![《漢語拼音３bpmf》教學設計]( "《漢語拼音３bpmf》教學設計")
發表於：01-29
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《漢語拼音３bpmf》教學設計...
![漢語拼音2教學設計]( "漢語拼音2教學設計")
發表於：08-10
教學目標1、學會y、w2個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會整體認讀音節yi、wu、yu。3、掌握yi、wu、yu的四聲，能直接讀出它們帶調的音。教學過程：(一)複習六個單韻母，並帶調認讀(二)學習...
![漢語拼音gkh教學設計]( "漢語拼音gkh教學設計")
發表於：11-04
漢語拼音gkh教學設計教材簡説：本課是人教版小學語文一年級上冊漢語拼音第五課。包括有五部分的內容，第一部分是三個聲母配有一幅圖，分別引出三個聲母的發聲及字形。第二部分是三個聲母與...
![漢語拼音教學設計]( "漢語拼音教學設計")
發表於：11-04
教學目標：1、能借助圖學會複韻母和整體認讀音節yin.Yuan能認請形，能讀準它們的四聲。2、能借助書上展示的過程會拼讀介母是ü的三拼連續音節。3、能看圖準音節詞語。4、知道漢語拼音可以...
![《漢語拼音4dtnl》教學設計]( "《漢語拼音4dtnl》教學設計")
發表於：06-15
【學情分析】大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受先入為主的影響個別字母和音節的發音不準確。【難點】n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。【教師...
![《漢語拼音》的教學設計]( "《漢語拼音》的教學設計")
發表於：05-01
（第一課時）一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學説普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有...
![漢語拼音教學案設計]( "漢語拼音教學案設計")
發表於：03-17
調查本校漢語拼音教學情況，根據學生實際，你認為可以作哪些改進？請設計一份漢語拼音教學計劃。本校屬於農村學校，大部分學生已在幼兒園參加過學前訓練，所以對拼音已經有了一定的瞭解，但是瞭解...
![漢語拼音aoe教學設計]( "漢語拼音aoe教學設計")
發表於：04-26
漢語拼音aoe教學設計一、創設情境，導入新課：出示情境設計圖：“熱烈慶祝北京申奧成功”(背景是歡慶時放的禮花)。師：同學們，你們認識這些字嗎?你看它的形體多美呀!這就是祖國的文字，你們願意...
![《漢語拼音》教學設計]( "《漢語拼音》教學設計")
發表於：11-04
教案示例第一課時教學目的：1．學會複韻母ie、üe，學會特殊韻母er及其四聲，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。2．學會整體認讀音節ye、yue。教學重點：1．學會複韻母ie、üe和特殊韻母er的音形...
![漢語拼音10教學設計]( "漢語拼音10教學設計")
發表於：12-01
教學目的：1．學會ao、ou、iu三個複韻母，能讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫。2．學會ao、ou、iu的四個聲調及看圖拼讀韻母帶調音節。教學重點：1．學會複韻母的音、形，能在四線三格中正確書寫。2...
![《漢語拼音gkh》教學設計]( "《漢語拼音gkh》教學設計")
發表於：09-30
【教學要求】１、學會g、k、h三個聲母，讀準音，記住形，並會正確書寫。２、掌握g、k、h和單韻母ɑ、e、u拼讀方法。３、學習三拼音節的拼讀方法。４、會認哥、弟、米三個字。【教學重點、難點】１、學...
![漢語拼音bpmf教學設計]( "漢語拼音bpmf教學設計")
發表於：03-23
漢語拼音教學比較枯燥乏味,容易使剛入學的小孩失去學習的興趣。下面是小編整理的漢語拼音bpmf教學設計，希望能對大家有所幫助。教學要求1學會bpmf4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2學習bp...
![《漢語拼音bpmf》教學設計]( "《漢語拼音bpmf》教學設計")
發表於：09-12
【知識目標】１、學會bpmf四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會聲母ｂ和單韻母ａ拼成音節的方法。３、學會帶聲調拼讀音節及bpmf與單韻母組成的音節。４、初步學會讀輕聲。【能力目標】認識“爸...
