關於後雨導的知識

飲湖上初晴後雨導學案

發表於：10-16

導語：飲湖上初晴後雨導學案如何書寫呢?飲湖上初晴後雨導學案有着哪些精彩的教學環節呢?飲湖上初晴後雨導學案為老師以及同學們展現了西湖的美麗，以及飲湖上初晴後雨的詩境美。下面是小編...
雨後_300字

發表於：10-11

雨後_300字1昨晚，天空中的雲不知有什麼傷心事，哭了一晚上。早晨，我拉開窗簾，打開窗户，清涼的微風給我一個大大的擁抱，風中混雜着淡淡泥土的芬芳。出了門，地上濕淋淋的，灌木叢中的蜘蛛網已接受...
材料作文雨後清濁素材運用指導 (高三作文指導)

發表於：10-30

材料作文“雨後清濁”素材運用指導【作文試題】閲讀下面的文字，按要求作文。雨後，山林潔淨如洗，溪流渾濁如染。接納的都是雨，而清、濁在乎自己。請聯繫實際，展開聯想和思考，寫一篇不少於800...
雨前，雨時，雨後作文

發表於：05-01

導語：下雨的時候其實是這個世界突然降低了分貝的時候。細細的看一場雨就像西帝國心靈一般愜意。以下是小編為大家收集的幾篇題為雨前，雨時，雨後的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。雨前，雨...
雨台山導遊詞

發表於：01-10

犛晏ㄉ絞竊詮攀比嗣喬笥甑牡胤劍雨台山因祈雨而得名，有豐富的祈雨文化。整個景區佔地1300餘畝，海拔860米，三面峭壁，一面陡坡，絕對高差在200-300米之間。然而景區內卻地勢平緩，蒼松蔽日，翠竹遍...
《雨巷》導學案附答案

發表於：12-09

《雨巷》導學案附答案【學習目標】1.體會詩歌的音樂性、韻律感，能有感情的朗誦這首詩歌。2.分析理解本詩的意象和象徵意味。3.領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。4.通過誦讀、分析和...
雨後

發表於：01-15

雨後1我記得曾有一首歌：“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。珍惜所有的感動，每一分希望在你手中......”直到現在我才明白這句話的含義。記得那一次，期中考試如暴風雨般來臨。大家都在緊張的...
雨後 350字

發表於：02-10

雨後_350字雨後_350字1“當你覺得堅持不住的時候，其實就是黎明的前夜。只要你堅持一下，再堅持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹。”孫雯這句話我一直不明白，直到有一天……..我經常去練羽毛...
煙雨樓導遊詞範文

發表於：01-10

各位團友，大家好！很高興在這個陽光明媚的日子裏見到各位，首先我代表我們美好時光旅行社對大家參加這次的旅遊活動表示熱烈的歡迎，本人託大家的鴻福，很幸運能夠成為大家的導遊。在這裏要跟大...
雨後_800字

發表於：02-01

天下着大雨，彷彿是一條大瀑布從天而瀉……猛拍打着樹上的綠葉。滴在河面上，打破了平靜的湖面。雨停了，天空中彷彿看一片雲彩，太陽散出一道道惹人喜愛的光芒。空氣無比地新鮮。的天氣，不投身...
雨前,雨後,花作文

發表於：01-15

回到了老家，走上那熟悉的小路，路旁早已開滿了許多的小花，像是為我們護航的小天使，不可言全。陽光絢爛，懶洋洋地分佈在我頭髮上，微風徐徐吹來，將耳邊頭髮吹拂到臉上，路旁的花兒隨風搖曳，在徐徐微...
雨花台景點導遊詞

發表於：04-21

各位遊客雨花台風景區，位於南京城南中華門外一公里處，屬於江南丘陵，高度約為60米，自東向西綿延4千米，有三崗，東崗為雨花台。雨花台原名長陵，石子崗，相傳南朝時期，有位雲光法師在這裏設壇説法，虔...
雨後夏景

發表於：01-05

雨過天晴後，我滿心歡喜地撲進大自然的懷抱，那美麗的景色讓我流連忘返，戀戀不捨。剛走進大自然，就像走進了空調的屋子裏，一股清新甜潤而又涼爽的空氣向我撲來，讓我頓覺神清氣爽。田野邊有一片...
雨後詩歌

發表於：11-07

一晌降雨讓田間所有的樹都使勁踮高了五月的腳跟雲彩是揮動的紗巾樹葉從內心裏搖出水靈靈的喧響鳥兒穿梭鳥鳴縫合了跌碎的樹影一瞥尋覓眼神讓五月的綠，更顯深邃綠色比草葉張揚小河也活泛...
龍津風雨橋導遊詞

發表於：01-10

龍津風雨橋位於湖南省芷江縣，是一座歷史久遠的橋樑，以下是小編整理的龍津風雨橋導遊詞，歡迎參考閲讀！各位好，此時大家看到的是全世界最長的侗鄉風雨橋，當然，這個記錄已經被收錄進了世界吉尼斯...
《雨後》教案

發表於：11-05

教學目的：1、使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。2、掌握要認的生字和課文中的部分其他生字，體會夏天雨後遊玩嬉戲的歡快心情。3、鼓勵同學們讀而優則...
風雨西花廳導遊詞

發表於：01-10

各位遊客，現在您眼前的這座建築，就是19XX年孫中山先生就任臨時大總統的辦公室，它建於19XX年，是清朝兩江總督的花廳。因其位於總督署西側的西花園，又稱西花廳。大家請看，這座帶有文藝復興風格...
《雨巷》導學案

發表於：09-10

學習目標：1.分析理解本詩的中心意象和象徵意味；能有感情的朗誦詩歌。2.領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.通過誦讀欣賞，增強對詩歌的分析能力。學習重難點：1.反覆誦讀體會詩歌營造的...
飲湖上初晴後雨教案指導

發表於：02-28

《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。其中第二首廣為流傳，此詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全...
《雨後》觀後感

發表於：03-20

這部短片看似温馨但多少有着殘酷的影子，更多的可能是我個人心理因素及感受吧！因為有着自己的主觀情感方面的影響，所以並不能夠更公正一些。但這也是一個很好的動畫，總體來説還是很好的。影...
嘉興煙雨樓導遊詞

發表於：12-04

作為一名樂於助人的導遊，通常會被要求編寫導遊詞，導遊詞可以加深遊客對景點的印象，是提升講解水平的重要工具。那麼一遍條理清晰的導遊詞應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的嘉興煙雨樓導...
《雨後》教案

發表於：09-28

《雨後》是席慕容的一篇現代詩作。下面我們為大家帶來《雨後》教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。《雨後》教案教學目標1、培養學生在誦讀中品味詩歌語言，感受詩歌形象的能力2、引導學生抓...
雨花台的導遊詞

發表於：04-21

雨花台是融和自然風光和人文景觀為一體的全國獨具特色的紀念性風景名勝區。下面就隨小編一起去閲讀雨花台的導遊詞，相信能帶給大家啟發。各位遊客：您們好！歡迎各位來雨花台風景名勝區參觀...
《雨後》讀後感

發表於：02-21

當閲讀了一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的《雨後》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《...
雨後隨筆

發表於：11-07

沒有喧囂，沒有煩躁，沒有沮喪，一切都那麼和諧，一切都充滿蓬勃生機，原野上泛起層層的新綠，擁人心醉，催人奮起，(隨筆)雨後。-題記春雨綿綿後，貧瘠的遠山，將它那巍峨偉岸的身影悄悄地隱去，卻披着朦朧...