![拿來與創新的閲讀答案]( "拿來與創新的閲讀答案")
發表於：01-10
①所謂拿來，指的是從他人處學來自己所沒有的東西。魯迅先生曾高呼：我們要放開眼光，運用腦髓，自己來拿!然而是不是拿來據為己有就可以了呢?不，還要創新。②清代詩人袁枚曾説：蠶食桑，而吐者絲，非...
![《創造與模仿》閲讀及答案]( "《創造與模仿》閲讀及答案")
發表於：10-30
創造與模仿凡是創造之中都有欣賞，但是創造卻不僅是欣賞。創造和欣賞都要見到一種意境。欣賞見到意境就止步，創造卻要再進一步，把這種意境外射到具體的作品中去。比如我此刻想象到一個很美...
![文化創新與文化自覺閲讀答案]( "文化創新與文化自覺閲讀答案")
發表於：12-07
文化創新，是文化在傳承基礎上的創造性轉化和創新性發展，而文化自覺是指生活在一定文化歷史圈子的人對其文化有自知之明，並對其發展歷程和未來有充分的認識。理解二者的內涵與關係，對新時期...
![新木蘭辭閲讀與答案]( "新木蘭辭閲讀與答案")
發表於：12-10
咣噹復咣噹，木蘭在書房。不聞讀書聲，唯聞東西響。拾起碎茶杯，問女何所想。女兒無所想，心中堵得慌。碩士畢業後，工作無處尋。應聘三十家，個個不讓進。細細問原因，嫌是女兒身。決意女扮男，隻身闖...
![《人生可以創新》閲讀答案]( "《人生可以創新》閲讀答案")
發表於：04-20
①我們這個時代需要創新。②學生在學校就是學習，似乎談不上創新。如果要説創新，那是指少數有才能的孩子，寫了小論文，有了小發明、小革新，可以到成人世界裏去比較一番。這是過去的概念。當然...
![讀書與創造力閲讀理解答案]( "讀書與創造力閲讀理解答案")
發表於：02-25
閲讀下文，完成下面題目。（12分）讀書與創造力①“全國國民閲讀與購買傾向抽樣調查”結果顯示，從1998年到2003年，我國識字者閲讀率下降了8.7個百分點，2003年的國民閲讀率僅為51.7%。②一石激起...
![秦腔吼起來閲讀與答案]( "秦腔吼起來閲讀與答案")
發表於：02-03
科學閲讀的一個基本原則是，閲讀不能簡單機械地重複，而必須帶着良好的理解來閲讀。閲讀的效果取決於理解，而不是閲讀的次數。下面是小編為你帶來的秦腔吼起來閲讀與答案，歡迎閲讀。秦腔吼起...
![最新《“成”與“功”》閲讀答案]( "最新《“成”與“功”》閲讀答案")
發表於：07-15
在各領域中，我們很多時候都不得不用到閲讀答案，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編整理的最新《“成”與“功”》閲讀答案...
![魯迅拿來主義閲讀答案]( "魯迅拿來主義閲讀答案")
發表於：01-30
導語：讀書向來是為歷代人所仰慕的事情。培根曾深有感觸的説：書籍是在時代的浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。理想的書籍也是智慧的鑰匙，讀書越多，精神就會越...
![創新的快樂從哪裏來的閲讀與答案]( "創新的快樂從哪裏來的閲讀與答案")
發表於：06-04
鄧中翰①我國著名數學家谷超豪院士，曾將自己的三大研究領域微分幾何、偏微分方程和數學物理，親暱地稱為金三角，並告訴別人：別看它們表面上枯燥，其實只要深入進去，就會發現其中奧妙無窮，充滿快...
![《拿來主義》創新教案]( "《拿來主義》創新教案")
發表於：08-27
《拿來主義》創新教案教學目標：1、領會文章深刻的思想內涵；2、理清文章的論證思路；3、學習形象化説理的方法。教學時間：二課時第一課時教學任務：學習課文1——7段教學步驟：多媒體展示排除法...
![《拿來與創新》的閲讀練習題及答案]( "《拿來與創新》的閲讀練習題及答案")
發表於：09-04
①所謂“拿來”，指的是從他人處學來自己所沒有的東西。魯迅先生曾高呼：“我們要放開眼光，運用腦髓，自己來拿!”然而是不是拿來據為己有就可以了呢?不，還要創新。②清代詩人袁枚曾説：“蠶食桑...
![人生可以創新閲讀答案]( "人生可以創新閲讀答案")
發表於：06-29
①我們這個時代需要創新。②學生在學校就是學習，似乎談不上創新。如果要説創新，那是指少數有才能的孩子，寫了小論文，有了小發明、小革新，可以到成人世界裏去比較一番。這是過去的概念。當然...
