關於角導學案設計的知識

角導學案設計

發表於：01-30

角導學案設計角導學案【明確目標】1、理解角的兩種描述方法(靜態和動態)，周角與平角的概念與小學時學的有什麼不一樣?2、掌握角的不同表示方法。3、通過類比掌握角另外兩種更小的單位和...
《狼》導學教案設計

發表於：02-29

《狼》導學教案設計一、素質教育目標(一)知識教學點1．通譯全文，狼教案示例二。2．分析屠户和狼展開搏鬥的情節和過程。3．掌握小説主題。(二)能力讕練點指導學生認清狼陰險狡詐的本質，體會屠...
數學廣角教案設計

發表於：08-03

一、教學內容找次品二、教學目標1．使學生通過觀察、猜測、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性。2．讓學生感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試...
《棗核》導學案設計

發表於：07-04

《棗核》導學案設計【教學重點】1．理解海外遊子深切的思鄉之情，增強熱愛自己民族的感情。2、學習選用細小的生活材料，曲折地表達一個有深刻意義的中心思想。3、體會用詞的準確生動。重點...
《紙》導學教案設計

發表於：02-02

《紙》導學教案設計教學目標1、會用對比的方法探究紙；能選擇自己擅長的方式表述探究紙的過程和結果；培養動手能力。2、樂於用學到的知識改善生活；由紙的發展意識科學是不斷髮展的；關心日常...
《背影》導學案設計

發表於：01-30

《背影》導學案設計教學目標1、體會日常生活中可貴的親情，培養學生愛生活、愛家庭、愛親人的感情。2、品味文中的細節描寫，體會作者新穎獨特的描寫角度與語言的樸素感人。3、在誦讀中體...
《橋》導學案教學設計

發表於：12-09

《橋》導學案教學設計教學目標1．品味語言，深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。2．積澱情感，讓學生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文，得到語感的有效...
《貓》導學教案設計

發表於：02-02

《貓》導學教案設計【教學目標】一、知識與能力：1．學會7個生字，讀準多音字的折；理解19個新詞語的意思，能用逐步無憂無慮造句，領悟可是在語句中表示的轉折作用，能用説它可是的句式説一段話。2．...
《角》教案設計

發表於：02-04

《角》教案設計教學標基礎知識：使學生在學習知識的過程中體會研究幾何圖形的方法和步驟.基本技能：初步形成辯證唯物主義觀點.培養學生的幾何直觀，以及學生的識別圖形的能力.基本思想方法：...
《角與直角》教學設計

發表於：01-24

教學內容：上海市九年義務教育課本小學數學新教材二年級第一學期P62-63教學目標：認知目標1.通過對生活中的角的觀察和探究，初步建立角的概念，並知道角的各部分名稱。2.通過觀察和實踐等活動...
《秋水》導學案設計

發表於：05-03

《秋水》導學案設計內容預覽：《秋水》導學案教師寄語：感到自己渺小的時候，才是大收穫的開頭。--歌德學習目標：１、識記有關文學常識，重點、實詞的用法、意義。２、理解文章大意，能準確翻譯全文。...
《春》導學案設計

發表於：02-11

《春》導學案設計一、素質教育目標1、認識認知目標：⑴掌握生字詞，綜合運用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法。⑵體會本文寓情於景，情景交融的寫作特色。⑶學習本文細緻觀察，抓住景物的主...
《uw》導學教案設計

發表於：02-02

《uw》導學教案設計教學目標1學會字母ｕ、ｗ，能讀準ｗｕ和它的四聲。2能正確書寫ｕ、ｗ，注意正確的書寫姿勢。3在教師的指導下，朗讀兒歌，藉助圖畫、兒歌，有興趣地學習本課的拼音。教學重點讀準ｕ、ｗ、ｗｕ。教...
《三角形的內角和》教學設計方案

發表於：07-17

一、説教材“三角形的內角和”是義務教育課程標準實驗教材（人教版）四年級下冊第五單元的內容。“三角形的內角和”是三角形的一個重要性質，是“空間與圖形”領域的重要內容之一，學好它有助...
《勸學》導學案設計

發表於：11-08

《勸學》各段的條理十分清楚，基本上是每段闡述一個具體問題。分享了《勸學》導學案，歡迎閲讀!一、學習目標：1.熟讀課文，弄清字音，把握文章內容2.掌握並積累重要的文言實詞，虛詞3.學習本文比...
角的初步認識導學案設計

發表於：11-01

角的初步認識導學案設計預設目標：1、使學生經歷從實物中發現角，認識角的過程，初步建立角的概念，知道角的各部分名稱。2、初步學會用直尺畫角。3、培養學生的觀察能力、實踐操作能力和空間...
《數學的廣角》教案設計

發表於：02-11

《數學的廣角》教案設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書人教版二年級上冊第八單元排列與組合教學目標：1、通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，數學廣角。2...
角的畫法教學設計教案

發表於：04-27

角的畫法教學建議一、知識結構二、重點、難點分析本節教學的重點是能夠根據題目要求畫出已知角，教學的難點是類似五角星等基本圖形的畫法.熟練掌握角的畫法培養學生的畫圖能力以及進一...
《背影》導學案設計

發表於：03-20

《背影》是朱自清的散文作品，是一篇回憶性的散文。回憶敍述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。感動了許多讀者。《背影》導學案設計教學目...
《鋭角與鈍角》教案設計

發表於：01-09

作者及工作單位玉林市陸川縣橫山鄉石塘小學李建芳教材分析本節課首先呈現遊樂場的情境圖，圖上有直角，也有鋭角和鈍角。接着，從圖上抽取三個角的局部，使學生清晰地看到我們所要觀察的角。然...
《數學廣角》教案設計之二

發表於：02-11

《數學廣角》教案設計之二1、主要內容（1）排列、組合（2）簡單的推理2、地位於作用排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能...
《認識角》教案設計

發表於：03-10

“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟。”《新課程標準》強調：教學活動是師生的雙邊活動。課堂上，教師的作用在於組織、引導、點撥。學生要通過自己的活動去獲取知...
《浪花》導學案設計

發表於：01-30

《浪花》導學案設計教學目標：教養：1、學會本課9個生字，認識七個會認的字，掌握“浪花、一會兒、雪白”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解重點句子的意思。發展：在理解句子的過...
數學廣角教案設計參考

發表於：02-11

數學廣角教案設計參考教材內容：人教版義務教育課程標準實驗教材《數學》第七冊第七單元113頁數學廣角第二課時例2。教材分析：這節課主要是通過一些簡單的優化問題向學生滲透優化思想，使學...
角的認識教學設計教案《角的初步認識》教學設計

發表於：03-02

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以...