關於麥穗的知識

最大的麥穗讀後感300字作文

發表於：01-22

今天，我在上課時學了一篇文章，讓我明白了許多道理，這篇文章就是《最大的麥穗》。這個故事講了：在古希臘有一位大哲學家，他叫蘇格拉底。有一天，蘇格拉底帶着弟子們去麥地，讓他們尋找最大的麥穗...
《最大的麥穗》優秀的教學設計

發表於：10-24

教學過程：一、談話導入，直奔主題這節課，我們繼續快樂地走進那塊文化土壤深厚的麥地，與兩千多年前的哲學大師蘇格拉底進行真誠的對話，去聆聽他的聲音，去感受他的智慧，去尋找那（齊讀）最大的麥穗在...
《揀麥穗》説課稿

發表於：04-29

一、説教材：張潔的散文婉約清麗，直接追求和呼喚愛與美，《揀麥穗》一文就集中體現了張潔散文的特點。通過上節課的學習，學生很容易理解作品表達人與人之間純真質樸的情誼和謳歌美好人性的主...
《最大的麥穗》讀後感550字

發表於：01-11

有一篇文章《最大的麥穗》令我受不釋手，經常一讀就是好幾遍，因為它教會了我一個道理。蘇格拉底讓弟子們在只許進不許退的情況下摘一株最大的`麥穗，可弟子們一直在挑挑撿撿，總認為最大的麥...
《最大的麥穗》教學設計教案教學設計

發表於：02-02

靈寶一小翟娟陽教學理念：充分尊重學生的主體地位，培養學生的能動性和自主性，為學生提供一個有利於溝通與合作的良好空間，學生在研讀過程中學會交流，讀懂課文。教學要求：1、有感情地朗讀課文，...
《最大的麥穗》教學設計

發表於：08-10

作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整...
《最大的麥穗》的教學設計

發表於：02-02

《最大的麥穗》的教學設計教學理念：充分尊重學生的主體地位，培養學生的能動性和自主性，為學生提供一個有利於溝通與合作的良好空間，學生在研讀過程中學會交流，讀懂課文。教學要求：1、有感情...
《犬王麥穗》讀後感

發表於：11-10

今年暑假，我讀了一本書特別感人的書——《犬王麥穗》。著名作家沈石溪所寫的《犬王麥穗》這本書，主要講述的是銅鑼寨的老獵人塔農老爹從“十犬一獒”中的殘酷競爭中，從“獒”的口中救下了...
《最大的麥穗》教學反思範文（精選5篇）

發表於：12-05

身為一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《最大的麥穗》教學反思範文（精選5篇），僅供參考，大家一起...
蘇教版小學六年級語文《最大的麥穗》教學反思

發表於：02-02

課文《最大的麥穗》講述的是古希臘大學者蘇格拉底給學生上的一堂課，讓學生走進麥地去採摘一個最大的麥穗，雖然弟子們兩手空空，卻收穫了一個道理，人的一生必須實實在在地把握眼前的機會，不能...
撿麥穗的老人的經典散文

發表於：06-18

六月的大運河邊，連續颳了幾天熱昂昂的東南風，氣温熱了起來，站在陽光下一動不動，很快也能讓人熱得冒火，驕陽似火説的就是這樣的天氣，話裏一點兒也沒有誇張的意思。此時，田裏的麥子也就熟透了。...
最大的麥穗的説課稿

發表於：04-24

《最大的麥穗》是蘇教版第五單元第二篇課文。這是一篇説理的散文，敍述了古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子到麥地裏摘最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在...
最大的麥穗優秀教學設計

發表於：08-17

一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。3、通過語言文字，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。二...
最大的麥穗説課稿

發表於：06-03

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的最大的麥穗説課稿，歡迎大家分享。《最...
《最大的麥穗》第二課時教案

發表於：01-08

教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的...
錯過了最飽滿的麥穗小學作文

發表於：06-29

偉大的哲學家蘇格拉底曾帶着他的學生們來到一塊麥田，要他們走進麥田，只許往前走不許後退，並從中找出顆粒最大的麥穗。學生們仔仔細細地找，一步不停地走，終於，在他們的面前響起了老師的聲音“...
最大的麥穗閲讀理解答案

發表於：06-07

希臘有一位大學者,名叫蘇格拉底。一天,他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節,地裏滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們説:你們去麥地裏摘一個最大的麥穗,只許進,不許退,我...
最大的麥穗的教學反思

發表於：09-04

這節課的教學目標是：1、讀通課文；2、學習字詞；3、瞭解故事主要內容；4、探討：弟子們為什麼沒能完成任務？評説一下，蘇格拉底是一個怎樣的老師？其實在教學這節課之前，我思考着這樣一個問題：這一課時...
最大的麥穗教案四篇

發表於：09-23

作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的最大的麥穗教案4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
我向往，麥穗一樣的人生作文

發表於：01-27

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我向往，麥穗一樣的人生作文...
最大的麥穗讀後感作文

發表於：09-18

導語：這篇課文主要寫了一位古希臘大學者名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊摘麥穗。以下是小編為大家分享的最大的麥穗讀後感作文，歡迎借鑑！【篇一：讀《最大的麥穗》有感】讀...
最大的麥穗評課稿

發表於：02-02

評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。小編收集了最大的麥穗評課稿，歡迎閲讀。最大的麥穗評課稿【一】今天聽了周老師的〈〈最大的麥穗〉〉一課，再想想前兩天在實小聽的課，我覺...
《揀麥穗》教學設計教案教學設計

發表於：04-05

教學目標：1、欣賞朗讀，在獲得審美愉悦的同時整體感知文章內容及作者的思想感情。2、賞析文中的景物、人物描寫，通過品味文章語言，理解作者的思想感情。3、探究文章的寫作技巧及深層意藴，提...
《最大的麥穗》説課稿詳解

發表於：08-31

《最大的麥穗》是蘇教版第五單元第二篇課文。這是一篇説理的散文，敍述了古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子到麥地裏摘最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在...
張潔的散文《揀麥穗》鑑賞

發表於：02-02

鑑賞是對文物、藝術品等的鑑定和欣賞。人們對藝術形象進行感受，理解和評判的思維活動和過程。以下是小編為大家整理的張潔的散文《揀麥穗》鑑賞相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。在人...