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發表於:01-17
用父親和妹妹的話來説,我在音樂方面簡直是一個白痴。當然,這是他們在經受了無數次折磨之後下的結論,在他們聽起來,我拉的小夜曲就像是在鋸牀腿。這些話使我感到沮喪和灰心。我不敢在家裏練...
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發表於:08-07
第一課時教學目標1.學習本課生字、新詞,摘錄印象深刻的句子。2.有感情地朗讀課文,把握課文內容。教學重點提出不懂的問題與同學討論。抄寫印象深刻的句子。教學難點提出不懂的問題與同學...
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發表於:01-11
這幾周學校開展了校本教研賽課活動,今天輪到我們五年級的教研課,執教老師是王老師,她執教的課是人教版小學語文六年級上冊第三單元的一篇講讀課文——《唯一的聽眾》,本文記敍了我在一位音...
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發表於:08-12
那清晨中我唯一的聽眾······當悠然的琴聲響起,我站在舞台上,面對着成百上千的觀眾;漸漸地,眼前卻只有一個觀眾,舞台消失了,變成了那片樹林,琴聲變得刺耳,她,還是平靜的看着我,慈祥的眼神像...
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發表於:12-04
明媚的陽光灑落在那片小樹林裏,小鳥在枝頭婉轉地唱着歌兒,花姑娘朝着初升的太陽投去會心的微笑,小草弟弟從地底下探出頭來欣賞旭日東昇的美景……一切都籠罩在如夢幻般的仙境中,是那麼美,那...
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發表於:02-09
認真讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的讀“唯一的聽眾”有感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
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發表於:01-30
《唯一的聽眾》出自作者落雪筆下的一篇文章,見於小學生語文教科書。相關課文內容,一起來看看!《唯一的聽眾》用父親和妹妹的話來説,我在音樂方面簡直是一個白痴。這是他們在經受了我數次“...
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發表於:04-23
導語:文章主要講述了:“我”由於拉小提琴的水平很差,被家人認為是音樂白痴,因此我不敢在家裏拉琴,只敢去山林裏空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自...
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發表於:10-21
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集...
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發表於:01-11
隨着一陣陣熱烈的掌聲,喝彩聲和歡呼聲,我提着小提琴,走下了舞台。我的心情很複雜,有高興,有感動,有我朝着那片曾經讓我重拾信心的樹林走去。在那裏,我沒有看到我想看見的東西。我失望地架起小...
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發表於:02-20
唯一的聽眾後續1當我站在全國小提琴大賽的冠軍領獎台上的時候,那種興奮是無法用語言表達的,可是我深知這一切離不開,我的那位耳聾的聽眾。當初學琴的點點滴滴,歷歷在目。……“現在由音樂...
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發表於:08-15
今天,我又在樹林裏面鋸牀腿了。已經鋸了一個月,一點進步都沒有。我每天清晨過去,她來得都比我早,而我卻對這位耳聾,並用心靈去“傾聽”我拉琴的老人鋸牀腿,我的心羞愧得很,就算拉,我也不敢正對...
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發表於:10-09
看完一本名著後,你有什麼體會呢?需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的讀《唯一的聽眾》有感,希望對大家有所幫助。讀《唯一的聽眾》有感1鼓勵無處不在,有...
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發表於:12-11
《唯一的聽眾》這是出自作者鄭振鐸(落雪)先生筆下的一篇文章,整理了《唯一的聽眾》的課件給大家參考!教學目標:1、理解課文內容,引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感...
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發表於:10-05
唯一的聽眾講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩,羞於自己的樂技,而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。下面是小編分享給大家的唯一的聽眾教案,希望對大家有幫助。學習目標1、學習本課...
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發表於:04-02
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的擴寫唯一的聽眾作文,希望能夠幫助到大...
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發表於:10-30
教學目的:1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人,體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點:1、運用寫人文章的學法深入研讀。2、...
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發表於:04-23
唯一的聽眾1【學習目標】1、學習本課生字、新詞,摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文,把握課文內容。3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化,感受人與人之間真情的美好。4、...
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發表於:04-02
今天我又把鋸子帶到那片森林中鋸牀腿,那位老年聽眾早早就等着我,一見我便衝我微笑。我緊張的心放鬆了很多,我把小提琴架在肩上,忘我地演奏起來。即使我的胳膊又酸又疼,也不想停下來,一心為這...
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發表於:07-23
作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行説課稿編寫工作,藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的唯一的聽眾説課稿,供大家參考借鑑,希望...
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發表於:04-02
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到説課稿,藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的《唯一的聽眾》説課稿,僅供參...
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發表於:04-02
唯一的聽眾改寫1清晨的微光絲絲縷縷,林中的碧樹樹影婆娑,準時的琴聲悠悠盪盪……這一天,老人仍像往常一樣在離家不遠的樹林中散步。晨光飄過淅青的樹葉,緩緩地灑在老人滿頭銀髮上,星星點點,...
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發表於:04-03
自從我初在各種文藝晚會上小露頭角並取得成功受到觀眾歡迎以後,我便嚐到了成功的滋味,我也有時會想起那位在我失望時給我打氣的“聾”老人,想想看,我很常時間沒和她再聯繫了,託人打聽,我才得...
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發表於:01-11
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的《唯一的聽眾》續寫...
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發表於:01-26
導語:《唯一的聽眾》該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩,羞於自己的樂技,而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴,默默地鼓勵着男孩,使男孩恢復自信,不再羞...