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發表於:01-27
《天火之謎》優秀教學設計教學目標:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文,複述課文。3、學習給課文分段,並用課文中的...
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發表於:06-02
教學目標一、知識教育目標1.理清課文層次結構,體會科普説明文描寫和説明相結合的寫作方法。2.注意説明文文體的特點,還要注意科普文自身的特點。二、能力培養目標1.巧妙生動的説明文寫作方...
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發表於:01-10
教材説明《月球之謎》是新課程標準小學三年級語文下冊的一篇科普性的文章。文章短小精悍,藴含了豐富的科學知識,可讀性強,趣味性強。學生通過對這個主題活動的探究,進一步瞭解有關月球的知...
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發表於:05-03
教學目標:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語、會用推測、不足為奇造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文,複述課文。3、學習給課文分段,並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文具體的語...
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發表於:07-14
教材説明:《月球之謎》是新課程標準小學三年級語文下冊的一篇科普性的文章。文章短小精悍,藴含了豐富的科學知識,可讀性強,趣味性強。學生通過對這麼主題活動的探究,進一步瞭解有關月球的知...
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發表於:09-24
教學目標:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文,複述課文。3、學習給課文分段,並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文...
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發表於:09-13
教學目標1、能正確、流利、有感情朗讀課文,複述課文。2、理解生詞,會用“不足為奇”、“欣喜若狂”造句。3、憑藉課文具體的語言材料,感受富蘭克林勇於探索,敢於試驗的精神。教學重點能正...
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發表於:07-14
【教學目標】1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容,瞭解月球基本情況,以及課文提到的月球相關的未解之謎。3、通過自主學習查找資料,認識月球,瞭解月球,培養學生熱愛科學的興趣和探索精神...
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發表於:04-26
作為一名優秀的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的《天火之謎》教學反思,歡...
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發表於:08-30
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的天火之謎教學設計,歡迎大家...
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發表於:10-31
教學目的:1.會做熱脹冷縮的.試驗。2.能用不完全歸納法總結出物體熱脹冷縮的現象。教學重點:會做熱脹冷縮的試驗。教學準備:冰箱、玻璃杯、水教學過程:第一課時一、導入友友在拿冰箱裏的飲...
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發表於:01-27
作為一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的《天火之謎》教學設計,希望能...
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發表於:08-03
教學目標:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文,複述課文。3、學習給課文分段,並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文...
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發表於:04-26
【課前準備】1.帶生字的詞語卡片。2.製作多媒體課件;準備人類第一次登上月球的紀錄片。3.學生查找有關月亮的資料,可以是有關月亮的故事、詩歌或知識。第一課時一、創設情境,激趣導入1.學...
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發表於:04-26
教學目標1.會認8個生字,會寫14個生字,正確書寫“夜幕降臨懸掛、曾經、奧祕、探索”等詞語。2.正確、流利的朗讀課文.3.瞭解月球的奧祕,激發學生愛科學、愛科學的熱情。課前準備課前發動學...
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發表於:11-11
第一課時一、導入:這學期我們積累了很多古詩,還記得高鼎的《村居》嗎?讓我們一起來背背這首詩。是呀兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。風箏一直都是快樂與自由的象徵。但我們今天要學的課文...
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發表於:10-10
教學目標:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文,複述課文。3、學習給課文分段,並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文...
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發表於:04-26
設計意圖體現教學方式與學習方式的改變,體現課程與現代教育技術融合的教育理念。目前,傳統的教學設計中,學生的主體學習地位受到一定束縛,結合實際情況確定總體設計思路月球之謎教材説明:《...
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發表於:01-27
作為一名老師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《天火之謎》教學設計,希望對大家有所幫助。...
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發表於:09-30
教學目標:1、抓住文章標題,激發閲讀興趣;通過概括旅鼠的三大奧祕,整體感知課文內容。2、抓住文章主旨句(全文最後一句)把握文章主題;3、抓住文章敍事情節的波瀾,體會文章趣味性和知識性融...
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發表於:06-05
導語:天火之謎是關於富蘭克林的勵志故事。下面小編將為大家整理天火之謎教案。歡迎大家閲讀。天火之謎教案教學目標:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造...
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發表於:08-11
教學目的1.培養學生研究能力2.學習作者用記敍的框架、對話的方式來介紹科學知識的寫作手法3.理解並掌握本文運用的幾種説明方法教學重點1.學生自己探究課文解答旅鼠之謎2.培養學生的探究能...
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發表於:08-10
教學目的1.培養學生研究能力。2.學習作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法。3.理解説明文知識性很強的特點。教學重點、難點1.旅鼠的特點。2.培養學生研究能力。3.由學生自己講述課文內容...
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發表於:06-05
第一課時教學目標:1、學會生字,理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文。3、學習給課文分段,並用課文中的語句概括段意。教學重點:能正確...
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發表於:01-27
教學設計這篇課文從旅鼠驚人的繁殖能力連想到人類毫無限制的繁衍將會帶來可怕的後果,從而警示人類關注人口問題,關注生態平衡問題。內容前顯,但帶給人們的思索是深刻的,教學思路設計如下:1...