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發表於:02-02
學習目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》;2.理解興高采烈、思緒萬千等核心詞語的含義;3.能積極主動地投入課堂學習,敢於提問,自主讀書,合作討論,直至解決問...
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發表於:07-04
教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、學會本課的10個生字,兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用興高采烈造句。3、藉助課文內...
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發表於:10-31
教學這課,我充分利用學生已有的知識經驗。首先,學生有過學“文包詩”這類課文的經驗,發現此類課文有共同的地方,那就是詩歌的.意思、情感等很多方面都能在課文中找到,所以在理解時很多學生...
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發表於:04-30
教學目標:1、能流利、有感情地朗讀課文,能背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、理解詩句的意思,體會詩人身居外地在重陽節思念親人的思想感情。教學重點:結合課文內容,理解詩句的意思。教學難點...
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發表於:01-12
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的每逢佳節倍...
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發表於:07-20
作為一名教學工作者,總歸要編寫説課稿,認真擬定説課稿,那麼你有了解過説課稿嗎?以下是小編收集整理的每逢佳節倍思親説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。“文包詩”是蘇教版教材...
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發表於:10-31
《每逢佳節倍思親》這是一篇“文包詩”。在課文中不僅呈現了王維的曠世之作《九月九日憶山東兄弟》,而且通過一個故事的形式來形象地解釋王維的這首詩,故事融入了作者年少離鄉,適逢重陽,遙...
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發表於:12-30
教學目標:1、能流利、有感情地朗讀課文,能背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、理解詩句的意思,體會詩人身居外地在重陽節思念親人的思想感情。教學重點:結合課文內容,理解詩句的意思。教學難點...
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發表於:01-09
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、藉助課文內容,理解詩句的意思,體會詩人身居外地在重陽佳節思念親人的思想感情。教學重點、難點:1、尊重學生個性感悟,並通過學生的個性感...
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發表於:07-16
一年一度的春節在人們歡欣綻放的笑靨裏,在人們匆匆準備行裝裏,在街道旁張燈結綵的佈置裏,正邁着輕盈的步伐悄悄地一步步走來。每到佳節回家團聚,是中華民族首選的習俗。我們小區有一對中年...
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發表於:02-02
學校的“高效課堂”構建活動開始了。根據自己的教學進度,我選擇了蘇教版課本的特色課文——文包詩《每逢佳節倍思親》一課,結合目標導學教學模式使用的推進,進行了第一課時的教學,整個教學...
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發表於:02-11
這節課正如作者課前説課時所談的那樣,先創設濃濃的學習氛圍,再通過學習方法的提示讓學生自主學習課文,理解詩意,再適度拓展延伸,嘗試練筆,一切在教者的預設下有條不紊地進行,可謂環環相扣,行雲...
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發表於:01-06
教學目標:1、能流利、有感情地朗讀課文,能背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、理解詩句的意思,體會詩人身居外地在重陽節思念親人的思想感情。教學重點:結合課文內容,理解詩句的意思。教學難點...
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發表於:07-16
教材分析:本文是一首文包詩,文辭優美,簡潔,字裏行間流露出對家鄉的思念。然而在教學時並不能如一般的閲讀教學,停留在對文章的分析和理解上,教師自身要明白文包詩的特點,捉摸編者編寫此類題材...
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發表於:07-16
一、教學目標1學會本課生字,理解生字組成的詞語,會用“興高采烈”造句。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦《九月九日憶山東兄弟》。3理解詩句的意思,體會詩人身居外地在重陽節思...
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發表於:11-03
教材分析:本文是一首“文包詩”,文辭優美,簡潔,字裏行間流露出對家鄉的思念。然而在教學時並不能如一般的閲讀教學,停留在對文章的分析和理解上,教師自身要明白“文包詩”的特點,捉摸編者編寫...
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發表於:07-20
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份説課稿,寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。我們應該怎麼寫説課稿呢?下面是小編幫大家整理的《每逢佳節倍思親》説課稿,希望對大...
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發表於:04-18
教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、學會本課的10個生字,兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“興高采烈”造句。3、藉助課...
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發表於:08-26
學習目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》;2.理解興高采烈、思緒萬千等核心詞語的含義;3.能積極主動地投入課堂學習,敢於提問,自主讀書,合作討論,直至解決問...
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發表於:06-07
教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文,背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、學會本課的“佳”、“念”、“採”3個生字,兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、瞭解詩人寫作的...
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發表於:07-28
第一課時:教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文以及《九月九日憶山東兄弟》這首詩。2、學會本課生字新詞,認識多音字“重”,並能把它寫好看;寫好“採”“幼”。3、瞭解重陽節的時間及風俗習...
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發表於:06-14
課題是一句王維思親的千古絕唱,道出了多少遊子的心聲!課堂伊始,我讓學生讀課題,道出這是一首千古絕唱,出示古詩《九月九日憶山東兄弟》,請孩子們讀古詩,這是他只是準確流利地讀。然後讓學生整...
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發表於:07-16
一、教學目標1學會本課生字,理解生字組成的詞語,會用興高采烈造句。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦《九月九日憶山東兄弟》。3理解詩句的意思,體會詩人身居外地在重陽節思念親人的...
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發表於:01-29
每逢佳節倍思親的教案一、導入新課師:同學們,大家都知道我國有許多傳統節日,你都知道哪些傳統節日嗎?生:春節、端午、中秋師:同學們知道的可真多!我們把一些讓人高興的節日稱作(板書:佳節)師:看到...
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發表於:08-07
學習目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》;2.理解興高采烈、思緒萬千等核心詞語的含義;3.能積極主動地投入課堂學習,敢於提問,自主讀書,合作討論,直至解決問...