![二年級數學下冊《克和千克》教案]( "二年級數學下冊《克和千克》教案")
發表於：02-02
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的二年級數學下冊《克和千克》教案，僅供參考，大家...
![《千克和克》教學反思]( "《千克和克》教學反思")
發表於：05-09
作為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《千克和克》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
![《克和千克》教學反思範文]( "《克和千克》教學反思範文")
發表於：10-03
克和千克是學生第一次接觸的重量單位，也是學生日常生活中經常要與之打交道的，因此教學時我注重聯繫學生的生活實際，設計了課前調查活動：到商店裏找一找食品上的重量標籤；在家裏找一找標有重...
![《克和千克的認識》教案]( "《克和千克的認識》教案")
發表於：01-29
教學內容：人教版《義務教育課程規範實驗教科書數學》二年級下冊“克和千克的認識”。教學目標：1、在具體的生活情景中，使同學感受並認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知...
![《千克與克》教案設計]( "《千克與克》教案設計")
發表於：04-02
第三單元《千克和克》教材分析千克和克都是質量單位，物體含有物質的多少是它的質量。我國人民在生活中習慣以“物體有多重”代替“質量是多少”，因此本單元沒有使用“質量”這個詞，仍然講...
![《千克和克》教學教案]( "《千克和克》教學教案")
發表於：08-08
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級下冊第85～87頁的內容。陳述性知識：1.千克和克是質量單位,分別用kg和g表示。2.秤面上1kg就是1千克，幾kg就是幾千克。程序性知識：1....
![教學反思：克和千克]( "教學反思：克和千克")
發表於：05-09
教學反思：克和千克目前“大班額”教學是我校教學研究中不可忽視的重要課題，是實施創新教育，全面提高教學質量急待解決的問題。我在教學了《克和千克的認識》後有以下收穫：一、聯繫生活實際...
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發表於：06-02
一、在()裏填上合適質量單位1、一個西瓜重5()，一瓶墨水重100()一本故事書重210()2、一個梨重200()，一隻雞重3()一隻山羊重35()3、一頭牛重200()一枚2分硬幣重1()一袋方便麪重105()4、一...
![《千克和克》教案範文（精選3篇）]( "《千克和克》教案範文（精選3篇）")
發表於：07-03
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《千克和克》教案，歡迎...
![千克和克的認識教案]( "千克和克的認識教案")
發表於：01-29
千克和克的認識教案教學目標：1、學生在具體生活情境中，感受並認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。2、學生通過實踐活動，瞭解用秤稱物體質量的方法，能夠根據物體實際情況選擇...
![《克和千克》的教學反思]( "《克和千克》的教學反思")
發表於：05-02
《數學課程標準》指出：學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的，富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流。數學活動必須建立在學生的認知發展...
![《千克和克》教學設計]( "《千克和克》教學設計")
發表於：05-09
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《千克和克》教學設計，希望能夠幫...
![克和千克教學課件]( "克和千克教學課件")
發表於：09-14
克和千克教學課件教學目標：1、使學生在具體的生活情境中，感受並認識重量單位千克，初步建立千克的質量觀念。2、使學生通過實踐活動，瞭解用秤稱物體重量的方法;會進行估測，逐步提高估測能力...
![《克和千克》教學設計]( "《克和千克》教學設計")
發表於：07-03
《克和千克》教學設計1教材分析：本課時是《克和千克》這一單元的第一節課，主要介紹一些普通生活用品的重量認識質量單位克和千克，培養學生用數學觀點發現克和千克兩個質量單位，為進一步學...
![《克和千克複習課》的教案]( "《克和千克複習課》的教案")
發表於：09-30
一、複習內容《義務教育教科書數學》（人教版）二年級下冊第八單元的整理和複習及第107頁12題。本單元是學生初次接觸質量單位，為了讓學生體會質量單位的作用，教材生動形象地介紹了質量單位...
![《克和千克》教學反思]( "《克和千克》教學反思")
發表於：08-05
身為一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《克和千克》教學反思，希望對大家有所幫助。《...
![《克和千克》説課稿]( "《克和千克》説課稿")
發表於：09-03
《克和千克》説課稿1一、説教材1、教學內容：今天我説課的內容是人教課標版第四冊第六單元“克和千克”，即教材85—87的內容。2、教材分析：“克和千克”是小學數學量與計量知識的一個重要...
![克和千克教學設計]( "克和千克教學設計")
發表於：09-03
作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的克和千克教學設計，歡迎閲讀，希望大...
![克和千克的教案設計]( "克和千克的教案設計")
發表於：05-02
教學內容：教科書小學數學二年級下冊第85-88頁的“克和千克”。教材簡析：“克和千克”是小學數學量與計量知識的一個重要內容。克和千克這兩個質量單位，是後面學習“噸的認識”的前提和基...
![克和千克説課稿]( "克和千克説課稿")
發表於：07-17
我説課的內容是小學數學二年級下冊《克和千克》,我主要分三個環節進行，下面我先説第一個環節。一，説教材《克和千克》是小學數學二年級下冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和...
![克和千克的教學反思]( "克和千克的教學反思")
發表於：05-02
課後反思：這節課是對質量單位克和千克的認識，是第一學段量與計量知識的一個重要內容。讓學生體會1克和1千克實際有多重，建立正確的質量觀是本課教學的重點。在課堂教學中，我是通過讓學生經...
![克和千克的教學設計]( "克和千克的教學設計")
發表於：05-02
教學目標：1、結合具體的生活情境，感受並認識質量單位克和千克，瞭解1千克和1克的實際質量，初步建立1克和1千克的觀念，掌握“1000克=1千克”。2、在建立質量概念的基礎上，培養學生估量物體質量...
![克和千克的課件]( "克和千克的課件")
發表於：05-03
一、班級情況、學情分析：該班有40名學生，男生19人，女生21人。學生學習積極性高，思維敏捷，課堂反映靈活，與老師配合密切，能積極開展小組合作學習。二、教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教...
![克與千克計算教案]( "克與千克計算教案")
發表於：02-11
克與千克計算教案教學目標：1、知識目標：認識質量單位：千克。初步建立1千克的量感，瞭解克與千克之間的進率關係：1kg=1000g。理解質量的加法性，能進行簡單的計算。2、能力目標：培養估量物體輕重...
![千克和克的教學反思]( "千克和克的教學反思")
發表於：12-25
1、注重學生已有的生活經驗和認知水平。本課設計力求體現數學知識、數學問題來源於又歸宿於生活的思想。學生雖然對千克與克還不熟悉，但他們已經知道物體有輕重並能分辨物體的輕重，能用...
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