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發表於:08-19
蘇軾的這首描寫女性的詩詞是一篇佳作,是詩人蘇軾為了他朋友王鞏的侍妾宇文柔奴所寫的。下面和小編一起感受一下這首佳作《定風波·南海歸贈王定國侍人寓娘》。定風波·南海...
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發表於:10-02
《將歸贈孟東野房蜀客》作品介紹《將歸贈孟東野房蜀客》的.作者是韓愈,被選入《全唐詩》的第340卷。《將歸贈孟東野房蜀客》原文將歸贈孟東野房蜀客(蜀客名次卿)作者:唐·韓愈君門不可入,勢...
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發表於:08-16
原文:常羨人間琢玉郎。天教分付點酥娘。盡道清歌傳皓齒。風起。雪飛炎海變清涼。(天教分付一作:天應乞與)萬里歸來顏愈少。微笑。笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好。卻道。此心安處是吾鄉。...
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發表於:10-02
定風波·南海歸贈王定國侍人寓娘朝代:宋代作者:蘇軾原文:常羨人間琢玉郎。天教分付點酥娘。盡道清歌傳皓齒。風起。雪飛炎海變清涼。(天教分付一作:天應乞與)萬里歸來顏愈少。微笑。笑時猶...
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發表於:08-16
定風波·南海歸贈王定國侍人寓娘王定國歌兒曰柔奴,姓宇文氏,眉目娟麗,善應對,家世住京師。定國南遷歸,餘問柔:“廣南風土,應是不好?”柔對曰:“此心安處,便是吾鄉。”因為綴詞雲。常羨人間琢玉郎...
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發表於:08-18
定風波·南海歸贈王定國侍人寓娘宋朝蘇軾王定國歌兒曰柔奴,姓宇文氏,眉目娟麗,善應對,家世住京師。定國南遷歸,餘問柔:“廣南風土,應是不好?”柔對曰:“此心安處,便是吾鄉。”因為綴詞雲。常羨人...
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發表於:02-11
《贈王判官時餘歸隱居廬山屏風疊》是一首酬贈詩,詩中抒寫了朋友間濃厚的情誼,也表達了懷才不遇之感慨,結尾兩句尤為明顯。此詩令人體會到詩人的一顆執著而痛苦的.心。贈王判官,時餘歸隱,居...
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發表於:02-16
教學目的:1、進一步瞭解詩歌朗讀的技巧,並運用朗讀知識反覆詠讀五首詩歌2、通過對詩歌語言的品味欣賞,體會作者的思想感情3、通過對語言文字的推敲,培養學生的閲讀欣賞能力,理解詩歌所描繪...
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發表於:02-08
星期五晚上,爸爸告訴我,明天要帶我和姐姐一起去三門峽盧氏縣木桐鄉。我一聽高興的一蹦三尺高。我們可不是去旅遊,你們知道我們為什麼去嗎?告訴你吧,是姐姐班裏,寫博客的小朋友們,在去年暑假的...
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發表於:09-03
大學,是天之驕子的彙集地。雄鷹從這裏飛上藍天,樹苗從這裏移向高山,溪流從這裏漸成長河。導師恩深、同窗情濃,惜別之日,情以何堪。作者通過四年學校生活的回憶,抒發了依依別情。又到盛夏,燥熱...
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發表於:10-04
古詩原文夜靜羣動息,時聞隔林犬。卻憶山中時,人家澗西遠。羨君明發去,採蕨輕軒冕。譯文翻譯春夜寧靜一切生物全都止息,不時聽到隔着竹林幾聲犬吠。卻使我回憶起在山裏的時候,有人家的地方遠...
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發表於:02-11
西湖晚歸回望孤山寺贈諸客白居易柳湖鬆島蓮花寺,晚動歸橈出道場。盧橘子低山雨重,栟櫚葉戰水風涼。煙波澹盪搖空碧,樓殿參差倚夕陽。到岸請君回首望,蓬萊宮在海中央。【譯文】在西湖附近的...
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發表於:12-03
譚敏教學目的:1、進一步瞭解詩歌朗讀的技巧,並運用朗讀知識反覆詠讀五首詩歌2、通過對詩歌語言的品味欣賞,體會作者的思想感情3、通過對語言文字的推敲,培養學生的閲讀欣賞能力,理解詩歌所...
