![動物兒歌 教學設計(部編本一年級下冊)]( "動物兒歌 教學設計(部編本一年級下冊)")
發表於：02-02
教材分析《動物兒歌》是部編版一年級語文下冊第五單元的一首兒歌。在《動物兒歌》中，小動物的名字都是形聲字，滲透了形聲字規律，讓孩子在有趣的兒歌學習中，領略漢字的趣味與精妙。而且，《動...
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發表於：03-17
伏山鎮中心小學劉豔霞華豐鎮中心小學朱桂雲一、日積月累（一）重點字詞。1.應會讀字：蜻、蜓、迷、藏、造、螞、蟻、食、糧、蜘、蛛、網2.識字方法：（1）常規識字：加一加：蟲＋青=蜻米＋辶=迷蟲＋馬=螞人＋良...
![一年級下冊語文《動物兒歌》教學設計一年級]( "一年級下冊語文《動物兒歌》教學設計一年級")
發表於：07-05
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的一年級下冊...
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發表於：03-17
設計説明《語文課程標準》指出：“讓學生能有感情地朗讀課文，並感受閲讀的樂趣。”這是低年級閲讀的要求。因此，本課教學設計根據兒童的特點為學生創設情境，讓學生自讀自悟，力求在讀中感悟，在...
![一年級下冊《動物兒歌》教學設計範文]( "一年級下冊《動物兒歌》教學設計範文")
發表於：04-11
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大...
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發表於：03-17
上課時間：2017年月日（第周星期）知識與技能：通過量詞學習及課外閲讀認識生字，積累新詞。過程與方法：熟讀並背誦古詩《春曉》，培養閲讀和積累古詩的興趣，進一步感受春天的美。情感態度與價值觀:1...
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發表於：07-11
由於學生年齡較小，時間觀念不強，對於如何珍惜時間缺乏感性的認識。本文正是一個優秀教材，教學時應充分利用課程資源，創設情境，在讀中感悟，從中體會元元的焦急與尷尬，也使這件事成為寶貴的教訓...
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發表於：12-17
知識與技能1.會認“之、初、性”等生字，會寫“之、相、近”等生字。2.朗讀課文，背誦課文。情感態度與價值觀明白教育和學習對兒童成長的重要性；為學生創設傳統文化的氛圍，激發學生學習傳統...
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發表於：06-20
部編本一年級下冊《彩虹》教案設計設計説明本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創造性地學習。緊緊圍繞學習生字...
![部編本小學語文一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計（通用4篇）]( "部編本小學語文一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計（通用4篇）")
發表於：06-27
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的...
![部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教案]( "部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教案")
發表於：02-02
［教學目標］知識與技能1.會認“蜻、蜓、迷”等生字，會寫“間、迷、造”等生字。利用形聲字的規律識字。2.正確、流利地朗讀兒歌。情感態度與價值觀瞭解這些小動物的特點和生活習性，培養觀察...
![動物兒歌 教案設計 (部編本一年級下冊)]( "動物兒歌 教案設計 (部編本一年級下冊)")
發表於：02-02
設計説明《語文課程標準》指出:低年級的識字教學要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的願望”。由此，依據文本特點，藉助生動有趣的語言環境，以形聲字教學為主體，着力體現識字教學的多樣化。...
![《動物兒歌》第一課時教學設計(部編本一年級下冊)]( "《動物兒歌》第一課時教學設計(部編本一年級下冊)")
發表於：02-02
教學目標：1.正確、流利地朗讀兒歌。2.認識“蜻、蜓”等12個生字，會寫“間、迷”兩個生字。3.激發學生觀察夏天景物的興趣。教學重點：引導學生運用形聲字的識字規律自主識字。教學難點：通過...
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發表於：03-17
教學內容：朗讀課文，學寫生字。教學目標：1、讀好文中的長句子，正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解粽子的構造，並初步感受祖國的傳統文化節日。3、積累課文中表示顏色的疊詞，...
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發表於：07-11
設計説明本課識字是三組詞語韻文。韻文是由一些詞語有序排列組合而成的。課文展示了古今四季氣候特點，朗朗上口，節奏感強，適合學生朗讀，有利於啟迪學生的智慧，激發學生想象，啟發學生開動腦筋...
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發表於：12-11
教學目標1．認識“蜻蜓”等12個字和會正確、規範書寫7個生字。2．正確、流利地朗讀兒歌。3．瞭解夏天一些小動物的生活，體會小動物給夏天帶來的情趣，使學生產生觀察、瞭解小動物的興趣。教學準...
![部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計範文（通用5篇）]( "部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計範文（通用5篇）")
發表於：08-17
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的部編...
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發表於：12-10
教學目標1、能正確認讀12個生字，正確認讀新詞語，會寫7個生字，認識1個偏旁。2、能正確、通順地朗讀課文，瞭解青蛙的一些習性。3、能辨析“睛、請、晴、清、情”等同音字、形近字，初步學會基...
![部編本一年級下冊《打電話》教學設計]( "部編本一年級下冊《打電話》教學設計")
發表於：02-02
一、謎語引入，揭示課題。1.啟發談話。師：今天老師特地給同學們帶來了謎語，你們想聽嗎？（出示謎語）2.到底誰猜的對呢？我們一起來看一下。出示電話機圖片。電話在我們生活中是非常重要的。有了電...
![部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計]( "部編本一年級下冊識字5《動物兒歌》教學設計")
發表於：01-30
2017年春部編人教版語文一年級下冊教學設計識字5、動物兒歌第一課時學習目標：1、認識12個生字；正確書寫7個生字。2、認識“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等詞語，正確朗讀兒歌。學習重點...
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發表於：06-20
秋青教學目標1能正確認讀12個生字，會寫7個生字。2能正確、通順地朗讀課文，並猜出字謎。3瞭解猜字謎的基本方法，並學習運用。教學重點1能正確認讀12個生字，會寫7個生字。2能正確、通順地朗...
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發表於：03-17
設計説明《要下雨了》是一篇科學童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”等自然現象，介紹了下雨前動物的不同表現，以及產生這些現象的原因。根據教材知識螺旋上升的這一特性，結合《語文...
![一年級下冊語文動物兒歌教學設計範文]( "一年級下冊語文動物兒歌教學設計範文")
發表於：10-08
作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是...
![部編一下《夜色》教案設計 (部編本一年級下冊)]( "部編一下《夜色》教案設計 (部編本一年級下冊)")
發表於：01-30
設計説明《語文課程標準》在第一學段閲讀要求中指出：誦讀兒童詩歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。由此，本教學設計旨在通過誦讀詩歌感受小朋友從害怕夜晚到不害...
![《人之初》教學設計(部編本一年級下冊)]( "《人之初》教學設計(部編本一年級下冊)")
發表於：02-02
 一、教學目標1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。2、引導學生體會含義，受到儒學經典薰陶，弘楊民族文化。3、初步感受中華傳統文化的豐富內涵。通過本課，使學生明白讀書...
文萃咖
