關於西師大版《花孩子》的教學設計的知識

西師大版《花孩子》的教學設計

發表於：02-11

西師大版《花孩子》的教學設計教學過程：一.複習1.出示生字卡片，抽讀生字。2.聽寫詞語：跳舞，裝扮。抽兩名學生的聽寫本拿到展示台評。教師指導書寫規則。師：你能用“裝扮”造句嗎?引渡：課文中...
西師版《種樹》教學設計

發表於：01-27

西師版《種樹》教學設計設計理念這一課的設計注重目中有同學，關注同學的學，目中有學情，根據同學的學情進行設計，以學定教。切合同學實際，尊重同學個性，倡議在自身的閲讀中去體會，讓同學自學、...
北師大版《數星星的孩子》教學設計

發表於：02-15

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的北師大版《數星星的孩子》教學設計...
西師大版《借鏡子》教學設計範文

發表於：01-19

設計理念通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法，為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養的培養，擴大學生的...
西師大版熱鬧的菜地教學設計

發表於：12-05

設計理念本設計以一個美麗的童話故事貫穿學習的全過程，引導學生在動物王國中主動學習，大膽想象，在讀中體會不同的語氣，並注意問號、感歎號、句號的用法。在玩中學會記憶字形的方法。通過正...
語文《花孩子》教學設計

發表於：08-28

語文《花孩子》教學設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.聯繫生活實際，感受各種花的美麗色彩，感受大自然的神奇。教學重點：認、寫本課的生字詞，有感情地朗讀課文，感受各種花的美...
西師版《遊子吟》教學設計範文

發表於：11-06

設計理念這首詩以一個極為平常而又十分典型的生活細節，揭示了偉大的母愛。這一平常而又有骨肉親情的生活場景，是我們每個人都有的經歷。在識字、朗讀、理解等各個教學環節裏，充分發揮學生...
《手捧空花盆的孩子》教學設計(北師大版二年級上冊)

發表於：02-03

教學目標：1.認識14個生字，會寫7個生字2.正確、流利、有感情地朗讀課文，並練習複述課文。3.知道誠實是人的美德，願意做一個誠實的人。教學重難點：重點是識字、寫字。知道誠實是人的美德，難點...
西師大版《巨人的花園》教學設計模板

發表於：04-10

一、激趣導入，宏觀導讀例如以簡述故事起因開頭：“有一個高大威猛的巨人，他有一個美麗的花園。他原來十分自豪，他外出遊玩，一去就七年，但他一回來，卻發生了讓他自己也想不到的一件事……”二、...
西師大版：《姓氏謠》教學設計 (西師版二年級下冊)

發表於：02-03

教學目標1?認識本課生字，正確書寫要求寫的字。2?正確、流利地朗讀課文，產生愛我中華大家庭的思想感情。3?初步瞭解中華百家姓的基本情況。教學重點認寫本課生字。教學準備教師：能拆分、組...
西師大版《水媽媽的孩子們》課堂實錄教案教學設計

發表於：04-07

師：小黑板出示課文第1段，引導學生讀。生：齊讀第1段。師：風伯伯不讓孩子們找泉水、溪水、江水、河水、湖水和海水，這些是不是水媽媽的孩子呢？生：不是。生：是。師：小朋友們再讀：“但不能找……也不...
西師大版《山霧》優秀教學設計

發表於：02-20

設計理念尊重學生的個體學習和個體收穫，充分發揮教師的主導作用，主要引導、點撥學生的困惑處，讓學生真正成為學習的主人。抓住本文語言美、意境美的特點，引導學生進行各種形式地讀，感悟語言...
《花孩子》優秀教學設計

發表於：02-11

《花孩子》優秀教學設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.聯繫生活實際，感受各種花的美麗色彩，感受大自然的神奇。教學重點：認、寫本課的生字詞，有感情地朗讀課文，感受各種花的美...
《花孩子》教學設計

發表於：04-30

教學目標1、能用自己喜歡的識字方法，自主認記本課生字，寫字做到工整、正確。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步分角色朗讀課文。3、能聯繫上下文理解本課新詞，瞭解課文內容。4、激...
西師大版《習作六》教學設計

發表於：01-20

作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的西師大版《...
西師大版《看浪花》教學設計

發表於：02-07

西師大版《看浪花》教學設計教學目的要求：1、能借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能找出課文中不理解的詞語，在老師的幫助下理解意思。3、理解課文內容，從小樹立長大以後建設家...
雪孩子的教學設計模版

發表於：05-11

【教學理念】新課標明確指出：走進新課程，步入新課程，要認真貫徹國家基礎教育改革綱要的精神，要緊緊把握課堂教學改革的方面。在課堂教育改革中，要堅持一個為本即以學生的發展為本。從發展心...
西師版《山行》的教學設計

發表於：05-10

教學目標1、學會本課生字，理解詩中字、詞的意思。2、理解古詩內容，培養熱愛祖國、熱愛大自然的情懷。3、背誦並默寫古詩。教學重、難點理解古詩內容，想象自然風景的畫面，受到美的薰陶。教...
西師版山行教學設計

發表於：01-27

西師版山行教學設計教學目標1．學會本課生字，理解詩中字、詞的意思。2．理解古詩內容，培養熱愛祖國、熱愛大自然的情懷。3．背誦並默寫古詩。教學重、難點理解古詩內容，想象自然風景的畫面，受到...
西師大版《醜小鴨》教學設計

發表於：08-12

一、教學理念：本課內容淺顯，故事性強，情節引人入勝，具有較強的可讀性，文中的字詞極富表現力，理解課文內容主要靠自己讀書、自己意會，教學中給學生充分的朗讀時間和吸收內化時間，以激發學生讀書...
西師版《種樹》的教學設計

發表於：01-27

西師版《種樹》的教學設計教學目標1、運用學過的識字方法認識本課的生字，並能正確、工整地書寫要求會寫的字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受春天種樹的歡快，瞭解種樹對保護環境...
西師版《草》教學設計

發表於：01-27

西師版《草》教學設計教學目標：1.學會本課5個生字。認識離、枯、榮、野、燒、盡6個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學過程一、談話引出課題。1．教師手拿一棵小草提問：這是什麼？...
西師大版《天窗》的教案設計

發表於：07-08

教學要求：1.學習課文，理解作者對天窗的特殊感情，天窗對孩子來説是神奇的，是唯一的慰藉，並可以此引發無限的遐思。2.正確讀寫本課的生字及詞語。3.繼續學習比喻句，體會比喻的好處。4.有感情地...
西師大版《翻越大雪山》教學設計 (西師版六年級下冊)

發表於：02-03

教學目標1?學會本課生字。2?能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會紅軍戰士頑強的意志、堅韌不拔的毅力以及英勇無畏的革命精神。3?學習作者利用環境描寫側面表現人物精神面...
北師大版《數星星的孩子》教案設計

發表於：03-22

[教學目的]1.通過學習使學生理解關於數星星的方法的文字。2、比較流利地朗讀課文，認識14個生字，學會8個生字。3、啟發學生質疑，並聯系自己的體驗學習課文。4、發展學生的想像力，培養學生刻...