關於小學語文《去年的樹》教學設計的知識

小學語文《去年的樹》教學設計範文

發表於：02-02

小學語文《去年的樹》教學設計範文【教學目標】1、學會1個生字，會寫4個字。2、理解課文內容，能有感情地朗讀對話，培養語感。感受童話的語言美、思想美、意境美。3、體會小鳥與大樹之間的...
去年的樹教案教學設計

發表於：01-30

臨澤縣鴨暖鄉華強小學陳燕一、揭題導入，初讀交流t：聽，一隻美麗的小鳥坐在大樹上，正動情地為大樹唱歌呢，大樹呢，搖曳着茂盛的枝條正動情地聽着。這是一幅多麼和諧美麗的圖畫呀。是嗎s：（猶豫着説...
去年樹教學設計

發表於：08-12

教材分析：本文是日本作家新美南吉的童話。主要講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，鳥兒將要飛回南方時答應樹的請求──－回來再唱歌給它聽。可是第二年春天，當鳥兒飛回來...
去年的樹教學設計範文

發表於：08-13

【教學目標】1、能或聯繫上下文理解不明白的詞。2、能有感情地朗讀課文，能讀懂本文。3、感受童話的語言美、思想美、意境美。4、對信守諾言，珍惜朋友之間的情意方面有所感染;體會人、動...
小學語文課文《去年的樹》教學設計

發表於：05-11

【教學目的】1、品味重點詞句，會入情入境的分角色朗讀課文。2、理解課文內容，體會童話揭示的道理。【教學重點】入情入境地朗讀課文，體會情感。【教學難點】引導學生體會童話故事所揭示的...
《去年的樹》課文教學設計

發表於：10-08

《去年的樹》課文教學設計【教學目標】1、在閲讀中，認識本課生字；能正確填寫量詞。2、能正確有感情地朗讀課文，讀出鳥兒和樹樁、大門、女孩等不同的語氣。3、繼續學習默讀的方法，養成邊默...
語文課文《去年的樹》教學設計

發表於：07-04

【學習目標】１、認識１個生字，會寫４個生字，正確讀寫“融化、剩下、伐木、煤油燈”四個詞語。２、能有感情地按角色要求朗讀課文。３、理解課文內容，領悟童話所揭示的“信守諾言，珍惜友情”的道理。...
語文去年的樹教學設計

發表於：07-23

《去年的樹》是日本著名童話家新美南吉的一篇廣為流傳的作品。下面是本站小編收集整理的去年的樹教學設計，歡迎閲讀參考~去年的樹教學設計1設計理念：本設計體現了“以生為本，自主發展”的...
四年級語文:《去年的樹》的教學設計

發表於：08-11

教學目標1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。2．過程和方法目標：學會多元交流、多向對話。3．情感、態度、價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情。使學生感悟到...
《去年的樹》教學設計

發表於：08-12

《去年的樹》教學設計去年的樹（第一課時）一．教學目標：1．能聯繫上下文理解有關的詞句，能有感情地朗讀句子。2．通過聯繫全文，探究鳥兒把去年的歌唱給燈火聽的原因。3．感受朋友間友誼的純真，懂得要...
小學課文《去年的樹》教學設計模板

發表於：10-28

【設計意圖】這是一個優美動人的童話故事。在通俗易懂的語言中藴涵着“信守諾言，珍惜友情”，“人與自然和諧發展”等深厚的人文精神。文中那一個個人性化的角色，一定會感動孩子們純真、善...
人教版語文《去年的樹》的教學設計

發表於：07-23

人教版語文《去年的樹》的教學設計【教學目標】1、能或聯繫上下文理解不明白的詞。2、能有感情地朗讀課文，能讀懂本文。3、感受童話的語言美、思想美、意境美。4、對“信守諾言，珍惜朋友...
去年的樹語文教學設計

發表於：05-10

教學目標1．能或聯繫上下文理解不明白的詞。2．能有感情地朗讀課文，能讀懂本文。3．感受童話的語言美、思想美、意境美。4．對“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面有所感染；體會人、動物、植物（環...
《去年的樹》教學設計範文

發表於：05-01

作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《去年的樹》教學設計範文，歡迎大家分享。《去...
小學《去年的樹》的教學設計

發表於：01-30

小學《去年的樹》的教學設計【説教材】《去年的樹》是人教版第七冊第三組的一篇精讀課文，講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時答應樹的請求──回來再唱...
課文去年的樹教學設計

發表於：10-28

課文去年的樹教學設計教學目標：1、理解文章內容，訓練有感情地朗讀對話培養語感;感受童話的語言美、思想美、意境美。2、對“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面有所感染;體會人、動物、植...
語文課文《去年的樹》的教學設計

發表於：06-22

【教學目的】１、品味重點詞句，會入情入境的分角色朗讀課文。２、理解課文內容，體會童話揭示的道理。【教學重點】入情入境地朗讀課文，體會情感。【教學難點】引導學生體會童話故事所揭示的道...
四年級語文《去年的樹》教學設計

發表於：08-03

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什...
小學語文《去年的樹》優秀教學設計

發表於：07-15

教學目標：1．學會1個生字，會寫4個字。2．理解課文內容，能有感情地朗讀對話，培養語感。感受童話的語言美、思想美、意境美。3．體會小鳥與大樹之間的真摯情誼，感悟真正的友誼是建立在誠信的基礎上...
小學課文《去年的樹》教學設計

發表於：04-26

教學目標1、能或聯繫上下文理解不明白的詞。2、能有感情地朗讀課文，按事情發展順序給課文分段，能讀懂本文。3、深刻明白要信守諾言這一道理。教學流程第一教時一、教時目標學會生字詞，能...
去年的樹教學設計

發表於：08-12

一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童話。講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時答應樹的請求-----回來再唱歌給它聽。可是第二年春天，當鳥兒飛回來...
課文《去年的樹》教學設計

發表於：10-28

課文《去年的樹》教學設計【教學目的】1、品味重點詞句，會入情入境的`分角色朗讀課文。2、理解課文內容，體會童話揭示的道理。【教學重點】入情入境地朗讀課文，體會情感。【教學難點】引...
去年的樹的教學設計

發表於：05-02

在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的去年的樹的教學設...
小學人教版語文《去年的樹》教學設計

發表於：04-19

設計思路：(一)教材分析與教學內容的選取(切入口)《去年的樹》是小學人教版課標本語文第七冊第三單元第11課。本單元共4篇課文，分別是精讀課文《巨人的花園》、《去年的樹》、《小木偶的...
小學語文《去年的樹》教學設計

發表於：07-23

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能...