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發表於:04-01
二妮是村小學校長的二閨女,村裏公認的聽話乖巧的女孩,高中畢業後在村幼兒園工作。林峯是村長的小兒子,天生愛幻想,用村長的話説,有點好高騖遠。高考落榜後,也在村小學代課。轉眼,二妮和林峯都...
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發表於:08-16
王子析道論,微言破秋毫。還歸布山隱,興入天雲高。爾去安可遲?瑤草恐衰歇。我心亦懷歸,屢夢鬆上月。傲然遂獨往,長嘯開巖扉。林壑久已蕪,石道生薔薇。願言弄笙鶴,歲晚來相依。譯文王山人剖析仙...
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發表於:10-05
《贈別王山人歸布山》作者為唐朝文學家李白。其古詩全文如下:王子析道論,微言破秋毫。還歸布山隱,興入天雲高。爾去安可遲?瑤草恐衰歇。我心亦懷歸,屢夢鬆上月。傲然遂獨往,長嘯開巖扉。林壑...
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發表於:11-10
柳湖鬆島蓮花寺,晚動歸橈出道場。盧橘子低山雨重,栟櫚葉戰水風涼。煙波澹盪搖空碧,樓殿參差倚夕陽。到岸請君回首望,蓬萊宮在海中央。譯文在西湖附近的孤山上有座孤山寺,傍晚聽完高僧佛經講...
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發表於:08-23
《贈王判官時餘歸隱居廬山屏風疊》作者為唐朝詩人李白。其古詩全文如下:昔別黃鶴樓,蹉跎淮海秋。俱飄零落葉,各散洞庭流。中年不相見,蹭蹬遊吳越。何處我思君,天台綠蘿月。會稽風月好,卻繞剡...
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發表於:11-12
歸去來兮引是著名的詩人楊萬里的.作品。歸去來兮引講述什麼呢?歸去來兮引有什麼精彩的句子呢?下面是小編分享的歸去來兮引全文,希望能夠幫到大家。歸去來兮引儂家貧甚訴長飢。幼稚滿庭...
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發表於:02-01
贈汪倫(李白)李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。作者簡介李白(701年-762年),字太白,號青蓮居士,唐朝浪漫主義詩人,被後人譽為詩仙。祖籍隴西成紀(待考),出生於...
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發表於:12-03
西湖晚歸,回望孤山寺,贈諸客白居易柳湖鬆島蓮花寺,晚動歸橈出道場。盧橘子低山雨重,栟櫚葉戰水風涼。煙波澹盪搖空碧,樓殿參差倚夕陽。到岸請君回首望,蓬萊宮在海中央。白居易詩鑑賞長慶二年...
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發表於:08-03
春夜竹亭贈錢少府歸藍田夜靜羣動息,時聞隔林犬。卻憶山中時,人家澗西遠。羨君明發去,採蕨輕軒冕。譯文春夜寧靜一切生物全都止息,不時聽到隔着竹林幾聲犬吠。卻使我回憶起在山裏的時候,有人...
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發表於:12-03
西湖晚歸,回望孤山寺,贈諸客白居易柳湖鬆島蓮花寺,晚動歸橈出道場。盧橘子低山雨重,栟櫚葉戰水風涼。煙波澹盪搖空碧,樓殿參差倚夕陽。到岸請君回首望,蓬萊宮在海中央。白居易詩鑑賞長慶二年...
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發表於:08-16
春夜竹亭贈錢少府歸藍王維〔唐代〕夜靜羣動息,時聞隔林犬。卻憶山中時,人家澗西遠。羨君明發去,採蕨輕軒冕。譯文:春夜寧靜一切生物全都止息,不時聽到時着》林幾聲犬吠。卻使我回憶起在山裏...
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發表於:01-09
教學目的:1、進一步瞭解詩歌朗讀的技巧,並運用朗讀知識反覆詠讀五首詩歌2、通過對詩歌語言的品味欣賞,體會作者的思想感情3、通過對語言文字的推敲,培養學生的閲讀欣賞能力,理解詩歌所描繪...