關於《口技》教學參考教案教學設計的知識

《口技》教學參考教案教學設計

發表於：02-01

林嗣環閲讀提示林嗣環，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進士。你聽過口技嗎？這是一種傳統技藝，是藝人長期在生活中仔細觀察、專心揣摩、勤學苦練而獲得的。本文確切而真實的抓住口技表演者發...
我選我教學設計教案參考

發表於：11-01

教材分析這篇課文講的是班上的勞動委員李小青轉學了，補選勞動委員時，王寧提出選自己，並説了選自己的原因，同學們熱烈地鼓掌表示同意。本課教學的重點是學會生字新詞，理解重點句子，明白王寧為...
《口技》教案設計參考

發表於：03-21

《口技》教案設計參考教學目的：一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法，同時瞭解記敍中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力；二、掌握本文中的詞類活...
口技教案設計

發表於：03-21

口技教案設計【教學目標】1、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法，同時瞭解記敍中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力;2、掌握本文中的詞類活用，省...
教學設計參考

發表於：08-04

教學設計參考戴志強課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉...
《口技》教學設計

發表於：12-10

［教學目的］1/領悟口技藝術的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底藴。2/理解課文描寫層次的有條不紊；理解側面描寫與烘托手法的作用。3/揣摩語言，掌握一些表示時間的文言詞彙。［教學...
口技教學設計

發表於：03-21

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有...
《口技》教學設計方案

發表於：04-24

教學目的1．理解摹狀貌的説明方法，《口技》教學設計3。2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。重點、難點五．把握課文內容，理解摹狀貌的説明方法。2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高...
《口技》教學設計教案教學設計

發表於：04-25

初中語文課堂教學設計（人教版第二冊）《口技》教學設計榕江縣樂裏中學林勇[教學目的]一、通過掌握時間詞語，瞭解課文大意，體會口技藝術的精妙。二、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作手法...
《口技》教案設計

發表於：03-21

《口技》教案設計黎炳晨教學目標認知目標1．瞭解課文記敍的內容。2．瞭解正面描寫和側面烘托相結合的寫作手法及其表現作用。3．感受細膩生動的描寫，瞭解清晰明瞭的思路。4．積累詞語，背誦全文。...
口技教案教學設計

發表於：10-16

林嗣環教學目的1．理解摹狀貌的説明方法。2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。重點、難點五．把握課文內容，理解摹狀貌的説明方法。2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。教...
《搭石》教案教學設計參考

發表於：06-06

《搭石》教學設計河北省饒陽縣饒陽鎮小學肖子敬李豔芬教學設想:《搭石》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊的第21課課文。全文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活...
口技教學設計案例

發表於：12-09

一、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。三、學習準確地運用表示時間的詞語。四、背誦課文。教學設想一、教學重點是...
《口技》的教案設計

發表於：03-21

《口技》的教案設計【教學目標】１、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。２、學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。３、學習準確地運用表示時間的詞語。４、背誦課文。...
《對聯》教案教學設計參考

發表於：02-02

[學習目標]一、瞭解對聯的起源及含義。二、瞭解對聯的特點。三、掌握對聯的寫作。[學習重點]瞭解對聯的特點並掌握對聯的擬寫。[學時]：2課時[學習過程]一、瞭解對聯的起源中華第一聯：新...
口技的教學設計

發表於：05-24

口技的教學設計【教學目標】１、掌握積累一些重點虛實詞的用法。包括文中一些特殊用法的詞，一詞多義，表示時間的詞，數詞的應用。２、學習本文正面描摹與側面烘托相結合的手法，並能在自己的作文...
秋天教學設計教案參考

發表於：04-26

教學目標：在朗讀中品味詩歌語言，體會詩人感情。教學過程：1、初讀課文，把握全詩韻律。2、聽讀課文，感受詩歌圖畫美。3、細讀課文，品味詩歌詞句，體會詩人情感。總結：農家豐收圖——絢麗多彩漁夫...
狼教學設計教案參考

發表於：08-27

篇一：狼教學設計一、教學目標1、學習掌握文言字詞，熟讀背誦文章。2、理解課文內容，創造性複述故事3、正確認識人和動物的關係，多角度發表自己的見解。重點：1.學習文章生動曲折的故事情節。2...
《家》教案教學設計模板參考

發表於：08-03

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文2.理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感3.練説一句話，培養學生口頭表達能力教學重點：理解課文內容...
《核舟記》教學參考教案教學設計

發表於：02-01

魏學洢閲讀提示魏學洢（ｙī）（約1596－約1625），字子敬，浙江嘉善（現在浙江省嘉興市）人，著有《茅檐集》。本文是記一件工藝美術品（一位民間藝術家在一枚桃核上雕刻的蘇東坡泛舟赤壁的故事），文章對核舟的描...
口技的教案設計

發表於：03-21

口技的教案設計教學目的：一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法，同時瞭解記敍中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力；二、掌握本文中的詞類活用，省略...
學會合作教學教案設計參考

發表於：04-29

備課人：教學要求1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能根據課後提示給課文分段，概括段落大意。3、理解課文內容，瞭解合作的原因和怎樣合作，激勵學生要在學習生活中學會合作。4、能正確...
《橋》教案教學設計參考

發表於：11-09

學習目標1.有感情地朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏、捨己救人的高尚品質和人格魅力。2.積累課文特色語言，瞭解課文佈局謀篇、人物刻畫、環境描寫等方面的表達特點。...
口技(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：01-30

白石洲中英文學校課時教案學科：語文年級：初一週次：11授課教師：課題：口技(時數1課時)授課時間：教學目標知識目標學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法技能目標瞭解記敍中描寫的作用，使...
《春》教學參考教案教學設計

發表於：01-30

朱自清訓練重點一細緻觀察景物，抓住特點描寫二比喻、擬人的修辭方法三在景物描寫中抒發感情預習提示這篇優美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發的動人景象，讚美春的活力帶給人以希...