關於語海拾貝的教學設計的知識

關於語海拾貝的教學設計

發表於：02-11

關於語海拾貝的教學設計教學目標：1、通過學習“語海拾貝”，糾正錯別字，積累詞彙，練習寫字。2、完成“閲讀欣賞”，瞭解林則徐虎門銷煙的愛國事蹟，理解文章內容。3、完成“口語交際”與“習作...
《詩海拾貝》教學反思

發表於：06-02

身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《詩海拾貝》教學反思，歡迎大家分享...
《詩海拾貝:閲讀材料》優秀教學設計

發表於：06-07

【教學目標】１、閲讀詩歌，大體把握詩意。２、想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。３、養成自主、合作的學習品質和習慣。４、培養學生再造想像、創新思維的能力。【教學重難點】１、想象詩歌描述...
海邊拾貝殼作文

發表於：05-29

我一向喜歡貝殼。一到海邊就一定會撿很多的貝殼，下面是小編整理的海邊拾貝殼作文，歡迎閲讀。海邊拾貝殼作文【一】7月18日那天，我和我媽媽一起去青島遊玩。我坐在車上，心就像一隻快樂的小...
關於《詩海拾貝:閲讀材料》的教學設計

發表於：08-11

【教學目標】１、引導學生憑藉註釋，藉助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。２、瞭解古詩的特點。３、引導學生大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。４、通過閲讀詩歌，感受詩歌的魅力...
學海拾貝的教學設計

發表於：08-11

學海拾貝的教學設計比喻：描寫事物或説明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來比方，這種辭格叫做比喻。作用是：對事物的特徵進行描繪或渲染，使事物生動、具體，給人鮮明深刻的印象；用淺顯常...
《詩海拾貝》教學設計

發表於：08-06

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《詩海拾貝》教學設計，供大家參考借鑑，希望...
海邊拾貝小學作文

發表於：02-01

快樂的時間總是過得那麼快，轉眼間，暑假已經過去了，但是快樂的回憶永遠不會忘記，現在，讓我為大家分享一下吧。“終於到海南了！”我開心極了，心情豁然開朗，雖然是晚上，但，空氣依然清新，真不愧是名符...
史海拾貝的詩歌

發表於：02-11

清寂的`午後執一杯清茶捧一本史書靜靜地坐在窗前讓靈魂穿越在史海之中看亂世羣英如何決鬥看才子佳人如何才高八斗看古人百般無奈然後隨波逐流我看到周幽王為了博褒姒一笑烽火戲諸候葬...
大海拾貝作文

發表於：02-01

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的大海拾貝作文...
文海拾貝散文

發表於：11-01

我發現自己喜歡上了文字，每當閒暇的時候，就沏上一壺清茶，悠閒地打開電腦，臨屏而坐。十指在鍵盤上愉悦的敲擊着，隨着淡淡的墨香袒露心聲，寫下歲月的痕跡。記得剛接觸文字的時候，大約是在兩年以...
詩海拾貝的作文

發表於：07-23

前幾個周，我們進行了一次綜合性學習——“輕叩詩歌的大門”，主要就是認識詩、學會寫詩、學會讀詩。NO.1:小組討論首先，我們分好了小組，每個小組有六個成員，我們小組的成員有：馬世豪、吳宇鵬...
詩海拾貝活動一搜集詩歌教案教學設計

發表於：02-10

活動目的：1.瞭解古今中外詩人創作的優秀詩歌。2.讓學生從詩歌裏得到美的薰陶。活動重難點：通過閲讀報刊、書籍以及採訪等途徑，蒐集詩歌。活動過程：第一課時一、再次共同閲讀“詩海拾貝”中...
《詩海拾貝:閲讀材料》第一課時教學設計

發表於：05-02

【教學目標】１、閲讀詩歌，大體把握詩意。２、想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。３、養成自主、合作的學習品質和習慣。４、培養學生再造想像、創新思維的能力。【教學重難點】１、想象詩歌描述...
《詩海拾貝活動一搜集詩歌》教學設計範文

發表於：02-02

活動目的：1.瞭解古今中外詩人創作的優秀詩歌。2.讓學生從詩歌裏得到美的薰陶。活動重難點：通過閲讀報刊、書籍以及採訪等途徑，蒐集詩歌。活動過程：第一課時一、再次共同閲讀“詩海拾貝”中...
二年級語文《拾貝殼》教學設計

發表於：10-23

作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的二年級語文《拾貝殼》教學設計...
《詩海拾貝》練習題

發表於：09-15

學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。接下來本文提供的六年級上冊語文詩海拾貝練習題，希望能幫助大家更好的複習所學的知識。一、一錘定音(在帶點字正確的讀音後畫“...
《詩海拾貝:閲讀材料》教學設計範文

發表於：10-23

【教學目標】１、引導學生憑藉註釋，藉助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。２、瞭解古詩的特點。３、引導學生大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。４、通過閲讀詩歌，感受詩歌的魅力...
詩海拾貝作文

發表於：07-23

不知道什麼喜歡開始，我喜歡上了詩歌，那是一個美麗的充滿了夢幻般色彩的世界，讓我情不自禁想要融入詩歌的世界裏。不知何時起，不知因何事，我開始寫起了古詩，詩意層層疊疊的在心中，在腦海裏起起...
秋海拾貝記敍文

發表於：01-28

九月，一場雨剛落，滿街的臻蘑就上市了。榛蘑是盛產於松花江北——小興安嶺山脈南麓的一種菌類，因其多生於榛樹下，故名。它傘圓柄嫩，呈淡赭色，味美，鮮幹均可入菜。榛蘑上市就昭示着龍江秋天的到...
趕海拾貝小學作文

發表於：01-17

趕海拾貝星期三，早上5點鐘，我睡眼朦朧地刷牙、洗臉、吃早飯，然後坐大巴去日照趕海。我們的活動順序是萬平口廣場，接着是燈塔風景區、日照港、跨海大橋、2005世界級帆船錦標賽基地、趕海拾...
《拾貝殼》教學設計

發表於：04-26

作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編...
童海拾貝小學作文

發表於：07-23

童年像夜晚的天空，每一顆星星都閃爍着童年的一段回憶；童年像海邊的沙灘，每一個漂亮的貝殼都藴含着童年的一件往事，有這樣一件往事，令我至今回想起來還覺得有趣呢!記得那時候，正值酷夏，烈日炎...
藝海拾貝詩歌

發表於：10-21

(一)把心思裹在疊疊層層的花瓣裏蓮花的祕密不為人間所破解倘若有人竊密祕密便消失了(二)不要埋怨黑夜流星劃亮長空瞬間美在下墜最後的'絕唱欣然獻給宇宙(三)散落一地的花瓣猶如我的言...
詩海拾貝活動教案

發表於：02-02

詩海拾貝活動教案【教學目標】１、通過學習對蒐集到的詩歌按一定的標準進行分類，瞭解詩歌的豐富性。２、激發學生蒐集詩歌的興趣，引導學生感受詩歌故事的有趣。３、學會讀懂古詩和欣賞詩歌的方...