![《天馬》備課教案設計]( "《天馬》備課教案設計")
發表於：01-30
《天馬》備課教案設計全文以簡短的篇幅，精煉的文字描寫了1969年出土的這一東漢時期的藝術品的造型，表現了設計者的構思和獨立的匠心，讚揚了我國古代勞動人民卓越的創造才能。全文五個自然...
![《絕招》備課教案設計]( "《絕招》備課教案設計")
發表於：01-30
《絕招》備課教案設計【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發努力學習本領，刻苦知的願望。4、培養獨立閲讀能力。【課...
![《始業課》備課教案設計]( "《始業課》備課教案設計")
發表於：03-01
《始業課》備課教案設計學生方面，一回顧和總結初中階段語文學習的方法和任務，二瞭解高中階段的學習目標和方法。教師方面，一表誠意，二明理念，三提要求，四析任務，五點方法，六激信心。一自我介紹...
![《馬説》課文教案設計]( "《馬説》課文教案設計")
發表於：12-17
【教學目標】1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義...
![《搭石》備課教案設計]( "《搭石》備課教案設計")
發表於：10-06
《搭石》備課教案設計【教學目標】1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，...
![馬説課文教案設計]( "馬説課文教案設計")
發表於：07-19
一、教學任務分析人教版八年級語文（上。下）課本第五第六單元都是文言文單元，《馬説》是人教版八年級語文（下）第五單元的第二篇課文。該文是唐代大文學家韓愈於大約貞元十一年至十六年間作的...
![《白鵝》備課教案設計]( "《白鵝》備課教案設計")
發表於：07-31
《白鵝》備課教案設計【設計理念】鑑於對“披文得意”“緣意學文”的思考，堅持小學語文教學工具性和人文性相結合的教學理念，以求真、求實、倡簡為目標，在聽、説、讀、寫的語言文字訓練過...
![《石榴》備課教案設計]( "《石榴》備課教案設計")
發表於：09-12
《石榴》備課教案設計教學目標1．學習文章託物言志的寫法，理解作者所表達的理想和追求。2．品味文中形象生動、準確凝練的語言。教學重點、難點1．對文章思想感情的理解。2．對文章關鍵句子的理...
![司馬光課文教案設計]( "司馬光課文教案設計")
發表於：01-30
教學目標1．認識司、假”等13個字，會寫“別、到”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗課文。背誦課文。通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．能借助課文插圖學習觀察人物的表情、動作、神...
![《版報設計》備課教案設計]( "《版報設計》備課教案設計")
發表於：02-13
《版報設計》備課教案設計一、教學目標：1、學習版報設計知識，能為班內設計一期牆報或黑板報的版面。2、通過版面設計教學，培養學生的創美能力和動手描繪與製作的能力。二、課時安排：1課時...
![《鸕鶿》備課教案設計]( "《鸕鶿》備課教案設計")
發表於：03-01
《鸕鶿》備課教案設計第一課時一、題揭導入1。讀好課題。①課件呈現課題。②教師：今天，咱們一起來學習一篇寫得非常優美、非常生動的課文，誰來讀讀課題？③指多名學生朗讀課題，再齊讀課題。...
![《畫風》備課教案設計]( "《畫風》備課教案設計")
發表於：01-31
《畫風》備課教案設計課前透視《畫風》一文貼近兒童生活，語言簡單樸實，主要講三個小學生一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。人物多，對話多，又是三個人的相互交流，這樣的...
![《天馬》教案設計]( "《天馬》教案設計")
發表於：01-30
《天馬》教案設計教學目標：1．朗讀，理清本文的説明順序，體會天馬作文中國旅遊的圖形標記的象徵意義。2．積累文中的優美詞彙和語句，反覆誦讀。3．體會作者嚴謹、生動的表達方法，學習作者此語表達...
