![數學《用除法解決問題》課後教學反思（通用9篇）]( "數學《用除法解決問題》課後教學反思（通用9篇）")
發表於：02-02
身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的數學《用除法解決問題》課後教學反思（通用9篇），歡迎大家借...
![分數除法解決問題教學反思範文]( "分數除法解決問題教學反思範文")
發表於：02-02
分數除法的內容是在學生已經學習了倒數的認識、分數除法計算、分數乘法解決問題的基礎上進行教學的。成功之處：溝通分數乘除法解決問題，加強知識的橫向和縱向聯繫。在例2和例3的`教學中...
![《用除法解決問題》教學設計與反思]( "《用除法解決問題》教學設計與反思")
發表於：04-30
作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《用除法解決問題》...
![《用除法解決問題》的教學反思]( "《用除法解決問題》的教學反思")
發表於：01-26
這節課是教學用除法解決“一個數是另一個數的幾倍？”的實際問題的。是在學習了除法計算的基礎上進行的，學生有一定的知識基礎。本節課通過複習引入新課，鞏固舊知，為接下來的新課做了很好的...
![《用乘除法解決實際問題》教學反思]( "《用乘除法解決實際問題》教學反思")
發表於：01-27
《用乘除法解決實際問題》教學反思教材第59頁例4是在學生已經掌握表內乘、除法知識的基礎上，解決兩步計算的實際問題。本節課我以新課標倡導的理念為指導，在教學設計上主要體現以下幾點：1...
![分數除法解決問題教學反思]( "分數除法解決問題教學反思")
發表於：05-15
作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的分數除法解決問題教學反思，歡迎閲讀與收藏...
![《分數除法解決問題》教學反思]( "《分數除法解決問題》教學反思")
發表於：01-26
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的《分數除法解決問題》教學反思，歡迎閲讀與...
![《用除法解決問題》教學教程反思]( "《用除法解決問題》教學教程反思")
發表於：02-02
《用除法解決問題》教學教程反思通過老師擺一架飛機用了5根小棒，學生擺兩架、三架、四架飛機，分別用了兩個5根，就是10根。老師及時提出問題：你們擺的飛機架數是老師擺的幾倍？學生直觀看出擺...
![《解決問題》數學課後教學反思範文]( "《解決問題》數學課後教學反思範文")
發表於：07-27
很榮幸在開學的第一天就能夠得到周老師來學校指導的機會，從一個站在講台就緊張的我，到今天能夠很自信的站在這個“舞台”上，是與周老師的細心指導分不開的。因此我更加珍惜周老師來聽課的...
![《分數乘除法解決問題》教學反思範文]( "《分數乘除法解決問題》教學反思範文")
發表於：01-27
最近一段時間,從分數的乘法到分數的除法，對於單純的計算方法孩子們臉上似乎沒有露出愁色。但是對於一直相伴至今的分數應用題，孩子們理解與區別起來似乎確實比較吃力，各種數量關係確實比...
![《用除法解決問題》教學反思]( "《用除法解決問題》教學反思")
發表於：02-02
《用除法解決問題》教學反思本節課存在如下問題：1、在學生展示自己的方法時，應注重擺的過程，如在擺學具的方法時：第一題應強調有15只蠶寶寶，先擺3個盒子，因為是分成3份，求每個盒子裏是多少；而...
![用除法解決問題教學反思]( "用除法解決問題教學反思")
發表於：05-17
這節課主要是學會解答“把一個數平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個數按照每幾個一份來分，看能分成幾份”的除法應用題，會寫單位名稱。通過提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動...
![《用分數乘除法解決問題》的教學反思]( "《用分數乘除法解決問題》的教學反思")
發表於：01-31
一、教材的處理按照教材安排，用分數乘法解決數學問題是在第二單元，用分數除法解決數學問題是在第三單元。如果分開來進行教學，學生由於受定式影響，學分數乘法應用題時，都用乘法；學分數除法時...
![《除法解決問題》教學反思範文]( "《除法解決問題》教學反思範文")
發表於：01-11
小學數學二年級下冊用“除法解決問題”一課的主要教學目標是通過學習使學生初步學會解答“把一個數平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個數按照每幾個一份來分，看能分成份”的除法應用...
![《分數除法解決問題》教學反思範文]( "《分數除法解決問題》教學反思範文")
發表於：11-15
分數除法應用即用分數除法的知識解決問題是在學習了分數乘除法和用乘法解決問題的基礎上進行教學的。課本例題以人體生理常識為內容載體，引導學生找出等量關係，列方程解答比較簡單的分數...
![分數乘除法解決問題的教學反思]( "分數乘除法解決問題的教學反思")
發表於：08-30
根據教材總複習的教學內容，我對用分數乘除法解決問題複習後，覺得學生對這部分知識掌握的不好，現反思如下：從本學期進入分數乘除法解決問題的教學時，學生學習用分數乘法解決問題後，在練習訓練...
![《分數除法解決問題》教學反思（通用8篇）]( "《分數除法解決問題》教學反思（通用8篇）")
發表於：03-13
身為一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《分數除法解決問題》教學反思（通用8篇），僅供參考，希望能夠...
![數學課《解決問題》教學反思]( "數學課《解決問題》教學反思")
發表於：05-17
本節課我採用開放式的課堂教學，讓學生在獨立思考、自主學習、合作探究的過程中發展思維、提高解決問題的能力的過程。學生的積極性得到了充分的調動。教學中，我給學生創設了許多自主探索...
![《用除法解決問題》教學反思範文]( "《用除法解決問題》教學反思範文")
發表於：05-18
本節課因為學生已經具備先前的知識經驗，在熟練利用乘法口訣求商，學習了表內除法（一）中的解決問題等知識，教學本節課相對簡單，學生較易理解。首先，明確教學設計的各個環節，分為温故互查、探求新...
![《小數除法解決問題》的教學反思]( "《小數除法解決問題》的教學反思")
發表於：09-05
在全員賽課中，我講了人教版五年級《小數除法解決問題》這一課，本節課是在學習了小數除法的基礎上，結合實際生活用“進一法”或“去尾法”求商的近似數。我的教學設計以學生自主學習、小組...
![《小數除法解決問題》教學反思]( "《小數除法解決問題》教學反思")
發表於：12-14
小數除法解決問題採用“先學後教，當堂訓練”的教學模式，縱觀全課，體現以下兩點：1、凸顯自學為主、先學後教的教學理念。學生的自學能力的培養，是真正實現學生自主學習的前提。培養學生的自...
![“用除法解決問題”數學説課稿]( "“用除法解決問題”數學説課稿")
發表於：07-27
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編整理的“用除法解決問題”數學説課稿，歡迎閲讀與收藏。“...
![《用有餘數的除法解決問題》教學反思]( "《用有餘數的除法解決問題》教學反思")
發表於：04-13
作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《用有餘數的除法解決問題》教學反思，歡迎大家借鑑...
![《用有餘數的除法解決問題》的教學反思]( "《用有餘數的除法解決問題》的教學反思")
發表於：02-02
本課教學充分利用教材提供的信息，注重了從學生的生活經驗出發，密切了數學與生活之間的聯繫，營造了愉悦的學習環境，學生學習熱情高，充分體現了課堂教學的生活化、活動化和情感化。本課教學思...
![《用數學解決問題》教學反思]( "《用數學解決問題》教學反思")
發表於：04-20
我在學校上了一節《用數學解決問題》的公開課，在上這節課之前我認真的對教材進行了研讀，又查閲了相關的資料確立了這節課的教學目標：1、初步懂得從數學的角度提出問題，並能解決簡單的數學...
文萃咖
