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發表於:02-02
師:同學們今天我們來學畫一個角。在學之前請同學們先拿出複習資料。1.把下面各角填入適當的括號內.40°135°180°91°360°90°127°4°鋭角()鈍角()直角()平角()周角()2.量出下面各角的度數.師:第一...
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發表於:04-23
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到説課稿來輔助教學,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。説課稿應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的人教版數學四年級上冊《畫角》優...
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發表於:08-31
一、説教材我説課的內容是人教版數學四年級上冊第二單元《角的度量》第一課時。教材的主要內容學習角的度量方法,能正確度量角的大小。數學學習活動必須建立在學生認知發展水平和已有的...
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發表於:03-02
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到説課稿來輔助教學,藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢?下面是小編整理的二年級數學上冊《角與直角》的説...
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發表於:02-24
作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備説課稿,説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼應當如何寫説課稿呢?以下是小編為大家收集的四年級上冊數學説課稿6篇,希望對大家有所幫助。四年...
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發表於:08-04
【説教學目標】知識與技能:1、會用三角尺和直尺熟練準確的畫出一組平行線。2、會利用畫垂線的方法準確的畫出長方形。3、培養學生作圖的能力。過程與方法:通過操作活動,使學生經歷畫平行...
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發表於:04-30
為我們搭建了一個互相學習和探討的平台。通過這節課的學習我們希望能達到這樣的教學目標:1、通過生活中的簡單事例,使學生初步體會到合理安排時間的思想;2、使學生認識到解決問題的策略的...
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發表於:07-26
一、説教材(一)教材分析《畫角》這一課是在認識了射線、角和量角器,掌握了量角技能的基礎上進行教學的,是一堂動作技能操作課。教材把《畫角》安排在這一單元的第四課時,意圖是讓學生在畫角...
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發表於:09-23
大家好!今天我説課的題目是《三角形的內角》,我將從如下方面作出説明。一、教材分析(一)教學內容的地位本節課是在研究了三角形的有關概念和學生在對“三角形的內角和等於1800”有感性認識...
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發表於:08-31
《角的分類》是人教版小學數學實驗教材四年級上冊第二單元《角的度量》中第三課時的內容。一、教材分析:關於角,學生在二年級《角的初步認識》裏已有了初步的接觸,對於直角已經有了一些了...
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發表於:10-09
一、説教材我説課的內容是人教版數學四年級上冊第二單元《角的度量》第一課時。教材的主要內容學習角的度量方法,能正確度量角的大小。數學學習活動必須建立在學生認知發展水平和已有的...
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發表於:02-11
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展説課稿準備工作,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的四年級數學上冊《角的分...
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發表於:07-18
四年級上冊《畫垂線》説課稿教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書》小學數學四年級上冊第66頁例2。教材分析:《垂線的畫法》位於小學數學四年級數學上冊第四單元《平行四邊形和...
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發表於:04-23
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫説課稿,藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的人教版數學四年級上冊《畫角》説課...
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發表於:02-11
一、教材分析:我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學四年級上冊第二單元第三課時《角的分類》。這部分內容是在學生初步認識角,會用量角器量角的基礎上進行教學的,教材藉助...
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發表於:04-28
各位評委,大家好:《角的認識》是九年制義務教育蘇教版第七冊長八單元的第一課時,其主要內容包括線段、射線、直線和角的概念。這部分內容是在學生初步認識線段、角和直角的基礎上進行教學...
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發表於:02-25
聽了車秀菊老師《畫角》的一堂課,受益匪淺。縱觀一堂課,無論是從教學目標的制定,還是到教學結構的設計,都非常到位。教學過程中每個環節構思巧妙,環環相扣。1、確立了以學生為主體的探究性...
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發表於:10-06
教學內容:九年義務教育課本小學數學四年級第一學期P95-96教材分析:本節課所教授的內容是在第五單元學生就已經學習了有關角的知識,以及有關角的簡單的加減法計算,只是因為剛學,學生對於推理...
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發表於:07-14
一、説教材畫角是在學生直觀認識鋭角,直角,鈍角以及掌握角的度量的基礎上教學的,學習這些內容,對於進一步學習空間與圖形的認識以及發展空間觀念,都有十分重要的作用。在學習“畫角”之前,學...
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發表於:02-02
各位評委、老師大家好:我説課的題目是《三角形內角和》,內容選自人教版九年義務教育七年級下冊第七章第二節第一課時。一、本節課在新一輪課程改革下的設計理念:數學是人與人之間精神層面...
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發表於:04-23
一、説教材畫角是在學生直觀認識鋭角,直角,鈍角以及掌握角的度量的基礎上教學的,學習這些內容,對於進一步學習空間與圖形的認識以及發展空間觀念,都有十分重要的作用。在學習“畫角”之前,學...
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發表於:07-22
一、説教材1、教學內容:九年義務教育課程標準實驗教科書小學數學第七冊第二單元的第一節第一課時,即教材第22頁至23頁內容。2、教材所處的地位和作用。角的分類和畫角是在學生直觀認識鋭...
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發表於:07-20
一、教材分析:我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學四年級上冊第二單元第三課時《角的分類》。這部分內容是在學生初步認識角,會用量角器量角的基礎上進行教學的,教材藉助...
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發表於:07-22
一、説教材畫角是在學生直觀認識鋭角,直角,鈍角以及掌握角的度量的基礎上教學的,學習這些內容,對於進一步學習空間與圖形的認識以及發展空間觀念,都有十分重要的作用。在學習“畫角”之前,學...
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發表於:09-25
一、教學內容數學四年級上冊第五單元例5“商的變化規律”第三個“商不變的規律”。二、教材分析“商的變化規律”在小學數學中佔有很重要的地位,它是進行除法簡便運算的依據,也是今後學...