關於智過的知識

智過萬人的意思及近義詞

發表於：12-03

智過萬人zhìguòwànrén【成語釋義】智：才智。形容才智極高【成語出處】西漢·劉安《淮南子·修務訓》：“智過萬人者謂之英，千人者謂之俊，百人者為之豪，十人者謂之傑。”【感情色彩】中性...
過年如何機智回答三姑六婆的提問？

發表於：03-30

隨着春節腳步的臨近，有人歡喜有人憂，對於很多年輕人來説，盼望春節又害怕回家，渴望團圓卻又充滿顧慮。過年本應該是熱鬧、喜慶的日子，為什麼很多的人會直呼過年回家煩惱多，感覺“壓力山大”呢...
機智智慧的諺語

發表於：05-02

●見識廣，智慧多。●經驗是智慧的.根本。●智慧存在於真理之外。●智慧能把重擔子變輕。●能隨機應變的人是聰明人。●星多天空亮，人多智慧廣。●哪裏有智慧，哪裏就有成效。●智慧再多，不...
記敍文欣賞:智慧過壩

發表於：02-06

過年了,滿載而歸的小螞蟻準備回家。他踏上了回家的路程······“啦啦啦~我要回家啦啦啦！”小螞蟻興高采烈地説,“好開心那，頓時，一個水壩擋住了小螞蟻回家的路程。小螞蟻決定用自己...
智慧過人的小裁縫讀後感400字

發表於：12-16

今天，我讀了《智慧過人的小裁縫》，這篇文章主要講了，有個公主貼出了一個佈告：誰能猜中她出的謎語，就嫁給誰。有三個裁縫來猜謎語，結果第三個小裁縫猜中了，公主不想嫁給他，就讓他和熊在一起過一...
《智商與智慧》讀後感

發表於：07-12

這是一本關注於教師的個人成長方面的書，把大師的教育理念以敍事的方式消化給我這個成長中的教育者，所以覺得這是一本極適合我們這些一線教師的教育書籍。智商與智慧我們先來看看洛克對於...
少年智則國智初一作文

發表於：01-31

今天，爸爸接到了大伯打來的電話後，高興得眉開眼笑，我忙問有什麼喜事？原來是堂哥已收到了大學錄取通知書。爸爸感慨地説：“沒想到咱們家還能出這麼多大學生……”我不以為然地説：“這有什麼稀...
《小馬過河》以趣激智的教學設計

發表於：06-02

《小馬過河》是第三冊教材中的一篇課文，文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、事物美、構圖美，我們可以利用課文自身的美去調動學生學習的興趣，創設情境，在生動活潑的教學中扎扎...
過人的智慧哲理故事

發表於：12-03

一個博物館被盜了，丟失了十件文物，好在一枚珍貴的鑽戒沒有被盜。警方經過多次努力也找不到線索，這時一直很冷靜的博物館館長卻提議讓電視台採訪他。於是電視上播出記者採訪博物館館長的鏡...
天下智慧莫過捨得美文

發表於：06-13

“捨得”本源於佛語，出自《了凡四訓》。“舍”者，實無所舍；“得”者，亦無所得，合謂“捨得”。用俗語講，“捨得”指的是世間萬物均在舍與得之中達到一種平衡，二者是矛盾的統一體，它貫穿於事物發...
千帆過盡智者永恆讀後感

發表於：06-11

以下是我讀封起的日子的一篇“千帆過盡，智者永恆”博文有感而發的隨筆，“千帆過盡，智者永恆”讀後感。昨天，我通過王亞偉的博客鏈接到一位叫封起的日子的博客的，覺得他對股市的把握太精準了...
小馬過河以趣激智教學設計

發表於：07-18

《小馬過河》是第三冊教材中的一篇課文，文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、事物美、構圖美，我們可以利用課文自身的美去調動學生學習的興趣，創設情境，在生動活潑的教學中扎扎...
論文智慧智慧教育智慧文化

發表於：03-22

人，緣何能在眾生之中脱穎而出，成為唯一具有複雜思想、規則語言的生命存在，成為世界之主體去進行認識世界改造世界的偉大實踐活動？這其中無疑表明人定然具有任何其它生命所不具備的獨特生存...
歷年江蘇高考滿分作文：智者見智更智

發表於：12-02

所謂仁者見仁智者見智就是仁者見它説是仁，智者見它説是智。小編收集了智者見智更智作文，歡迎閲讀。第一篇：智者見智更智智慧是什麼?仁者見仁更仁，智者見智更智。它是知識、記憶、能力、經...
接過智慧和文明的火種作文600字

發表於：02-04

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的接過智慧和文明的火種作文600字，歡...
《從智人到智神》讀後感

發表於：08-30

讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的《從智人到智神》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
智慧的表達自己的智慧--智慧作文宣言

發表於：03-22

洪劬頡210008南京市第十三中學（江蘇省南京市西家大塘14號）長期以來，我們學生的作文一直是“瞎子作文”，要麼是瞎想，充斥文章的是虛假的違背生活真實與邏輯的情節；要麼是瞎寫，故事陳舊，媚俗老套...
過早開發智力對寶寶有害

發表於：01-31

科學研究表明，孩子成長的前4年，要發展出一生50%的學習能力，構建主要的學習途徑，以後的學習就是以此為基礎的。但是，這部分最關鍵的學習能力，不是通過學習認字和數學這些抽象知識培養出來的。...
人非上智,其孰無過文言文閲讀及答案

發表於：10-01

人非上智，其孰無過。過而能知，可以為明；知而能改，可以跂聖①。小過不改，大惡形焉；小善能遷，大善成焉。夫人之過無他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢則驕，孝敬衰焉；嫉妒則刻，災害興焉；邪僻則佚，節義頹焉。...
接過智慧和文明的火種作文

發表於：01-13

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的接過智慧和文明的火種作文，僅供參考...
《小馬過河》以趣激智教學設計範文

發表於：06-02

《小馬過河》是第三冊教材中的一篇課文，文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、事物美、構圖美，我們可以利用課文自身的美去調動學生學習的興趣，創設情境，在生動活潑的教學中扎扎...
讓寶寶智力過人的肌肉小運動

發表於：02-25

寫字、翻書這類小事，是孩子學習時必然遇到的，但如果要做好，對於幼兒園的孩子來説，並非輕而易舉，需要孩子具有相當水平的大肌肉和小肌肉的運動能力才能勝任。有的孩子在這方面的發展相對落後...
《智囊明智部郗超》文言文

發表於：04-04

《智囊(選錄)明智部?郗超》作者：馮夢龍郗司空［愔，字方回］在北府，桓宣武［温］忌其握兵。郗遣箋詣桓，子嘉賓［超］出行於道上，聞之，急取箋視，“方欲共獎王室，修復園陵。”乃寸寸毀裂，歸更作箋，自陳老病不堪...
仁者見仁智者見智成語

發表於：02-07

【成語】：仁者見仁，智者見智【拼音】：rénzhějiànrén，zhìzhějiànzhì【簡拼】：rzjrzzjz【解釋】：仁者見它説是仁，智者見它説是智。比喻對同一個問題，不同的人從不同的'立場或角度有不同...
天下智慧，莫過捨得美文

發表於：09-07

“捨得”本源於佛語，出自《了凡四訓》。“舍”者，實無所舍；“得”者，亦無所得，合謂“捨得”。用俗語講，“捨得”指的是世間萬物均在舍與得之中達到一種平衡，二者是矛盾的統一體，它貫穿於事物發...