![豐子愷《漸》教學實錄(粵教版高一必修一)]( "豐子愷《漸》教學實錄(粵教版高一必修一)")
發表於：02-01
師：講課前,先跟大家分享一段視頻.在這段視頻中,一個肖像畫師用一種充滿驚奇的方式,把四個媽媽年輕時的畫像跟現在的她們做了一個對比，並且，把這個對比的狀態呈現給她們的子女看，給人帶來深...
-
發表於：04-02
教學目標：1、體會詩句流露出的思想感情，領會全詩的主旨。2、反覆誦讀，體會本詩的藝術特點,學會鑑賞詩歌的方法教學重點：體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才以建功立業的心情。教學難點：1．通過...
-
發表於：04-05
《季氏將伐顓臾》教學實錄師：（出示孔子的圖片）在同學們心中，孔子是怎樣一個形象？生：知識淵博，特別聰明。生：很喜歡學生，也喜歡教育學生，培養了許多優秀的人才，生：教育方法適當，能因材施教，師：最大特點...
-
發表於：04-02
上虞豐惠中學劉建鬆班級高一（8）班《師説》是文言文中王牌中的王牌，戰鬥機中的戰鬥機。當我們受到白眼冷遇，冷嘲熱諷，不公平歧視時，我們總會從老祖宗的八寶箱中氣宇軒昂的拿出這塊《師説》的...
![以學定教(粵教版高一必修教學論文)]( "以學定教(粵教版高一必修教學論文)")
發表於：04-03
【摘要】教師如果能根據學生實際情況選擇教的內容方法，就會使教更精粹，更切合學生的需要，那麼學生的學習也會更積極主動，甚至忘我！教因學而產生，教的目的是助學，教的重點應該是學的難點。只要...
![粵教版《上邪》資料(粵教版高一必修)]( "粵教版《上邪》資料(粵教版高一必修)")
發表於：01-21
上邪①漢樂府民歌上邪！②我欲與君相知，③長命無絕衰。④山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！⑤【註釋】①這一首是情詩。指天為誓，表示愛情的堅固和永久。②上：指天。上邪：猶言“...
-
發表於：03-18
《漸》豐子愷1讀了豐子愷的《漸》，我深有感觸，似乎明白了很多，又似乎更迷茫了。明白是因為我懂得了人生的最高境界，迷茫是因為我們對於時間的無法把握，以及人生的不確定。“漸”是無形的，你...
-
發表於：04-02
一、導入語：陸游的《示兒》：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這首詩是陸游的絕筆。他在彌留之際，還是念念不忘被金兵佔領着的中原領土，熱切地盼望着祖國的重...
-
發表於：04-02
一、【積累音義篇】將方框內字詞的意義寫在其下面，需要注意拼音的寫在其上面，《離騷》（節選）帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰...
-
發表於：04-05
教學設想本文是一篇短篇小説，莫泊桑以“意料之外情理之中”的手法征服了不少讀者，給我們刻畫出了一個豐富的小人物形象。通常人們總是喜歡從頭分析得出結果。這次我摒棄了這種傳統的教法...
![《靜女》教學設計(粵教版高一必修一)]( "《靜女》教學設計(粵教版高一必修一)")
發表於：05-02
一、教材內容分析《靜女》一詩，選自《詩經邶風》，這是東周時期產生於邶地的民歌。詩中以男子的口吻生動地描寫了青年男女在城郊約會的生活場景，表現了男女主人公之間純樸、美好的情感。詩...
![《祝福》教案 (粵教版高一必修三)]( "《祝福》教案 (粵教版高一必修三)")
發表於：08-14
教學目標：1．掌握文中的基本字詞，瞭解課文的主要內容。2．整體感知，理順故事情節，感受人物命運與作品感情基調。3．瞭解小説文體的基本知識，結合文體分析文章。教學重點：理順故事情節。教學難點：體...
![《詩經兩首》教案 (粵教版高一必修一)]( "《詩經兩首》教案 (粵教版高一必修一)")
發表於：02-01
【教學目標】1、瞭解兩首詩歌反映的古代社會生活及思想情感；2、瞭解《詩經》概況、代表作及其賦比興的手法及其藝術效果；3、背誦課文，默寫名句；4、瞭解四言詩的節奏和押韻。【教學重點】介...
