關於誰畫的魚最大教學反思的知識

誰畫的魚最大教學反思

發表於：02-02

篇一：《誰畫的魚最大》教學反思（1398字）本課是義務教育課程標準實驗教材一年級第9課，設計目標旨在訓練學生敢於充滿畫面大膽作畫的習慣，認識魚的形狀和特點，瞭解自然界的魚與美術作品所表現...
小學美術《誰畫的魚最大》説課稿

發表於：02-04

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小學美術《誰畫的魚最大》説課稿，希...
誰畫的魚最大教學設計

發表於：10-28

【教學目標】：瞭解自然界中的形象和藝術作品中的形象之間的關係，瞭解大小是在對比中產生的。通過欣賞各種各樣的魚，觀察魚的外形特徵和花紋特點，學習用不同方式表現。在學習中培養學生熱愛...
《誰畫的魚最大》美術教學反思

發表於：01-26

課堂開始，我以謎語激趣導入，緊緊吸引住孩子，激發他們的積極性，這樣就可以帶出後面的課程內容，在探究活動中，我層層遞進，利用多媒體的優勢，先出示大量魚的圖片，讓學生直觀瞭解自然界魚的種類、形...
誰畫的魚最大的美術教案

發表於：11-08

課題誰畫的魚最大學習領域造型表現課時教學目標審美領域：初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關係，知道大小是在對比中產生的。技能領域：能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚...
《用彩墨畫魚》的教學反思

發表於：06-22

在四年級的教材中，第七課和第八課都是彩墨畫的課。這兩課都屬於“造型、表現”的領域。我們要培養學生熱愛中國傳統繪畫的情感，並通過簡單的彩墨畫技巧，創作彩墨畫。在《用彩墨畫鳥》一課...
一年級美術《誰畫的魚最大》教學設計

發表於：07-04

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小...
一年級美術《誰畫的魚最大》的教學設計

發表於：01-19

一、教學內容與目標：1、教學內容：人民美術版小學美術教材一年級的《誰畫的魚最大》一課。2、教學目標：A：初步感受自然界中的形象與藝術作品的形象兩者之間的關係，知道大小是在事物的對比中...
誰畫的魚最大説課

發表於：07-18

概述《誰畫的魚最大》是一個典型的學生自主探究學習方式及利用白板實現互動合作學習方式的案例。本案例基於“電子交互白板促進學生學習方式變革，提高學生思維品質”為基礎，結合“小學一...
《誰畫的魚最大》評課稿

發表於：07-15

有幸聽了戴老師的誰畫的魚最大這一課，由大海引出課題，讓學生觀察魚有幾部分組成。分析各個部分能夠用哪些圖形概括，本課是為了培養學生的整體觀察能力,在感受和認知中,學會比較和鑑別物象...
誰的本領大教學反思

發表於：04-18

師：（小結導入）上節課我們學習了《誰的本領大》這篇課文，知道了課文寫的是太陽和風比本領的事。這一節課，我們繼續來學習，老師想請小朋友再來聽聽這個故事，然後來噹噹評判，看看究竟誰的本領大？生...
《誰畫的與最大》教學反思

發表於：03-06

身為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的《誰畫的與最大》教學反思，僅供參考，大家一起...
誰大誰小教學反思

發表於：08-27

反思指對自己所做所為或人生經歷的總結，並從中找出取得成功的經驗和失敗的教訓。下面是小編為你帶來的誰大誰小教學反思，歡迎閲讀！誰大誰小教學反思本週一我上了一節數學活動《誰大誰小》...
《誰畫的魚最大》的優秀説課稿

發表於：09-21

一、教材分析：這節課的設計正是屬於“造型、表現”學習領域，是小學美術知識線條系列中的一個內容。線條隨着兒童塗鴉的開始，伴隨兒童的成長，逐漸成為孩子們表達內心世界的主要手段。讓學生...
《誰畫的魚最大》教學設計

發表於：09-11

《誰畫的魚最大》教學設計1教學目標：A：初步感受自然界中的形象與藝術作品的形象兩者之間的關係，知道大小是在事物的對比中產生的。B：能大膽作畫，充滿畫面，畫一條大魚。C：培養學生對畫畫的興趣...
誰畫的魚最大評課稿

發表於：02-04

有幸聽了戴老師的誰畫的魚最大這一課，由大海引出課題，讓學生觀察魚有幾部分組成。分析各個部分能夠用哪些圖形概括，本課是為了培養學生的整體觀察能力，在感受和認知中，學會比較和鑑別物象的...
誰畫的魚最大説課課件

發表於：07-09

導語：觀察農民畫《戲魚》，小組學生討論分析造型、色彩、花紋圖案。下面是小編給大家整理的誰畫的魚最大説課課件的內容，希望能給你帶來幫助!誰畫的魚最大説課課件教學目標：初步感受自然界...
《誰的本領大》教學反思

發表於：12-31

身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《誰的本領大》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲...
《誰畫的魚最大》教學反思範文

發表於：01-27

學生在欣賞時往往只於表面，所以在播放時教師的引導性語言很重要。在欣賞本課魚的時，我主要引導學生從“魚的大小”、“魚的形狀”“魚的花紋”、“魚的顏色”等幾方面進行欣賞，這樣才有助...
一年級美術誰畫的魚最大教學設計範文

發表於：02-02

教育目標基礎目標：1、通過看，畫，想，做等方法對熱帶魚進行裝飾，初步理解裝飾的概念。2、使同學懂得運用畫、剪、撕線條進行裝飾的表示方法。發展性目標：通過審美評價與集體創作的教學活動，培養...
一年級美術上冊《誰畫的魚最大》教學反思

發表於：01-31

沒有講解魚的具體的結構組成，但並不影響孩子們的創作表現，我發現似乎這樣的安排更能充分發揮學生想象和表現能力，因為沒有了束縛、沒有了繁複的規定和要求，就能更加大膽的進行描寫了。這學...
《誰畫的魚最大》説課稿範文

發表於：09-24

作為一名教師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的《誰畫的魚最大》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《誰畫...
《誰畫的魚最大》教學案例及反思

發表於：02-06

教材分析：本課設計目的是訓練學生敢於充滿畫面，大膽作畫的習慣，認識魚的形狀和特點，瞭解自然界的魚與美術作品所表現的魚的異同，初步瞭解藝術源於生活。教學目標：審美領域：初步感受自然界中的...
大魚和小魚教學反思

發表於：10-25

提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力。小編為大家蒐集整理的大魚和小魚教學反思，歡迎大家閲讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。大魚和小魚教學反思【1】本課教材是浙美版第一冊12課...
誰畫的魚最大教學反思優秀範文

發表於：01-29

本課的設計目標旨在訓練學生敢於充滿畫面大膽作畫的習慣，認識魚的形狀和特點，瞭解自然界的魚與美術作品所表現的魚的異同，初步感受藝術來源於生活的道理。我在教學構思中，針對學生的認知水...