![泊船瓜洲五年級擴寫]( "泊船瓜洲五年級擴寫")
發表於：01-17
泊船瓜洲五年級擴寫1又是一個明月夜，對遠離家鄉的遊子來説，怎能不勾起他們思鄉的愁緒呢?因為一個人孤零零地生活在異鄉，就會讓人倍感孤獨和寂寞。我因為要報效國家，離開家鄉。這時，我心裏矛...
![《泊船瓜洲》改寫作文]( "《泊船瓜洲》改寫作文")
發表於：04-02
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解...
![改寫《泊船瓜洲》作文]( "改寫《泊船瓜洲》作文")
發表於：01-17
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的改寫《泊船瓜洲》作文，歡迎...
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發表於：11-07
《泊船瓜洲》改寫1京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月何時照我還?我帶大家穿越到一千多年的宋朝吧!在個風平浪靜的晚上，船家把船停在瓜州的河邊。這時僕人走出船艙，把船上...
![擴寫泊船瓜洲作文（精編）]( "擴寫泊船瓜洲作文（精編）")
發表於：01-09
【篇一】黑夜籠罩着大地，船槳激起的微波輕輕的打着巖石，王安石船頭上，靜靜的領略這裏的風光。王安石將船停在瓜洲邊上的岸上，將目光望向那遠遠的家鄉。夜晚，月亮襯托着河面，那河是那麼的美啊...
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發表於：10-25
大家讀過泊船瓜洲這首詩嗎？下面小編整理了泊船瓜洲原詩，歡迎大家欣賞！泊船瓜洲原詩京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?註釋1、泊船：停船。泊，停泊。2、京口：在今...
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發表於：09-05
《泊船瓜洲》年代:宋作者:王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?據説王安石辭官的第二年，皇帝又起用他，召他進京。一日，詩人乘船路過瓜洲，因懷念金陵故居，在...
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發表於：08-23
《泊船瓜洲》改寫1夜，靜悄悄的。黑色的天幕悄無聲息的籠罩了大地。一隻小舟停靠在瓜洲岸邊，王安石站在船頭，長江水面上波光鱗鱗，江水靜靜的拍打着岸邊的石頭，發出一聲聲長短不同、有大有小...
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發表於：04-02
泊船瓜洲改寫1不久前，當我得知自己要去別的地方當官時，我實在不想離開，但又沒有辦法。我深深地歎了一口氣，便帶着行李和隨從向遠方出發了。那天晚上，小船在江面順流而下。我站在船頭，靜靜地...
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發表於：10-14
《泊船瓜洲》是王安石的傳世名作。下面小編給大家帶來《泊船瓜洲》鑑賞。希望能夠幫到大家。泊船瓜洲原文：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?譯文京口和瓜...
![泊船瓜洲古詩]( "泊船瓜洲古詩")
發表於：02-02
泊船瓜洲朝代：宋代作者：王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?【譯文】京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔着幾重青山。温柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天...
![泊船瓜洲課件]( "泊船瓜洲課件")
發表於：12-03
《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小詩，它抒發了詩人眺望江南、思念家鄉的深切感情。從詩題中我們又知道，詩人的立足點是在長江北岸的瓜洲。教學目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2...
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發表於：02-13
關於古體詩有固定的詩行，也會有固定的體式。所有古體詩都是按照詩句的字數分類。下面是小編整理的泊船瓜洲賞析，歡迎閲讀參考!泊船瓜洲作者：王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又...
![擴寫泊船瓜洲作文]( "擴寫泊船瓜洲作文")
發表於：01-09
在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的擴寫泊船瓜洲作文，僅供參考，大家一起來看看...
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發表於：04-02
《泊船瓜洲》是一首典型的鄉愁詩。因為此詩的寫作背景是，年過半百、對政治早已心恢意懶的王安石，已經歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷遭遇，此次的再次被起用為相，他曾兩次辭官而未獲準，因...
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發表於：09-05
泊船瓜洲朝代：宋代作者：王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?賞析：詩以泊船瓜洲為題，點明詩人的立足點。首句京口瓜洲一水間寫了望中之景。詩人站在長江北...
![五年級《泊船瓜洲》説課稿材料]( "五年級《泊船瓜洲》説課稿材料")
發表於：04-23
這首詩通過描寫詩人泊船於瓜洲之上，眺望江南時的所見、所思、所感，表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊，意境優美，同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見，本文...
![五年級《泊船瓜洲》説課稿]( "五年級《泊船瓜洲》説課稿")
發表於：02-02
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備説課稿，是説課取得成功的前提。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的五年級《泊船瓜洲》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![《泊船瓜洲》課件]( "《泊船瓜洲》課件")
發表於：09-29
教學目標：1、使學生正確地、流利地、有感情地朗讀，背誦這首詩。2、使學生能説出詩句的意思，感受並想象詩歌描繪的意境，體會詩中的感情。教學重點、難點：讀懂詩句的意思，想象詩中描寫的景象，體...
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發表於：11-07
《泊船瓜洲》改寫1鐘山，我的第二故鄉。今天，為了國家改革大計，我不得已離開了家鄉，渡江北上。這一天，船停在了長江北岸的瓜洲渡，我走出船艙，舉目四望。只見春風拂過小草，小草顯得分外翠綠;草叢...
![泊船瓜洲改寫作文]( "泊船瓜洲改寫作文")
發表於：04-02
篇一太陽收斂起刺眼的白光，像一位羞紅了臉的新娘子，隱到西山背後，一道斜輝鋪在奔騰不息、氣勢磅礴的江水上，反映出萬道紅光。我坐在小船上逆流而上，望着蔚藍的天空和墨綠色的山巒，聽着船頭擊...
![改寫泊船瓜洲作文]( "改寫泊船瓜洲作文")
發表於：05-22
導語：在一個夜色朦朧的夜晚，柔和的月光照耀着那瓜洲旁波濤洶湧的長江。下面是小編整理的一些改寫的優秀作文，歡迎查閲!改寫泊船瓜洲(一)京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月...
![五年級語文《泊船瓜洲》説課稿]( "五年級語文《泊船瓜洲》説課稿")
發表於：10-10
這首詩通過描寫詩人泊船於瓜洲之上，眺望江南時的所見、所思、所感，表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊，意境優美，同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見，本文...
![五年級《泊船瓜洲》教學設計]( "五年級《泊船瓜洲》教學設計")
發表於：07-15
《泊船瓜洲》是北宋偉大的政治家、文學家王安石的傳世名篇。下面是小編為你整理了“五年級《泊船瓜洲》教學設計”，希望能幫助到您。五年級《泊船瓜洲》教學設計（1）教學目標：1、正確、流利...
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發表於：11-12
五年級擴寫泊船瓜洲1又是一個明月夜，對遠離家鄉的遊子來説，怎能不勾起他們思鄉的愁緒呢?因為一個人孤零零地生活在異鄉，就會讓人倍感孤獨和寂寞。我因為要報效國家，離開家鄉。這時，我心裏矛...
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