![《我很重要》教學設計(粵教版高一必修一課堂實錄)]( "《我很重要》教學設計(粵教版高一必修一課堂實錄)")
發表於：02-01
一、教學對象分析1．關於文本《我很重要》明確地向世界宣稱：我很重要！作者列舉了許多理由：“我”是由無數星辰日月草木山川的精華匯聚而成的萬物之靈；“我”是人類精神文化之火的傳承者，揹負...
![《漸》（粵教版）(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "《漸》（粵教版）(粵教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標：1、培養學生從文中篩選有用的信息的能力，自主探究課文內容。2、學習作者在細碎的生活瑣事中展現人生哲理的方法。重點難點：1、篩選有用的信息，把握文章的整體思路和內容。2、通過...
-
發表於：04-02
學習目標：1.認知目標：掌握重點字詞；瞭解作家，作品等基礎知識。2.技能目標：（1）學習比喻，通感等修辭手法；（2）咀嚼品味本文的語言特色；（3）學會鑑賞借景抒情，情景交融的寫作手法；（4）初步培養一定的審美能力：語...
![《窗》(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "《窗》(粵教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：08-09
《窗》的教學設計潮安縣鐵鋪中學陳燕璇課型定位：比較品味鑑賞式教學目標：1、瞭解議論散文的文體特點2、品味文章語言，提煉、揣摩和理解文章藴含的哲理3、學習文章以小見大的寫法教學重點：...
![《勸學》教學設計(粵教版高一必修課堂實錄)]( "《勸學》教學設計(粵教版高一必修課堂實錄)")
發表於：02-01
《勸學》教學設計教學目的1、借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2、掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文...
![《漸》導學案 (粵教版高一必修二)]( "《漸》導學案 (粵教版高一必修二)")
發表於：01-30
教學目標：1、培養學生從文中篩選有用信息的能力，整體把握文意的能力。2、學習作者在細碎的生活瑣事中展現人生哲理的方法。3、培養學生正確的人生觀。課前助讀：1、作者簡介豐子愷（1898－1975...
-
發表於：04-03
●教學目標:知識與技能:1.準確理解文言實詞;掌握判斷句、介詞結構後置、省略句等文言句式。2.學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面來表情達意的方法。過程與方法：1.採用自主學習的...
![霞(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "霞(粵教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標：1學習作者在平實的敍事中藴涵着豐富哲理的寫作手法；2體會其對人生的思考、感悟，對生命的認識；3欣賞作者平易自然、簡潔含蓄的語言風格。重點難點：1體會作者對霞的理解；2學習文章從...
![《邶風靜女》教學實錄（轉載）(粵教版高一必修課堂實錄)]( "《邶風靜女》教學實錄（轉載）(粵教版高一必修課堂實錄)")
發表於：02-01
一、温故知新師：背誦初中學過的《詩經》裏面的詩句。師：初中時學過的東西還能記得這麼牢固，確實厲害，今天我來學習《詩經》中另一首《靜女》，這是一首寫青年男女戀愛的詩。《詩經》是我國最...
-
發表於：04-05
設計者：王琪瑋教學目的：1、鼓勵學生學習瑪蒂爾德時積極主動地閲讀與參與。2、提供聽説評講的機會3、學習小説描寫人物特徵在考試中的特定技巧。4、鼓勵學生多種形式的評價與寫作。教學目...
![氓(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "氓(粵教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
一、導語：愛情是個千年不衰的話題，上節課我們學習《靜女》時，領略了古代社會人們戀愛輕鬆愉悦的情趣。那麼愛情是不是都是那麼美好的呢？這節課我們將從《氓》中感受另一類型的愛情情節和主...
![《靜女》學案(粵教版高一必修一)]( "《靜女》學案(粵教版高一必修一)")
發表於：02-11
一、【鑑賞篇】請用相同的字數概括《靜女》三章的情節，並任選一個你喜歡的情節進行賞析。第一章：第二章：第三章：賞析：二、【爭鳴篇】孔子評價曰“詩三百，一言以蔽之，思無邪”，朱熹則説《靜女》...
文萃咖
