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發表於:02-04
我傾聽花兒慢慢的開放,我傾聽鳥兒快樂的歌唱,我傾聽枯葉紛紛地落下,我傾聽雪花跳舞的旋律,我傾聽生命的足音。就這樣,年復一年的傾聽,日復一日的思索,我隨着生命的步伐一點一滴的長大。我將手...
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發表於:01-11
不要妥協!不要妥協!在夜晚混沌的夢魘裏,在獨處一隅的沉寂中,在洶湧喧囂的物質世界裏,在殫精竭慮的學習生活中,我一次又一次地聽見我的心靈在叫我,叫的那樣急切,那樣振聾發聵,那樣讓人淚流滿面。...
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發表於:01-22
不要妥協!不要妥協!在夜晚混沌的夢魘裏,在獨處一隅的沉寂中,在洶湧喧囂的物質世界裏,在殫精竭慮的學習生活中,我一次又一次地聽見我的心靈在叫我,叫的那樣急切,那樣振聾發聵,那樣讓人淚流滿面。...
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發表於:08-24
教案:中華民族的最強音1第一課時一、創設情境、激情生情1、師:大家知道,能代表一個國家的象徵有許多,比如:國旗、國徽,還有什麼呢?(國歌)現在就讓我們高聲歌唱國歌。2、學生合唱國歌。3、師:誰來...
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發表於:09-13
設計思路:1、指導思想:本着《新課程理念》中全面提升學生語文素養的宗旨,在課堂教學中注重體現對學生聽説讀寫多方面的能力訓練,突出對學生自主學習的指導,運用自主合作的學習方式,為學生搭...
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發表於:01-30
第一課時(摘錄筆記、讀古詩)一、摘錄筆記1、全班齊讀文中摘錄筆記的內容。2、師:大家在讀完後發現,它們都是好詞、好句,而且是文中的重點詞句。那麼,你們還能找到更多類似的句子嗎?3、學生合...
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發表於:02-25
我們從一些事情上得到感悟後,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的最新殘奧會無時無刻不在...
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發表於:09-30
一、教學目標1.識字12個,寫字12個,理解、積累部分詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,通過對課文的閲讀、交流,體會《義勇軍進行曲》被定為中華人民共和國國歌的現實意義。3.唱國歌,感...
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發表於:06-12
誠信像土,為無數幼苗提供了營養;誠信像水,滋潤着小數舒枝展葉;誠信橡根,將魄力與智慧提供給生長中的樹幹,使小苗長成大樹。記得那是去年,我差點與誠信失之交臂,父母帶着我去石獅找朋友玩,路過一...
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發表於:02-12
有一個天才小提琴家,不但擅長演奏,更擅長作曲。才華橫溢的他,為了能夠在演奏時突顯自己超人的技巧,常常創作出讓世人驚歎的超高難度傑作。他的每一次新曲演奏會,總是萬人空巷,一票難求。一年...
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發表於:08-12
此時,自己的心情,有些戰戰兢兢了。每一節常態課,都是自己事業生涯的小片段。捧起書,拿起粉筆,看着幾十名學生專注的眼神。我敲打着內心:要尊重課堂。《中華民族的最強音》的北師大版小四上九...
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發表於:08-12
有一個天才小提琴家,不但擅長演奏,更擅長作曲。才華橫溢的他,為了能夠在演奏時突顯自己超人的技巧,常常創作出讓世人驚歎的超高難度傑作。他的每一次新曲演奏會,總是萬人空巷,一票難求。一年...
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發表於:08-12
不要妥協!不要妥協!在夜晚混沌的夢魘裏,在獨處一隅的沉寂中,在洶湧喧囂的物質世界裏,在殫精竭慮的學習生活中,我一次又一次地聽見我的心靈在叫我,叫的那樣急切,那樣振聾發聵,那樣讓人淚流滿面。...
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發表於:02-01
(二)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4-6題。陸啟鏗:在斷絃琴上奏出多復變最強音陸啟鏗幼時承受了太多波折,先是作為大人獲利的工具,早早離開家人被送作養子,沒能達到目的後,自然免不了...
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發表於:09-03
現在肇慶人使用頻率最高的詞彙,是“加快發展”;肇慶人最統一的認識,是“加快發展”;肇慶人所做的一切,更是為了“加快發展”。前個月,我去觀看了市裏舉辦的國際龍舟賽。隨着比賽哨聲的響起,湖...
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發表於:08-12
一、教材分析:課文詳細地記敍了《義勇軍進行曲》的誕生、傳唱,定為國歌的過程,突現了其為“中華民族的最強音”的社會價值,課文淺顯易懂,密切結合實際,切合學生的語言習慣,是一篇介紹經典音樂...
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發表於:10-03
作為一位傑出的老師,就有可能用到説課稿,説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢?下面是小編為大家整理的《音的強弱》説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一...
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發表於:07-21
一、説教學內容:這堂課我運用的是小學一年級(人教版)的教材,主要內容是音樂知識——音的強弱。二、説教學目標:這節課主要通過各種音樂活動,幫助學生感受、體驗音的強弱,並通過音樂遊戲訓練...
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發表於:03-13
差強人意這個成語的`詞性是褒義,通常作為謂語使用。差強人意的近義詞有心滿意足、稱心如意,反義詞成語有大失所望、不盡人意。...
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發表於:01-11
一、説教學內容:這堂課我運用的是小學一年級(人教版)的教材,主要內容是音樂知識——音的強弱。二、説教學目標:這節課主要通過各種音樂活動,幫助學生感受、體驗音的強弱,並通過音樂遊戲訓練學...
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發表於:09-23
一、説教學內容:這堂課我運用的是小學一年級(人教版)的教材,主要內容是音樂知識——音的強弱。二、説教學目標:這節課主要通過各種音樂活動,幫助學生感受、體驗音的強弱,並通過音樂遊戲訓練學...
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發表於:11-09
人生需要不斷思考不斷反省不斷歸納不斷提高。雖然有些事情受人們認識水平和閲歷所限,一時不可能看得很清楚很準確,甚至會出現錯誤,對此,如果人們不去思考和悔改,而是有意逃避現實刻意妄為簡...
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發表於:02-03
女友寫的分手信親愛的xx:我們還是分手吧。並不是因為你不如賈寶玉一般風流瀟灑,也不是因為你不如柳湘蓮一般英俊,只是,你真的愛我嗎?如果你真的愛我,你就在我發燒的時候給我收集春天開的白...
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發表於:08-26
教學重難點:對力度變化的感受與表現。教學目的:學習音的強弱,通過聽、唱、做、練等感受力度變化,懂得音樂中強弱變化的作用。教材分析:“音的強弱”這一課是音樂八個要素之一“力度”的第一...
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發表於:01-23
奮進,是一種動力,能將人生推向高峯;奮進,是一種堅持,能將萬米高峯踩在腳下;奮進,更是一種激勵,能將腳下的路走盡,能將夢想放飛。記得小時候,家的花園裏添了幾盆白蓮。一開始還只是花苞,僅有幾片綠...