
在我們平凡的學生生涯裏，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點也可以通俗的理解為重要的內容。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的九年級上冊《隆中對》知識點，僅供參考，歡...
![隆中對教學設計（通用9篇）]( "隆中對教學設計（通用9篇）")
發表於：06-07
作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以...
![隆中對文言文課後題答案]( "隆中對文言文課後題答案")
發表於：01-31
《隆中對》選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容。隆中對文言文課後題答案，我們來看看下文。一、熟讀課文，用文中的話回答下列問...
![隆中對的説課稿和教學反思]( "隆中對的説課稿和教學反思")
發表於：04-09
（一）教學背景分析這節課是在新課程理念下設計的，圍繞新課標，教師轉變傳統的文言文教學觀念，衝破文言文的考試評價體系的規囿，構建新的教學模式（問題——活動教學模式），按照“見仁見智”的閲讀原...
![《隆中對》優秀教案]( "《隆中對》優秀教案")
發表於：12-11
《隆中對》教學設計第一篇教學目標:1、瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2、理解諸葛亮的遠見卓識、極其鋭利的戰略眼光。教學重點:瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的...
![《隆中對》習題及答案]( "《隆中對》習題及答案")
發表於：09-02
[自讀思考]閲讀下列文段，按要求思考答題。關羽號稱神勇，但其種種作為卻令人頗有些不解：降曹後斬顏良誅文丑，明知當時劉備在袁紹手下，卻殺袁紹大將，等於將劉備推向虎口。華容道放曹，諸葛亮審時...
-
發表於：12-09
10、隆中對【教學目標】1知識和能力：積累文言實詞，掌握常見文言句式，培養文言語感。2過程和方法：反覆朗讀，理解課文內容，把握文章脈絡。結合《三國演義》第37和第38回，引導學生了解史家筆法和...
![隆中對的教學設計]( "隆中對的教學設計")
發表於：05-01
“對”，對策。古代臣子回答君王所問的政治、軍事、經濟方面的策略叫“對策”。下面由小編精心整理的隆中對的教學設計，希望可以幫到你哦!【教學目標】1．體會和學習“記言”的史家筆法。2．...
-
發表於：11-30
隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容（促成三國鼎立的戰略決策）。下面，小編為大家分享隆中對原文以及翻譯，希望對大家有所幫...
![《隆中對》閲讀答案(合集15篇)]( "《隆中對》閲讀答案(合集15篇)")
發表於：06-04
在社會的各個領域，我們會經常接觸並使用閲讀答案，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《隆中對》閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
![《隆中對》閲讀及答案]( "《隆中對》閲讀及答案")
發表於：01-29
閲讀下面選文，完成1-4題。備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至於今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今操已擁百萬之...
![《隆中對》的説課稿（通用3篇）]( "《隆中對》的説課稿（通用3篇）")
發表於：01-29
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《隆中對》的説課稿（通用3篇），歡迎大家分...
![《隆中對》《出師表》對比閲讀試題答案]( "《隆中對》《出師表》對比閲讀試題答案")
發表於：08-31
【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權...
文萃咖
