![《紙船和風箏》優秀的教學設計]( "《紙船和風箏》優秀的教學設計")
發表於：02-02
《紙船和風箏》優秀的教學設計教材分析：《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第五單元中的一篇課文。這個單元是圍繞友好相處，團結合作這一專題編寫的。使學...
![《紙船和風箏》優秀説課設計]( "《紙船和風箏》優秀説課設計")
發表於：10-11
一、分析教綱教材，制定教學目標《紙船和風箏》是人教版實驗教材第三冊新入選的一篇閲讀課文，它講述的是一個感人至深的故事，紙船和風箏這兩樣孩子們都喜歡的東西，讓松鼠和小熊這兩種可愛的...
![《紙船和風箏》教學設計範文]( "《紙船和風箏》教學設計範文")
發表於：07-31
作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《紙船和風箏》教學設計...
![紙船和風箏優秀教案]( "紙船和風箏優秀教案")
發表於：07-28
教學目標：1、認識8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、使學生在誦讀中悟情，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學重點難點：1、學會本課的生字、新詞...
![紙船和風箏教學設計]( "紙船和風箏教學設計")
發表於：06-07
《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第五單元的第三篇課文，講述的是一個感人的故事。接下來由小編整理了紙船和風箏教學設計，歡迎查看，希望幫助到大家。篇一...
![紙船和風箏 教案教學設計]( "紙船和風箏 教案教學設計")
發表於：02-03
一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間：2課時三、教學準備：課件四、教學...
![課文紙船和風箏教學設計]( "課文紙船和風箏教學設計")
發表於：02-04
課文紙船和風箏教學設計【教材分析】《紙船和風箏》是二年級上冊第20課，是一個感人至深的故事。“紙船”和“風箏”是松鼠和小熊友誼的紐帶。故事動人之處在於。當松鼠和小熊因為一點小...
![《紙船和風箏》 教學設計]( "《紙船和風箏》 教學設計")
發表於：07-13
《紙船和風箏》教學設計一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間：2課時三...
![《紙船和風箏》優秀教學設計（精選8篇）]( "《紙船和風箏》優秀教學設計（精選8篇）")
發表於：08-05
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整...
![《紙船和風箏》 優秀教學設計]( "《紙船和風箏》 優秀教學設計")
發表於：05-11
教材分析：《紙船和風箏》是義務教育小學語文第三冊、第20課，是一個感人至深的故事。紙船和風箏是松鼠和小熊友誼的紐帶。故事動人之處在於。當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後，他們表...
![紙船和風箏的教學設計]( "紙船和風箏的教學設計")
發表於：07-26
基本思路：漂（飄）——不漂（飄）——又漂（飄）起來。一．出示課題讀課題，你想到什麼？（玩樂、遊戲、快樂、童年）這課文裏它們給誰帶來了快樂？（松鼠和小熊）説説松鼠和小熊的位置。簡筆畫。二．學習課文1-6小節1...
![《紙船和風箏》 教學設計模板]( "《紙船和風箏》 教學設計模板")
發表於：03-12
【教學過程】一、導入新課1．今天我們來學習第二十課，誰來讀課題？2．我聽見了，（教師指箏字）這個字他讀得特別準確，他讀的是幾聲？（學生齊答：輕聲。）3．誰知道它單獨出現時讀幾聲？（一聲）請大家一起讀。4．教師...
![關於《紙船和風箏》的優秀教學設計]( "關於《紙船和風箏》的優秀教學設計")
發表於：02-02
關於《紙船和風箏》的優秀教學設計一、教學目標1、理解課文內容，體會松鼠與小熊的友誼。2、認識8個生字，會寫“扎、抓”。3、有感情地朗讀課文。二、教具準備生字卡片、掛圖三、教學過程...
![紙船和風箏的教案設計]( "紙船和風箏的教案設計")
發表於：06-09
【教學目標】1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。【教學時間】2課時。【教學準備】課件。【教...
![紙船和風箏的優秀教案]( "紙船和風箏的優秀教案")
發表於：07-12
【教學目標】１、理解課文內容，體會松鼠與小熊的友誼。２、認識８個生字，會寫“扎、抓”。３、有感情地朗讀課文。【教具準備】生字卡片、掛圖【教學過程】一、導入新課師：（出示課題），今天，我們哦一起...
![紙船和風箏優秀的教學設計]( "紙船和風箏優秀的教學設計")
發表於：02-02
紙船和風箏優秀的教學設計教材分析：本課是一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。他們因為一點小事吵架後，以紙船風箏來修補“裂縫”，發展了彼此的友誼。本課在理解課...
![關於《紙船和風箏》優秀教學設計]( "關於《紙船和風箏》優秀教學設計")
發表於：02-02
關於《紙船和風箏》優秀教學設計【教學過程】一、導入新課1．今天我們來學習第二十課，誰來讀課題？2．我聽見了，（教師指“箏”字）這個字他讀得特別準確，他讀的是幾聲？（學生齊答：輕聲。）3．誰知道它單獨...
![紙船和風箏課堂教學設計]( "紙船和風箏課堂教學設計")
發表於：10-02
紙船和風箏課堂教學設計學習目標：1．認識8個生字，正確、端正、整潔地寫8個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3．通過感悟課文，使學生對怎樣交朋友和維護友誼有一定...
![課文《紙船和風箏》教學設計]( "課文《紙船和風箏》教學設計")
發表於：02-02
課文《紙船和風箏》教學設計教學內容：人教版《語文》第三冊教材簡析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七...
![紙船和風箏優秀教案設計範文]( "紙船和風箏優秀教案設計範文")
發表於：02-01
教材簡析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維繫...
![紙船和風箏教學設計模板]( "紙船和風箏教學設計模板")
發表於：04-07
《紙船和風箏》是一篇有關友情的童話故事，下面是小編收集整理的紙船和風箏教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1．認識“箏、鼠”等11個生字。2．綜合運用多種方法識字，讀懂故事內容，體會松鼠和小熊...
![《紙船和風箏》的教案設計]( "《紙船和風箏》的教案設計")
發表於：06-07
教材分析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維繫...
![人教版《紙船和風箏》優秀教學設計]( "人教版《紙船和風箏》優秀教學設計")
發表於：02-02
人教版《紙船和風箏》優秀教學設計【教學目標】1、認識8個生字，能準確地讀準字音。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、通過感悟課文，使學生對怎樣交朋友和維護友...
![《紙船和風箏》教學設計]( "《紙船和風箏》教學設計")
發表於：07-13
《紙船和風箏》教學設計1【教材簡析】《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第20課。課文以生動的語言，講述了一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶...
![紙船和風箏課文教學設計]( "紙船和風箏課文教學設計")
發表於：03-01
紙船和風箏課文教學設計【教學要求】1、認識壞、扎等8個字，會寫壞、鬆等8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、懂得好朋友之間應該友好相處。【教學重點】識字、寫字，朗讀課文。...
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