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發表於:11-28
雙調·折桂令·贈胡存善作者:王舉之問哈蜊風致何如①?秀出乾坤,功在書。雲葉輕靈,靈華纖膩,人物清癯。採燕趙天然麗語,拾姚盧肘後明珠③。絕妙功夫,家住西湖④,名播東都⑤。註釋①胡存善:胡正臣...
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發表於:11-29
折桂令.贈羅真真喬吉羅浮夢裏真仙,雙鎖螺鬟,九暈珠鈿。晴柳纖柔,春葱細膩,秋藕勻圓。酒盞兒裏央及出此靦腆,畫幀兒上喚下來的嬋娟。試問酋前。月落參橫,今夕何年?[註解]羅浮夢:根據柳宗元《龍城...
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發表於:09-19
在平時的學習、工作或生活中,大家都聽説過或者使用過一些畢業贈言吧,這時可以將其記錄在贈言裏。你還在找尋優秀經典的贈言嗎?以下是小編精心整理的贈愛人-愛情哲學贈言,希望對大家有所幫...
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發表於:12-05
☆有些人根本不像敵人,但卻是敵人。☆對付口蜜腹劍的人有一個辦法:和他們接吻,躲開他們的肚子。☆混水摸魚的人走到哪裏也不受歡迎―即不受人的歡迎,也不受魚的歡迎。☆有涵養的人在挨...
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發表於:02-01
贈汪倫(李白)李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。作者簡介李白(701年-762年),字太白,號青蓮居士,唐朝浪漫主義詩人,被後人譽為詩仙。祖籍隴西成紀(待考),出生於...
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發表於:04-11
沒有原則,你在我的心裏總是難逃;沒有道理,你的印象總是抹不掉;不要相見恨晚,只要暮暮朝朝;不要悱惻纏綿,只要你最幸福的微笑,一直相守到老。下面是小編為大家準備的贈同學的畢業贈言,希望大家喜...
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發表於:09-23
曹州於令儀者,市井①人也,長厚不忤物②,晚年家頗裕。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍之子也。令儀曰:汝素厚,何苦為盜耶?曰:迫於貧耳!令儀問其所欲,曰:得十千足以度荒。如其言與之。既去,復呼之,盜大恐...
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發表於:10-06
在生活、工作和學習中,大家都收藏過自己喜歡的贈言吧,如此便可以寫一份贈言。那麼什麼樣的贈言才是好的呢?以下是小編收集整理的令人感動的畢業贈言,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
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發表於:12-03
【作品介紹】《贈臨洺縣令皓弟》的作者是李白,被選入《全唐詩》的第168卷第28首。【原文】贈臨洺縣令皓弟(時被訟停官)作者:唐·李白陶令去彭澤,茫然太古心。大音自成曲,但奏無絃琴。釣水路...
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發表於:04-11
畢業了,我們所能做的就是帶着美好的記憶迎接明天的太陽,下面為大家分享了感動的畢業贈言,歡迎借鑑!1、畢業了,不再為作業,論文煩惱了,可卻要面臨更加艱鉅的挑戰!2、別忘了我們的約定:兩年以後...
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發表於:11-29
折桂令.七夕贈歌者喬吉黃四娘沽酒當壚,一片青旗,一曲驪珠。滴露和雲,添花補柳,梳洗工夫。無半點閒愁去處,問三生醉夢何如。笑倩誰扶,又被春纖,攪住吟須。行香子·七夕黃四娘:美女的泛稱。當壚:...
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發表於:02-06
曹州於令儀者,市井①人也,長厚不忤物②,晚年家頗裕。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍之子也。令儀曰:汝素厚,何苦為盜耶?曰:迫於貧耳!令儀問其所欲,曰:得十千足以度荒。如其言與之。既去,復呼之,盜大恐...
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發表於:02-03
在學習、工作生活中,我們很多時候需要適量地做些閲讀題,就有可能接觸到閲讀答案,閲讀答案是教師進行閲卷打分時的參考,有着不可或缺的作用。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢?下面是小編精...
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發表於:03-28
《折桂令·七夕贈歌者(一)》原文崔徽休寫丹青,雨弱雲嬌,水秀山明。箸點歌脣,葱枝纖手,好個卿卿。水灑不着春粧整整,風吹的倒玉立亭亭,淺醉微醒,誰伴雲屏?今夜新涼,卧看雙星。《折桂令·七夕贈...
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發表於:02-11
上學期間,大家或多或少都接觸過一些文言文吧?文言文是中國文化的瑰寶,古人為我們留下了大量的文言文。你知道的經典文言文都有哪些呢?以下是小編幫大家整理的於令儀贈盜文言文閲讀及答案,歡...
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發表於:12-14
1、生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖動着歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞2、願你像顆種子,勇敢地衝破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向...
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發表於:09-03
大學,是天之驕子的彙集地。雄鷹從這裏飛上藍天,樹苗從這裏移向高山,溪流從這裏漸成長河。導師恩深、同窗情濃,惜別之日,情以何堪。作者通過四年學校生活的回憶,抒發了依依別情。又到盛夏,燥熱...
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發表於:08-04
曹州於令儀者,市井①人也,長厚不忤物②,晚年家頗裕。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍之子也。令儀曰:“汝素厚,何苦為盜耶?”曰:“迫於貧耳!”令儀問其所欲,曰:“得十千足以度荒。”如其言與之。既去...
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發表於:07-04
在日常的學習、工作、生活中,大家都看到過許多畢業贈言吧,贈言應儘量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情,能給人帶來回憶。那麼問題來了,贈言應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的令人傷感...
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發表於:11-28
雙調·折桂令·贈胡存善作者:王舉之問哈蜊風致何如①?秀出乾坤,功在書。雲葉輕靈,靈華纖膩,人物清癯。採燕趙天然麗語,拾姚盧肘後明珠③。絕妙功夫,家住西湖④,名播東都⑤。註釋①胡存善:胡正臣...
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發表於:12-05
畢業贈言學生篇一:老師給學生的畢業贈言大全1、理想的琴,須拔動奮鬥的弦,才能奏出人生美妙動聽的樂章。2、往前走,決不能把命運的纖繩,拴在青春的幻想上。3、如果説,生命的歷程是一條航線,它...
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發表於:05-29
捐贈儀式捐贈方發言1尊敬的青年志願團的叔叔阿姨們、敬愛的各位領導、各位老師、同學們:你們好!今天是我校近20xx名師生最為幸福一天,青年志願團的各位愛心人士從全市各個地方來到我校,為...
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發表於:06-02
在日常學習和工作生活中,我們都經常看到閲讀答案的身影,藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢?以下是小編精心整理的《於令儀贈盜》的閲讀...
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發表於:12-05
☆有些人根本不像敵人,但卻是敵人。☆對付口蜜腹劍的人有一個辦法:和他們接吻,躲開他們的肚子。☆混水摸魚的人走到哪裏也不受歡迎―即不受人的歡迎,也不受魚的歡迎。☆有涵養的人在挨...
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發表於:02-08
星期五晚上,爸爸告訴我,明天要帶我和姐姐一起去三門峽盧氏縣木桐鄉。我一聽高興的一蹦三尺高。我們可不是去旅遊,你們知道我們為什麼去嗎?告訴你吧,是姐姐班裏,寫博客的小朋友們,在去年暑假的...