![漢語拼音iuv教學設計]( "漢語拼音iuv教學設計")
發表於：04-10
漢語拼音的學習是我們認識字體的基礎教學，下面是小編整理的相關內容，希望對你有幫助。漢語拼音iuv教學設計：教學目標1．學會i、u、ü三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2．掌握i、u、ü的四個...
![《漢語拼音aoe》 教學設計]( "《漢語拼音aoe》 教學設計")
發表於：01-25
一、創設情境，導入新課：出示情境設計圖：熱烈慶祝北京申奧成功(背景是歡慶時放的禮花)。師：同學們，你們認識這些字嗎?你看它的形體多美呀!這就是祖國的文字，你們願意讀一讀嗎?有的小朋友為難...
![漢語拼音《ｊｑｘ》教學設計]( "漢語拼音《ｊｑｘ》教學設計")
發表於：11-30
教材理解與認識：本課在學習ｊｑｘ的音和形這部分內容時，充分發揮了學生合作探究的精神，讓學生自己觀察圖畫編順口溜，自己看筆順圖學會學會ｊｑｘ的書寫。學習第二科室的重點是ｊｑｘ和ｖ想拚必須去掉點，為了避免...
![漢語拼音zcs教學設計]( "漢語拼音zcs教學設計")
發表於：04-10
【教學目標】１、學會zcs三個聲母，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫。２、學會zicisi三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。３、能夠正確認讀zcs與單韻母組成的6個音節，會讀拼音詞。【教學重點】１、學...
![漢語拼音8教學設計]( "漢語拼音8教學設計")
發表於：03-14
教學目標：1、學會zh、ch、sh、r四個聲母，能認清字形，讀準字音。2、學會zhi、chi、shi、ri四個整體認讀音節，會正確讀出它們的四聲。3、學習zh、ch、sh、r與單韻母的拼音，提高拼讀音節的能力...
![《漢語拼音5》教學設計]( "《漢語拼音5》教學設計")
發表於：10-10
【設計理念】《gkh》拼音教學在設計上運用了多種教學原則，以學生為本，創設學習"生氣",增強基礎"底氣",培養語文"靈氣".在教學過程中重視學生情感、態度、價值觀的培養，其特點體現如下：1、...
![《漢語拼音ａｏｅ》教學設計]( "《漢語拼音ａｏｅ》教學設計")
發表於：02-10
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《漢語拼音ａｏｅ》教學設計，僅供...
![漢語拼音《gkh》教學設計]( "漢語拼音《gkh》教學設計")
發表於：04-10
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設...
![《漢語拼音2》教學設計]( "《漢語拼音2》教學設計")
發表於：08-10
1、按新課標的要求漢語拼音教學，要努力增強趣味性，把枯燥的漢語拼音教學變得活潑、有趣，學生樂學，提高教學效率。所以在這節課中充分的利用課本圖畫、多媒體課件，講故事或語言、動作等手段，...
![《漢語拼音ｚｃｓ》教學設計]( "《漢語拼音ｚｃｓ》教學設計")
發表於：03-16
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《漢語拼音ｚｃｓ》教學設計，歡迎閲讀，希望大家...
![《漢語拼音4》教學設計]( "《漢語拼音4》教學設計")
發表於：04-27
第一課時一、複習導入昨天我們到拼音王國裏認識了四個聲母家族的朋友，你們還記得都是誰嗎？（點擊課件拼音王國，出示“bpmf”），這四個字母已成為我們的老朋友，讓我們親切地與他們打聲招呼吧。今...
![《漢語拼音dtnl》教學設計]( "《漢語拼音dtnl》教學設計")
發表於：10-10
一、複習上節課認識的聲母朋友又與我們見面了，小朋友還認識嗎？（出示dt）1、讀卡片2、做“拼一拼，讀一讀”遊戲：出示聲母卡片dt,韻母卡片aeiu,讓學生動手拼成音節，帶小朋友讀一讀，漢語拼音dtnl（第...
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