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發表於：04-05
一、學習目標1．能夠有感情地、抑揚頓挫地朗誦兩首唐詩，進而流暢地背誦。2．能夠理解詩中的字詞義。3．瞭解作者，瞭解各詩的寫作背景。4．理解詩句，領悟古詩的意境，感受作者的情感。5．學習如何來分...
![《登幽州台歌》詩歌賞析]( "《登幽州台歌》詩歌賞析")
發表於：08-25
《登幽州台歌》是唐代詩人陳子昂的作品。這是一首弔古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。下面是小編收集整理的《登幽州台歌》詩歌賞析，希望對您有所幫助！登...
![唐詩《登幽州台歌》]( "唐詩《登幽州台歌》")
發表於：08-19
《登幽州台歌》朝代：唐代作者：陳子昂原文：前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。唐詩《登幽州台歌》賞析：《登幽州台歌》這首短詩，深刻地表現了詩人懷才不遇、寂寞無奈的情緒。...
![《登幽州台歌》的教學設計]( "《登幽州台歌》的教學設計")
發表於：04-24
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦這首詩。2、藉助註釋、課後練習，初步理解古詩大意，體會作者表達的思想感情。教學重難點：藉助註釋和課後練習，以及相關資料，初步理解古詩大意，體會...
![八年級下登幽州台歌》教學反思]( "八年級下登幽州台歌》教學反思")
發表於：08-05
作為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的八年級下登幽州台歌》教學反思，供大家參考借...
![語文登幽州台歌課後訓練題]( "語文登幽州台歌課後訓練題")
發表於：07-01
1.知詩人這首詩的`作者是_____代的________。2.讀詩句我要字正腔圓、抑揚頓挫地讀幾遍。前/不見/古人，後/不見/來者。念/天地之/悠悠，獨/愴然而/涕下。3.給帶點的字選擇正確的讀音念(ni...
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發表於：04-05
登幽州台歌唐陳子昂前/不見/古人，後/不見/來者。念/天地/之/悠悠，獨/愴然/而/涕下。詩人孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒提問：前代的賢君既不可復見，後來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時...
![七年級下冊語文登幽州台歌 教學設計1七年級]( "七年級下冊語文登幽州台歌 教學設計1七年級")
發表於：08-12
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家...
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發表於：08-25
相信大家對陳子昂的《登幽州台歌》都非常熟悉，下面是小編為大家整理的陳子昂《登幽州台歌》賞析，歡迎閲讀！《登幽州台歌》陳子昂前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下【註釋】...
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發表於：06-20
原文：前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。譯文往前不見古代招賢的聖君，向後不見後世求才的明君。只有那蒼茫天地悠悠無限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。註釋⑴幽州：古十二州之一...
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發表於：04-05
一、導入陳子昂在武攸宜幕府擔任參謀，隨同出征。武為人輕率，少謀略。稍後，陳子昂又向武進言，武不聽，反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折，眼看報國宏願成為泡影，因此登上薊北樓(即幽州台，遺址在...
![陳子昂登幽州台歌詩歌鑑賞]( "陳子昂登幽州台歌詩歌鑑賞")
發表於：07-07
登幽州台歌陳子昂前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！《登幽州台歌》這首短詩，由於深刻地表現了詩人懷才不遇、寂寞無聊的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力，成為歷來傳誦的名篇。...
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發表於：10-05
《登幽州台歌》此詩通過描寫登樓遠眺，憑今弔古所引起的無限感慨，抒發了詩人抑鬱已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂...
![部編人教版七年級下冊第20課《古代詩歌五首》之《登幽州台歌》導學案]( "部編人教版七年級下冊第20課《古代詩歌五首》之《登幽州台歌》導學案")
發表於：07-22
第20課古代詩歌五首1.查找相關資料,瞭解詩人生平及詩歌的創作背景。2.朗讀、背誦、默寫這五首詩歌。3.注意朗讀詩歌的節奏和韻律。4.學會賞析詩歌,體會詩人表達的情感。本課為3課時。...
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發表於：10-05
【原文】前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。追憶歷史，我無緣拜會那些求賢若渴的古代堅主；嚮往未來，我更為不能生逢曠世明君而萬分擔憂。一想天天地的廣闊無邊與永恆不息，就...
![登幽州台歌教案]( "登幽州台歌教案")
發表於：04-29
《登幽州台歌》是唐代詩人陳子昂的作品。下面是小編為大家整理的關於登幽州台歌的教案，歡迎大家的閲讀。登幽州台歌教案一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦這首詩。2、藉助注...
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發表於：10-05
《登幽州台歌》是唐代詩人陳子昂的作品。這是一首弔古傷今的生命悲歌，小編收集了登幽州台歌原文及翻譯，歡迎閲讀。登幽州台歌唐代：陳子昂前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下...
![背古詩《登幽州台歌》的感受]( "背古詩《登幽州台歌》的感受")
發表於：03-01
今天，我媽媽帶我去新華書店買了《唐詩三百首》。我媽媽説：“靜儀，你今天要背1首古詩哦！”我自信滿滿的`説：“沒問題！”説着，我就“唰”的一聲把《唐詩三百首》翻了起來，我邊翻邊想：“背四句的古...
![陳子昂《登幽州台歌》唐詩鑑賞]( "陳子昂《登幽州台歌》唐詩鑑賞")
發表於：02-11
《登幽州台歌》是唐代詩人陳子昂的作品。這是一首弔古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠眺，憑今弔古所引起的無限感慨，抒發了詩人抑鬱已...
![《登幽州台歌》唐詩鑑賞2篇]( "《登幽州台歌》唐詩鑑賞2篇")
發表於：12-02
《登幽州台歌》唐詩鑑賞1【作品介紹】《登幽州台歌》是唐代詩人陳子昂的作品。這是一首弔古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠眺，憑今...
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發表於：10-05
唐代：陳子昂前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。譯文及註釋譯文往前不見古代招賢的聖君，向後不見後世求才的明君。只有那蒼茫天地悠悠無限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。註釋⑴...
![七年級下冊《登幽州台歌》教學設計]( "七年級下冊《登幽州台歌》教學設計")
發表於：12-10
作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的七年級...
![八年級下登幽州台歌》教學設計]( "八年級下登幽州台歌》教學設計")
發表於：11-01
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的八年級下登幽...
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發表於：04-05
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦這首詩。2、藉助註釋、課後練習，初步理解古詩大意，體會作者表達的思想感情。教學重點難點：分析詩歌的思想內容，體味詩歌中所流露出來的孤獨寂寞...
![登幽州台歌教學設計]( "登幽州台歌教學設計")
發表於：08-19
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的登幽州台歌教學設計，僅供參考，大家一起來看...
文萃咖
