![《小木偶》續集四年級作文]( "《小木偶》續集四年級作文")
發表於：02-01
老木匠做了一個小木偶，可是他只給小木偶一個微笑的表情了，導致在小木偶遇到困難時只會笑，最終揹包被小紅狐搶走，後來小女巫用她的魔杖在小木偶的腦袋上點了一下，他就放聲大哭起來。現在小木...
![四年級小木偶續寫500字範文]( "四年級小木偶續寫500字範文")
發表於：01-18
小木偶有了各種表情，繼續大踏步地走着，一方面想給自己找份活兒幹，掙點兒麪包錢；另一方面是能找到可惡的強盜狐，拿回自己的揹包。他走在商業街上，向一家家店鋪的老闆推銷自己，突然，他發現了小紅...
![《小木偶的故事》四年級續寫作文]( "《小木偶的故事》四年級續寫作文")
發表於：02-04
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的《小木偶的故事》四年級續寫作文，希望對...
![小木偶續集作文]( "小木偶續集作文")
發表於：01-18
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的小木...
![《小木偶的故事》續寫 四年級作文]( "《小木偶的故事》續寫 四年級作文")
發表於：02-12
《小木偶的故事》續寫_四年級作文在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大...
![小學四年級作文：續寫《小木偶的故事》]( "小學四年級作文：續寫《小木偶的故事》")
發表於：07-09
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的小學四年級作...
![小木偶的故事（2） 四年級小木偶續寫500字]( "小木偶的故事（2） 四年級小木偶續寫500字")
發表於：01-18
小木偶的故事（2）_四年級小木偶續寫500字小木偶的故事（2）_四年級小木偶續寫500字1小木偶在藍鼻子小女巫的幫忙下，他會了人類的所有的表情，也會向別人表示同情和關心了。他想回家告訴老木匠説：...
![續寫小木偶的故事 四年級小木偶續寫600字]( "續寫小木偶的故事 四年級小木偶續寫600字")
發表於：02-11
續寫小木偶的故事_四年級小木偶續寫600字續寫小木偶的故事_四年級小木偶續寫600字1自從小女巫給了小木偶所有的表情後，小木偶開始周遊世界了。一天，小木偶走到了一座叫善良城”的地方，聽...
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發表於：03-20
木偶小學四年級續寫1藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情後，小木偶高興極了，他神氣地走在大街上。小紅狐知道這個消息後，心裏大叫不妙，它火急火燎地跑來，見到小木偶一臉歉意地説：“對不起，...
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發表於：08-15
續寫小木偶1自從小女巫給了小木偶人類的所有的表情後，小木偶好好地哭了一場。哭過之後，它覺得心裏舒服多了，就決定先回老木匠的家。在回家的路上，它又遇見了上次搶它紅揹包的小紅狐。小紅...
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發表於：05-22
木偶小學四年級續寫1小木偶擁有了人類的全部表情後，他走南闖北，最後到了一片樹林裏安了家，這裏的小動物很歡迎他，小木偶生活得很快樂。過上了平靜的生活。可是，一聲槍響打破了樹林的寂靜。...
![四年級小木偶的故事續寫]( "四年級小木偶的故事續寫")
發表於：01-26
四年級小木偶的故事續寫1自從小木偶遇到了小女巫以後，小女巫把所有人類的表情都送給了小木偶。小木偶想：“我現在已經身無分文了，不行，我要去找小紅狐狸。”於是，小木偶就邁開兩條長長的、...
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發表於：05-22
木偶小學四年級續寫1小木偶在小女巫的幫助下，它獲得了人類表情以後，就獨自在森林裏溜達。在森林裏，它自由自在的玩耍。在森林裏碰上來了一隻吃木頭的小怪物，“喂”，你是誰啊？小怪物傲慢的説...
![四年級小木偶續寫500字 小木偶的故事]( "四年級小木偶續寫500字 小木偶的故事")
發表於：10-23
四年級小木偶續寫500字小木偶的故事1自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之後，他就想證明那個紅色的揹包是自己的。小木偶先去了警察局找熊警官。熊警官看見了小木偶又來了，他對小木偶説...
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發表於：12-13
走了好長一段時間，小木偶看到小紅狐在旁邊玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小紅狐，你好！”小紅狐見了，笑呵呵地説：“我們一起到海邊去玩吧！”到了大海邊，小紅狐告訴小木偶他會游泳的，便跳了下去...
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發表於：03-20
木偶小學四年級續寫1小木偶有了各種表情後，他想：我得找個工作，整天這樣在大街上閒轉，會被人看不起的。於是，他跑到郵局，找到了松鼠局長，他對松鼠局長説：“松鼠局長，請你讓我在這兒工作好嗎？”局...
![四年級小木偶續寫作文]( "四年級小木偶續寫作文")
發表於：03-01
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級小木偶續寫作文，歡迎閲讀與收藏。...
![四年級作文續編小木偶的故事]( "四年級作文續編小木偶的故事")
發表於：11-27
四年級作文續編小木偶的故事1小木偶有了人類所有的表情後，它決定要回它的紅揹包。它跑到公安局，雖然有些氣沖沖，但還是很禮貌地敲了敲門。“請問，熊警官在嗎?”“誰呀?”熊警官那粗粗的聲...
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發表於：03-20
木偶小學四年級續寫1現在，小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，擁有了人類的表情。告別小女巫後，小木偶來到了老木匠家，一五一十地跟老木匠訴説了自己的委屈，留下了傷心委屈的眼淚。“沒事的，...
![小木偶四年級作文]( "小木偶四年級作文")
發表於：01-15
話説，有個老木匠做了個精緻的小木偶。小木偶有眼有鼻子有耳朵，也能説會道，老木匠左看右看，總覺得少了什麼，老木匠問：“你知道嗎？小木偶。”“不知道。”小木偶板着臉答道。“噢，小木偶少的是表...
![小木偶的故事（續集） 續寫小木偶作文500字]( "小木偶的故事（續集） 續寫小木偶作文500字")
發表於：01-26
小木偶的故事（續集）_續寫小木偶作文500字無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下...
![續寫小木偶的故事四年級作文]( "續寫小木偶的故事四年級作文")
發表於：08-12
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的續寫小木偶的故事四年級作文，僅供...
![四年級縮寫續寫作文：《小木偶的故事》續寫]( "四年級縮寫續寫作文：《小木偶的故事》續寫")
發表於：01-18
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家...
![四年級縮寫續寫作文：續編《小木偶的故事》]( "四年級縮寫續寫作文：續編《小木偶的故事》")
發表於：08-12
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級縮寫續寫作文：續編《小木偶的故事》，歡迎...
![小木偶的故事續寫-四年級作文]( "小木偶的故事續寫-四年級作文")
發表於：01-26
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小木偶的故事續寫-四年級作文，...
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