-
發表於:08-07
今天,在作文教室裏,我和同學們進行了一場激烈的夾珠子比賽。週五上課的時候,我看見“大門”老師沒精打采地來到了教室,手裏端着一個碗,裏面有很多白色的、藍色的,還有各種顏色的玻璃珠子,同學...
-
發表於:02-10
珠子燈汪曾祺⑴這裏的風俗,有錢人家的小姐出嫁的第二年,孃家要送燈。送燈的用意是祈求多子。元宵節前幾天,街上常常可以看到送燈的隊伍。幾個女傭人,穿了乾淨的衣服,頭梳得光光的,戴着雙喜字...
-
發表於:04-20
星期三,我們班在電教廳舉行了夾珠子比賽。規則是:盤子裏有22個珠子,每隊22人,分3個小組,每人夾一個珠子,把珠子放在杯子裏就算完成了。哪個小隊用的時間越短,哪個小隊就獲勝了!我們還給每個小...
-
發表於:01-17
這是一個富有的家庭,也是一個幸福的家庭。所有的人——主人、僕人和朋友——都是高興和快樂的,因為在這天一個繼承人——一個兒子——出生了。...
-
發表於:01-29
因為孩子是第一次玩彈珠滾畫,因此在美術活動《珠子跑跑》活動中,我將目標定位在“體驗用彈珠滾畫玩顏色的樂趣”。為了達到這一目標,我為孩子準備了每人鋪有白紙的.籃筐人手一個,水粉顏料...
-
發表於:05-21
“加油!加油!快夾!再來一個!”一陣陣吶喊聲從我們班傳出,你想知道我們在幹什麼嗎?哈哈,我們班正在舉行一場激動人心的夾珠子比賽。分完了組,只聽老師一聲令下,比賽就開始了。哇!對方可真是厲害!只...
-
發表於:12-30
【活動目標】1、知道不能隨意往嘴裏放東西,特別是那些小物品放在嘴裏十分危險。2、能主動參與老師組織的活動。【活動預備】故事“思思遇險”、珠子【活動過程】1、討論導進:“孩子們,嘴...
-
發表於:11-15
上課時,從門外走進了一個新老師,只見他左手端着裝有珠子的盤子,另一隻手裏拿着幾個杯子和幾雙筷子,同學們感到十分驚訝。新老師説:“今天我們來舉行一場夾珠子比賽。”同學們聽了歡呼起來。...
-
發表於:10-28
遊戲規則是把珠子夾到杯子裏,每人一次,每次夾一個,輪流夾,夾不上來就換人。時間是二分鐘,看那個組夾得多就為勝組。我們班分為兩組,每組選十人為夾珠子隊員。由於我夾珠子能力強,被選為夾珠子...
-
發表於:07-31
⑴這裏的風俗,有錢人家的小姐出嫁的第二年,孃家要送燈。送燈的用意是祈求多子。元宵節前幾天,街上常常可以看到送燈的隊伍。幾個女傭人,穿了乾淨的衣服,頭梳得光光的,戴着雙喜字大紅絨花,一人...
-
發表於:08-07
今天,我們班舉行了夾珠子的比賽,我們非常緊張,也非常開心。老師讓我們先練一練,我對着一個綠色的珠子一夾,哈,夾住了。原來夾珠子不過如此嗎。可我一分心,夾起的珠子又掉了下去。我又瞄準一躺...
-
發表於:07-01
零亂的珠子散落一地,不記得那條珠子陪伴我走過了幾月,或許,人都是有感情的,至少,我很懷念它。——題記面對着那串白色的珠子,有種眷念的感覺,跟二叔爺去世的感覺一樣,會很眷念。當時,晚上看着這...
-
發表於:01-09
這是一個富有的家庭,也是一個幸福的家庭。所有的人,主人、僕人和朋友,都是高興和快樂的,因為在這天一個繼承人,一個兒子,出生了。媽媽和孩子都安然無恙。這個舒適的卧室裏的燈是半掩着的;窗子...
-
發表於:05-06
今天,我們班舉行了夾珠子的比賽,我們非常緊張,也非常開心。老師讓我們先練一練,我對着一個綠色的珠子一夾,哈,夾住了。原來夾珠子不過如此嗎。可我一分心,夾起的珠子又掉了下去。我又瞄準一躺...
-
發表於:01-16
“快點!快點!”急促的聲音傳入我的耳朵裏,什麼事讓大家這麼激動?啊!是一場夾珠子比賽呀!遊戲要開始了,王老師發話:我們先講一下規則。1、兩人各站兩邊,拿着筷子把瓶子裏的珠子夾起來,放到各自的...
-
發表於:09-04
五年級奧數練習題珠子問題30粒珠子依8粒紅色、2粒黑色、8粒紅色、2粒黑色、……的次序串成一圈.一隻蚱蜢從第2粒黑珠子起跳,每次跳過6粒珠子落在下一粒珠子上.這隻蚱蜢至少要跳幾次才能...
-
發表於:09-29
一、活動內容:釣魚、夾珠子、旋轉蓮花二、活動目的:1、體驗參與娛樂遊戲的樂趣。2、掌握簡單的用筷子的技能,並能按意願選擇材料進行遊戲。三、活動準備:物質準備:魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子...
-
發表於:02-25
這是一個富有的家庭,也是一個幸福的家庭。所有的人——主人、僕人和朋友——都是高興和快樂的,因為在這天一個繼承人——一個兒子——出生了。...
-
發表於:01-09
《活珠子》胡也頻大約十二個少年和中年的泥水匠,在初秋的太陽剛剛偏西時候,一個兩個的,説説笑笑,陸續向一家還不曾竣工的新蓋的屋子低下頭,挨進那竹籬笆矮矮的小門去。雖説他們不停地繼續着...
-
發表於:10-14
引導語:珠子是寶貴的奢侈品,那麼下文的最後的珠子這篇安徒生童話故事,有中英文版本的,與大家分享。這是一個富有的家庭,也是一個幸福的家庭。所有的人——主人、僕人和朋友&mdash...
-
發表於:01-07
活動目標:1、利用各種材料,探索瓶中取珠的不同方法,體驗探索的樂趣。2、在操作中,感知一種物體有不同的使用辦法,提高解決問題的能力。3、能用標記記錄探索的過程和結果,並能大膽講述。活動...
-
發表於:07-28
今天,我們班的同學進行了一場夾珠子比賽。我們分為兩組,分別是男生組和女生組,每隊八人,每人一分鐘。隨着老師一聲命令,激動人心的比賽開始了。我第一個夾珠子,我信心十足地來到桌子旁邊,拿起...
-
發表於:02-01
“快點!快點!”急促的聲音傳入我的耳朵裏,什麼事這麼激動?原來是一場夾珠子比賽!遊戲開始前,朱老師先介紹了規則。兩人各站一邊,用筷子把瓶子裏的珠子夾到各自的杯子裏,然後下一個同學再來,三局...
-
發表於:08-07
今天,在清荷作文課上,寧老師變魔術般地拿出一些五光十色的'珠子和一把長長的筷子,她興奮地宣佈到:“今天我們來進行‘海底撈珠’”!“這沒海呢!”“不止沒海,還沒珍珠呢!”……我們在底下議論...
-
發表於:02-05
這是一個富有的家庭,也是一個幸福的家庭。所有的人——主人、僕人和朋友——都是高興和快樂的,因為在這天一個繼承人——一個兒子——出生了。...