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發表於:01-14
《蝸牛與黃酈鳥》這首歌曲我早就會唱了,可是我還沒見過真正的蝸牛呢。星期天,爸爸出差回來給我買了一隻小蝸牛,我便開始觀察起蝸牛來了。我把蝸牛放在手上,首先映入我眼簾的是蝸牛的殼,它的...
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發表於:12-04
一天,科學老師讓我們捉幾隻蝸牛來觀察。於是,我和爸爸一起來到菜園裏仔細尋找,可連半隻蝸牛的影子也看不到,最終,我們在一個潮濕、陰暗的角落裏找到了一隻小蝸牛,我如獲至寶,小心翼翼地拿起它...
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發表於:03-28
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的觀察蝸牛作文_三年級作文...
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發表於:02-08
大家或多或少都會接觸過作文吧,尤其是作為主要學習作文類別之一的狀物作文,狀物作文以記敍描述為主,把物的形狀、顏色、大小、特徵、構造、用處、性能、生活習性、生理特徵等細緻準確地描...
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發表於:02-25
清晨,我快速地吃好早飯,休息了一會兒,便邁着小步,悠閒的走到公園裏去玩耍了。到了公園裏,我慢幽幽地走到草坪上,睡了下來,“哇,好舒服呀!好久沒有這種感覺了,這種無悠無慮的生活,如果能為持就好了...
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發表於:01-16
今天,雨終於停了。我在樓下散步時發現了一隻可愛的大蝸牛。它的`殼呈順時針排列,仔細一看,一共有三圈。湊近一看,可以看到精美的花紋。原本又黑又粗的長長觸角不再筆挺,耷拉着小腦袋,眼睛小...
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發表於:01-16
秋天來了,校園裏的桂花樹開出金燦燦的小花,清香飄遍整個校園。操場上小朋友有的在練跑步,有的在快樂的嬉戲,而我呢?一會兒拔開碧綠的小草,在草堆裏東瞅瞅,西看看,你們猜猜看,我到底在幹什麼呢?原...
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發表於:01-21
星期天,我和外公、外婆到鄉下的姨婆家玩。看到院子牆壁上有一條條閃閃發亮的線條,我奇怪地問姨婆是怎麼回事,姨婆告訴我那是蝸牛爬起來的。我的'好奇心大增!正好老師佈置的週記就是觀察動...
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發表於:03-02
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大...
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發表於:02-11
今天早上,我很開心,因為我要和爸爸一起去抓蝸牛!我和爸爸帶上抓蝸牛的工具先去花園裏找蝸牛,可是沒有找到!我們又去地下室的竹林裏找,也沒有找到,最後,我和爸爸去頂層種菜的地方找,還是沒有找到...
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發表於:12-22
一次,科技製作老師説起了一年級小朋友養蝸牛的趣事。於是我萌發了捉一隻屬於自己的蝸牛的想法。一天,下起了大雨,我仔細地在學校裏找呀找,終於找到了一隻小蝸牛。我把小蝸牛帶回家後,找到一...
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發表於:02-01
下過一場傾盆大雨,濕噠噠的,我家的花壇裏來了一位特殊的小客人——小蝸牛。我小心翼翼地將它放在手心,把它帶回了家。我又迫不及待地找了一個玻璃盒,裏面放了一點水,給它按了一個温暖的家。...
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發表於:10-20
什麼牛不吃草,背上頂着個大房子,請你猜猜它是誰?相信你們已經知道它是誰了,它就是我們今天的主人公—蝸牛。我的蝸牛整天無所事事的樣子,不是吃就是睡,我突發奇想:為何不給它們來場考試呢!説幹...
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發表於:03-05
奶奶家門前有一棵小橘樹,樹上時常能看見一隻小蝸牛趴在一片綠葉上,慢慢地向上爬。起初,我並不覺得什麼,反而覺得蝸牛很愚蠢。雖然這棵樹不是很高,但在小蝸牛眼裏,已經可以算得上是參天大樹了...
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發表於:02-24
蝸牛_600字蝸牛_600字1冬去春來,萬物復甦,小蝸牛琦琦愉快的寒假結束了,該上學啦!小蝸牛琦琦在路上走着走着,突然找不到上學的路了。這時,一隻彩色的小鳥菲菲從它的頭頂上飛過,小蝸牛琦琦趕緊...
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發表於:02-04
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的蝸牛作...
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發表於:01-30
其實我們每個人,都有一雙隱形的翅膀但能否翱翔,在於我們自己。——題記我是一隻蝸牛,就是那樣一隻小小的,笨笨的蝸牛。天氣很熱,我那柔軟的身軀與地面摩擦着,生疼。我揹着我的殼,繼續前進,可我...
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發表於:03-01
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是...
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發表於:12-04
星期五那天,上體育課時,我捉到了一隻很大很大的蝸牛。徐家煒和王馳昊在打乒乓球。我在一旁尋找蝸牛,東找找,西找找。正找得垂頭喪氣的時候,突然,發現一隻大蝸牛正在聚精會神地看他們打乒乓球...
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發表於:01-10
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式...
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發表於:01-30
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的健步如飛的蝸牛三年級作...
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發表於:02-09
記得上學期,科學課老師讓我們養過蝸牛。我和它發生過許多趣事。剛開始,我還覺得蝸牛滑膩膩、軟乎乎,有點噁心,但到後來,我就發現它有許多可愛的地方了。有一天,我擺弄着自己養的.蝸牛,忽然想:...
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發表於:06-11
今天下午,科學張老師佈置了一項特殊的作業——觀察蝸牛。下課後我迫不及待地衝出教室,到花壇邊尋找蝸牛。我扒開草叢,仔細地一遍遍找,功夫不負有心人,終於被我找到了兩隻小小的蝸牛。我把蝸...
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發表於:10-15
我的家裏來了一位“小客人”,它的名字叫蝸牛,接下來,我給大家介紹一下它。它身上的殼有一條條花紋,美麗極了,從殼內伸出白白的身體軟綿綿的`,長長的。在身體的頂端有兩對觸角,一對長,一對短。...
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發表於:01-28
暑假裏的一天,我閒着無聊,便出門四處逛逛,最後我來到公園。我來到一棵樹下面歇一會兒,突然發現,樹上居然有一隻蝸牛!蝸牛有兩個長長的觸角,背上背了一個圓圓的東西。而這個圓圓的東西也就是這...