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  • 湊數的啟示作文
    發表於:07-27
    在今天的作文課上,老師發給我們每人一張小紙片,上面印着一幅漫畫——《湊數》。看完這四部分漫畫,我陷入了深思。畫上的內容是:這一天,窗外的小鳥兒在窗外歡快的唱着美妙的歌,柳枝在風中歡快...
  • 大班數學遊戲湊數遊戲教案
    發表於:02-27
    作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的大班數學遊戲湊數遊戲教案,供大家參考借...
  • 《大數與湊整》教學反思
    發表於:02-12
    《大數與湊整》教學反思本節課由大數的讀寫和四捨五入的複習為開頭,一方面複習了學生的已有知識,為新課的內容做好準備,同時也引出了本節課的課題:大數與湊整。在新授部分,用商場買衣服作為...
  • 大班數學教案:湊十法的初步認識
    發表於:02-26
    大班數學教案:湊十法的初步認識1教材分析:本課內容有兩個重要的知識基礎,一是學生學習了10的分解組成,知道9、8、7和幾湊成10;二是學習了10加幾等於十幾的計算方法。利用這兩個基礎,將9加幾...
  • 發表於:07-06
    發音:wǎngqǔzhícu簡拼:wqzc類型:貶義成語結構:聯合式成語用法:作賓語、謂語。出處:晉·葛洪《抱朴子·疾謬》:“若夫拙者之為之也,則枉曲直湊,使人愕愕然。”解釋:指在彎曲的路上卻筆直地往前...
  • 發表於:03-29
    你説,要活出樣兒來;我説,要活出味兒來。我們説,不管有模有樣,還是有滋有味,活着就不該湊合!勤儉持家不算是湊合,那是在有限的條件下打理得井井有條,物盡其用,人盡其享,是精打細算;化繁為簡不算是湊...
  • 湊熱鬧檢討書
    發表於:02-26
    在學習、工作或生活中出現了過錯後,為了表明自己悔改的決心,我們要通過寫檢討書來悔過,在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。你還在為寫檢討書而苦惱嗎?以下是小編整理的湊熱鬧檢討書...
  • 湊熱鬧檢討書3篇
    發表於:08-06
    在不小心犯錯後,為了避免今後再出此類事件,為此要寫檢討書來自我悔過,請注意寫檢討書要注意正確的格式。你所見過的檢討書是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的湊熱鬧檢討書,供大家參考借鑑...
  • 發表於:07-07
    【成語】:東挪西湊【拼音】:dōngnuóxīcu【簡拼】:dnxc【解釋】:指各處挪借,湊集款項。【出處】:明·凌濛初《初刻拍案驚奇》第13卷:“過了兩月,又近吉日,卻又欠迎親之費,六老只得東挪西湊,尋了...
  • “湊和”晚上 作文
    發表於:02-13
    “湊和”晚上_作文在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是...
  • 關於《大數與湊整》教學反思範文
    發表於:10-09
    身為一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的關於《大數與湊整》教學反思範文,希望對大家有...
  • 湊24點的日記
    發表於:10-01
    今天,老師給我們帶來了一個大家十分熟悉的遊戲:湊24點。遊戲規則也很簡單:用加減乘除計算四個數字,最終得到24。那麼,想要第一個算出來,就必須要有着一定的計算功底。第一組數字緩緩出現在大...
  • 發表於:11-15
    【成語】:人煙湊集【拼音】:rényāncují【簡拼】:rycj【解釋】:人煙:指人家、住户。指居民密集。【出處】:明·範受益《尋親記·託夢》:“連日在途,人煙湊集,不敢下手。”【示例】:【近義詞】:...
  • 《大數與湊整》的説課稿
    發表於:02-02
    一、教材:本節課的教學內容是上海市九年義務教育課本四年級第一學期(實驗本)第六單元《整理與提高》第76—77頁的“大數與湊整”。這一知識分為2教時,第一教時學生自主整理含有萬級和個級...
  • 發表於:08-19
    故事話説寶玉和鳳姐回家,見過眾人,寶玉便請求賈母同意秦鍾與他一起上家塾之事。不久,寶玉領着秦鍾拜見賈母,賈母見秦鍾外形標緻,舉止温柔,心中十分喜歡,便同意了這事。秦鍾十分高興,就回去與父...
  • 湊熱鬧雜文隨筆
    發表於:09-25
    本來我並不想説這個話題,對於熱點什麼的我總是不太愛湊熱鬧。從蘇格拉底被以絕對票數判決以來,我就知道,多數不一定是正確的,少數不一定是錯誤的,正確與錯誤並不是那麼分明的。以我的腦容量...
  • 《大數與湊整》的教學反思
    發表於:01-11
    作為一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編為大家收集的《大數與湊整》的教學反思,僅供參考,大家一起來看看...
  • 人生不湊合美文
    發表於:07-12
    不較勁,勁就出不來教育家張伯苓常説:“人可以有黴運,但不可有黴相!越是倒黴,越要面淨髮理、衣整鞋潔,讓人一看就有清新、明爽、舒服的感覺,黴運很快就可以好轉。”他還編了一句順口溜:“勤梳頭...
  • 大班數學《湊十》
    發表於:10-09
    活動目標:1、通過活動初步學習運用“湊十法”進行簡單運算。2、提高計算能力和思維的靈活性。活動準備:洞洞板學具、數字積木活動過程:1、複習:小朋友們好,今天我們又和棋子寶寶做遊戲了,和...
  • 傷感散文:拼湊
    發表於:05-28
    每次記憶的翻騰既美好又殘忍“有很多時候都希望能有選擇的失憶,忘掉過去美好的與不美好的,簡單的過着現在的屬於自己的生活。可很多時候,人總是不自覺的被一句歌詞、一首歌、一句話、一件...
  • 發表於:11-02
    【成語】:七拼八湊【拼音】:qīpīnbācu【簡拼】:qpbc【解釋】:指把零碎的'東西拼湊起來。引申為胡亂湊合。【出處】:清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第九十二回:“他也打了半天的算盤,説...
  • 數學四年級上冊《大數與湊整》教學反思
    發表於:04-21
    反思整節課,既關注了學生的學習過程,體現了學生的自主探究,又使學生的情感、態度、價值觀等方面在交流評價過程中獲得了豐富的體驗,較好地體現了事先的教學設想。在教學中,我注重學生的.探...
  • 發表於:12-07
    【成語】:天緣湊合【拼音】:tiānyuáncuhé【簡拼】:tych【解釋】:天緣:自然的機緣。舊時認為男女結成夫妻是天意所配合。也指事屬巧合。【出處】:元·石子章《竹塢聽琴》第四折:“這婚姻是...
  • 發表於:11-15
    【成語】:高不湊低不就【拼音】:gāobùcudībùjiù【簡拼】:gbcdbj【解釋】:猶言高不成低不就。【出處】:《初刻拍案驚奇》卷九:“其間也就説過幾家親事,高不湊低不就,一家也不曾成得。”【...
  • 發表於:03-18
    基本解釋◎湊集còují[gathertogether]湊在一起;聚集朱巴子湊集了二三百人來搶黃石近義詞集合、會合、會集、集結、集中、糾合、鳩合、聚合、聚集、齊集、召集、蟻合反義...