![《拿來與創新》閲讀練習題附答案]( "《拿來與創新》閲讀練習題附答案")
發表於：11-27
①所謂“拿來”，指的是從他人處學來自己所沒有的東西。魯迅先生曾高呼：“我們要放開眼光，運用腦髓，自己來拿!”然而是不是拿來據為己有就可以了呢?不，還要創新。②清代詩人袁枚曾説：“蠶食桑...
![《拿來與創新》閲讀答案]( "《拿來與創新》閲讀答案")
發表於：01-10
拿來與創新①所謂拿來，指的是從他人處學來自己所沒有的東西。魯迅先生曾高呼：我們要放開眼光，運用腦髓，自己來拿!然而是不是拿來據為己有就可以了呢?不，還要創新。②清代詩人袁枚曾説：蠶食桑...
![創新的快樂從哪裏來 閲讀答案]( "創新的快樂從哪裏來 閲讀答案")
發表於：12-03
在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《創新的快樂從哪裏來》閲讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。①我國著名數學家谷超...
![春燕來歸的閲讀與答案]( "春燕來歸的閲讀與答案")
發表於：02-25
趙可法⑴春暖花開，桃花粉了，垂柳綠了，春水漲了，天氣漸漸暖和起來，燕子飛回來了。看着眼前尋尋覓覓，似曾相識的小精靈，讓我想起了兒時對燕子的記憶。⑵我家老屋周圍是一望無際的田野，幾排高高低...
![《創造與模仿》閲讀答案]( "《創造與模仿》閲讀答案")
發表於：02-05
凡是創造之中都有欣賞，但是創造卻不僅是欣賞。創造和欣賞都要見到一種意境。欣賞見到意境就止步，創造卻要再進一步，把這種意境外射到具體的作品中去。比如我此刻想象到一個很美的夜景，其中...
![拿來與創新閲讀答案]( "拿來與創新閲讀答案")
發表於：01-10
拿來與創新①所謂拿來，指的是從他人處學來自己所沒有的東西。魯迅先生曾高呼：我們要放開眼光，運用腦髓，自己來拿!然而是不是拿來據為己有就可以了呢?不，還要創新。②清代詩人袁枚曾説：蠶食桑...
![創新與想象閲讀理解答案]( "創新與想象閲讀理解答案")
發表於：06-03
創新與想象王生平藝術貴在創造，科學貴在創新、藝術是情感的表達，追求的是美；科學是理性的事業，追求的是真，二者似乎不搭界，但都離不開人類的想象力，是相互滲透、相互補充的。藝術不是科學，但藝...
![創新不言敗閲讀題答案]( "創新不言敗閲讀題答案")
發表於：10-11
《創新不言敗》閲讀原文：①創新是決定一個國家和民族未來的重要因素。創新作為探索性實踐有可能成功，也有可能失敗。要想實現創新，必須要有一種永不言敗的精神。②對於創新者而言，要正確地...
![拿來主義現代閲讀附答案]( "拿來主義現代閲讀附答案")
發表於：01-10
他佔有，挑選。看見魚翅，並不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養料，也和朋友們像蘿蔔白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓;看見鴉片，也不當眾摔在茅廁裏，以見其徹底革命，只送到藥房裏去，以供治病...
![《現實與創造》閲讀題與答案]( "《現實與創造》閲讀題與答案")
發表於：01-27
三、本大題4小題，共16分閲讀下面的文字，完成12-15小題。現實與創造張世英傳統真理觀認為，凡不符合邏輯概念的東西或不可能出現在感性直觀中的東西，就是不真的。這就是所謂的現實性。現實者...
![拿來和創新的閲讀答案]( "拿來和創新的閲讀答案")
發表於：01-23
①所謂“拿來”，指的是從他人處學來自己所沒有的東西。魯迅先生曾高呼：“我們要放開眼光，運用腦髓，自己來拿!”然而是不是拿來據為己有就可以了呢?不，還要創新。②清代詩人袁枚曾説：“蠶食桑...
![《協管何大拿》閲讀答案]( "《協管何大拿》閲讀答案")
發表於：09-03
協管何大拿賀敬濤①何大拿五短身材，胖，脖子幾乎與腦袋粗細，四顆門牙特大，嗓門也高，面兇。②何大拿原在一家機械工廠做大修鉗工，人很牛，遇事連廠長也讓着他。③大拿牛，是因為他有絕活。④車間裏...
文萃咖