![《馬》課程教案設計]( "《馬》課程教案設計")
發表於：02-11
《馬》課程教案設計作課教師：孟暉教學目標知識與技能（1）通過誦讀，整體感知兩種馬的形象及特徵，《馬》教案。（2）積累優美的語句，體會對比手法的作用。過程與方法（1）品味、積累優美的詞句，體會語言...
![小學課文天馬的教案設計]( "小學課文天馬的教案設計")
發表於：10-06
教材分析本文是一篇説明文，作者從天馬的藝術價值、外形特點、名稱由來及象徵意義等四個方面介紹了天馬這個藝術珍品，讚揚了西漢時期人民卓越的創造能力及天馬震撼人心的藝術價值。課文共...
![《青花》備課教案設計]( "《青花》備課教案設計")
發表於：02-08
《青花》備課教案設計教學目標：1:正確，流利，有感情地朗讀課文，《青花》教學設計。2:學習對父親，我的動作，語言神態，心裏等的描寫方法，去體會他們強烈的責任感和高度的藝術領悟力。3:瞭解我（"我...
![課文馬説的教案設計]( "課文馬説的教案設計")
發表於：11-01
教學目的1．瞭解作者對古代封建統治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。2，瞭解託物寓意，以事喻理的議論方法。教學重難點託物寓意，以事喻理是本文議論的一大特色。這種寫法的顯著特點是寓深刻思想幹...
![《秋天的雨》備課教案設計]( "《秋天的雨》備課教案設計")
發表於：02-07
《秋天的雨》備課教案設計學習目標:1、準確、流利地朗讀課文，培養學生語言感悟、積累和運用的能力2、理解課文內容，瞭解課文描寫的景物特點，激發學生觀察自然，熱愛自然的興趣和感情。教學...
![《馬説》公開課教案設計]( "《馬説》公開課教案設計")
發表於：01-09
知識教學點1．掌握重點文言實詞虛詞2．理解本文寓意和作者思想感情能力訓練點1．訓練學生的口譯能力2．訓練學生分析理解文章，概括中心的能力3美育滲透點：討論對人才的看法，樹立價值觀觀念，爭做“...
![《祝福》備課教案設計]( "《祝福》備課教案設計")
發表於：08-08
祝福（一）教學要求：１．準確把握祥林嫂的形象特徵，理解人物悲劇的社會根源，認識封建禮教的罪惡本質。２．學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。３．體會並理解本文環境描寫的...
![《狼》備課教案設計]( "《狼》備課教案設計")
發表於：02-11
《狼》備課教案設計【預習要求】1、對照註釋理解課文，讀課文，理解語文的批註。2、從語言理解的角度，每人就“……寫出了……”、“……表現了……”準備説一句話。【教學環節】一、教學鋪...
![《蠟燭》備課教案設計]( "《蠟燭》備課教案設計")
發表於：02-11
《蠟燭》備課教案設計【知識目標】1、感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。2、體會本文真摯感人的語言。【能力目標】透過行為領悟人性的本質。【教育目標】讓學生體會追求和平的...
![《馬説》教學教案設計課件]( "《馬説》教學教案設計課件")
發表於：06-20
教學目的：１．通過學習，認識封建社會人才被埋沒的根本原因，《馬説》教學設計3。２．在把握文章中心的基礎上，瞭解託物寓意的寫法。３．通過多種形式的`誦讀，訓練學生的文言語感，逐步加深對課文的理解，達到...
![馬説教案課件設計]( "馬説教案課件設計")
發表於：07-25
【教學目標】1.理解短文所闡明的深刻道理。2.掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3.歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點,做一點初步的文學探究。【教學重、難點】1.理解短文《馬...
![《稱讚》備課教案設計]( "《稱讚》備課教案設計")
發表於：01-29
《稱讚》備課教案設計一、預設目標：1、學習刺蝟、板凳、糙、但、鎊、椅、瞧、留等10個生字，學寫板和椅兩個生字2、正確、流利地朗讀課文，感悟角色，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別...
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