關於《赤壁賦》學案的知識

《赤壁賦》學案

發表於：02-11

《赤壁賦》是蘇軾在“烏台詩案”獲釋後，被貶為黃州團練副使時所作。課文背景蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、書畫家。熙寧九年十月(1076)，王安石變法受挫，耿直敢言的蘇軾成了官僚們的政...
赤壁賦教案設計

發表於：02-04

【教學目標】1．把握文章的感情變化，理解作者月夜泛舟赤壁而觸發的情思，體會通過主客問答手法所表現的曠達樂觀的情懷。2．熟讀課文，學習景、情、理交融的寫作手法。【教學重難點】蘇軾因宇宙...
高一赤壁賦學案

發表於：01-13

【學習目標】1、瞭解作者蘇軾，倡導積極的人生態度;2、體會本文詩情、畫意、理趣完美融合的藝術特色;3、探討本文中的人生哲理，從中得到啟發。【教學重點】1、學習和積累有關的文學常識，掌...
《赤壁賦》教學案例

發表於：09-26

一、案例的背景與主題1、案例的背景《新課程背景下教師角色的轉變》是我校的一個省級課題，因此學校對新課程背景下的課堂教學提出了很多新的理念，也為我們教師在教學中實踐這些新的理念...
《赤壁賦》教案三篇

發表於：11-10

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《赤壁賦》教案3篇，歡迎閲讀與收藏。《赤壁...
前赤壁賦教學方案

發表於：02-01

一、預習藉助註釋和工具書，疏通課文，通讀兩遍。分別劃出寫景、抒情、議論的句子或段落。二、導入餘秋雨先生有一篇散文叫《蘇東坡突圍》，主要講述蘇軾因烏台詩案被貶黃州後的生活經歷和心...
《後赤壁賦》教案

發表於：03-28

教學目標：1、通過文中的寫景部分體味一切景語皆情語的特點2、通過前後《赤壁賦》的對比，體味兩賦所體現的不同的感受教學重點：對《後赤壁賦》寫景部分的分析教學難點：體味兩賦所體現的蘇軾...
《赤壁賦》教案五篇

發表於：02-22

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《赤壁賦》教案...
《赤壁賦》的教案

發表於：01-30

教學目標知識與能力1.瞭解作品“以文為賦”，駢散結合的形式特點，鑑賞品味課文精美的語言。2.瞭解作者運用的主客問答這一賦體的傳統手法，體會課文景、情、理交融的特點。3.理解作者樂觀曠...
赤壁賦優秀學案

發表於：02-22

一、朗讀第一段，掃除這段文中的疑難字句。二、作者在這段為我們描繪了一幅優美的圖畫，如果要給這幅圖卷命名，應該叫什麼?文章第一段的景物描寫美在何處?提示：泛舟赤壁圖、月夜江水圖、秋江...
赤壁賦閲讀答案

發表於：02-25

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌...
後赤壁賦教案

發表於：05-18

教學目標：1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識及特殊用法2、瞭解前後《赤壁賦》的異同和聯繫3、體會本文情、景、理交融的技巧4、理解作者的人生感悟，及其外儒內道的思想教學重點：1、...
後赤壁賦

發表於：05-18

後赤壁賦——蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予，過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脱。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而歎曰：有客無酒，有酒無餚，月白風清，如此良夜...
赤壁賦的教案

發表於：05-07

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的赤壁賦的教案，僅供參考，希望能夠幫助到...
前赤壁賦

發表於：05-18

前赤壁賦——蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱...
赤壁賦

發表於：01-13

前赤壁賦壬（rén）戌（xū）之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬（zhǔ）客，誦明月之詩，歌窈窕（yǎotiǎo）之章。少（shǎo）焉，月出於東山之上，徘徊於鬥（dǒu）牛之間。白露橫江，...
《赤壁賦》教案3篇

發表於：02-22

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的《赤壁賦》教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧...
赤壁賦教案

發表於：05-18

一、教材分析：《赤壁賦》一文屬文賦，文質兼美，音韻和諧，乃蘇軾之傳世名篇。儘管文章抒發的情感，反映的思想有些深奧，但文章在誦讀、鑑賞、審美等各方面，均可視作古代散文的經典。同時，體悟文章...
前赤壁賦教案

發表於：05-18

一、預習作業檢查二、課文字詞句探究：1、解釋括號前的字詞，指出劃線句子的句式。壬戌之秋，七月既(……以後/已經)望(農曆的每月十五)，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下(狀語後置)。清...
《赤壁賦》閲讀答案

發表於：02-03

《赤壁賦》閲讀答案蘇軾赤壁賦壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。...
《赤壁賦》教案2017

發表於：10-07

《赤壁賦》是中國古代文學史上的名篇，分為《前赤壁賦》和《後赤壁賦》，下面是文章的教學設計，供大家參考!《赤壁賦》教案【教學目標】1.掌握文中相關文言常識;2.瞭解作者情感變化及其感悟...
蘇軾赤壁賦教案

發表於：09-26

作為一名教學工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的蘇軾赤壁賦教案，希望能夠幫助到大家。蘇軾赤壁賦教案1（...
《赤壁賦》教學導案

發表於：02-11

一.説教材。《赤壁賦》是高中課程標準試驗教科書語文必修②第三單元的第二篇課文，本單元是古代山水遊記類散文，不僅描繪自然風物，而且在景物的描述中傾注個人的情感和志趣，《赤壁賦》是意...
《前赤壁賦》教案

發表於：02-22

一、教學目標1、掌握本文景、情、理相互交融的藝術特色。2、瞭解文中蘇軾情感變化的過程。體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程。3、感受蘇軾樂觀曠達的情懷;感悟文中藴含的人生哲理。二...
蘇軾《赤壁賦》《後赤壁賦》閲讀答案

發表於：08-16

無論是在學校還是在社會中，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的蘇軾《赤壁賦》《...