![關五篇於春筍的教學反思]( "關五篇於春筍的教學反思")
發表於：02-25
關五篇於春筍的教學反思篇一：春筍教學反思走進課文情境——《春筍》教學反思《春筍》一文寫的是在春筍在美好的春天來臨之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情讚美春筍不怕困難，頑強向上的生命...
![《春筍》教學反思]( "《春筍》教學反思")
發表於：04-19
春筍這堂課的教學令我自己很滿意，不指別的，主要是學生的積極性被調動起來了。課從開始到結束，孩子們幾乎始終情緒高漲，表現出少有的活躍、專注和投入。讓孩子們學得有趣快樂的是以下幾個環...
![有關於春筍的教學反思]( "有關於春筍的教學反思")
發表於：02-02
有關於春筍的教學反思春筍這堂課的教學令我自己很滿意，不指別的，主要是學生的積極性被調動起來了。課從開始到結束，孩子們幾乎始終情緒高漲，表現出少有的活躍、專注和投入。讓孩子們學得有...
![教學反思：《春筍》]( "教學反思：《春筍》")
發表於：04-18
篇一：《春筍》教學反思《春筍》一文寫的是春筍在美好的春天來臨之際，破土而出，旺盛生長的情景，讚美春筍不怕困難，頑強向上的生命力。全文共兩個自然段，第一段寫春筍被春雷喚醒後，紛紛出土的景...
![《春筍》教學心得反思]( "《春筍》教學心得反思")
發表於：04-19
一、文本解讀。《春筍》它描寫春天到來之際，春筍破土而出，向上生長的情景，熱情讚美春筍不怕困難，頑強向上的生命力，課文語言簡潔、生動、節奏感強，是一篇很優美的小散文詩，非常適合學生閲讀二...
![《春筍》教學反思範文]( "《春筍》教學反思範文")
發表於：04-19
《春筍》這篇課文，用擬人化的手法，以詩一般的語言，形象地描繪了春筍在美好的春天到來之際破土而出、旺盛生長的情景，為培養學生的創造思維能力、發展學生的想象力,教學設計做了如下嘗試。...
![《筍芽兒》教學反思]( "《筍芽兒》教學反思")
發表於：04-11
身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《筍芽兒》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《筍芽兒》...
![雨後春筍教學反思]( "雨後春筍教學反思")
發表於：11-22
《春筍》是蘇教版小學語文一年級下冊的第一課，是一篇精讀課文，也是本冊書中第二單元的開篇之作。以下是小編搜索整理一篇雨後春筍教學反思，歡迎大家閲讀!《春筍》教學反思一《雨後春筍》...
![《春筍》教學總結與反思]( "《春筍》教學總結與反思")
發表於：09-13
《春筍》教學總結與反思《春筍》一文寫的是在春筍在美好的春天來臨之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情讚美春筍不怕困難，頑強向上的生命力。這篇課文，雖然簡短，但是讓學生完全進入角色，充分理...
![筍芽兒教學反思]( "筍芽兒教學反思")
發表於：12-05
《筍芽兒》是一篇童話。課文用親切優美的語言、擬人的手法，記敍了筍芽兒的成長過程，告訴我們艱苦環境能鍛鍊人的道理。下面是小編收集整理的筍芽兒教學反思，歡迎閲讀參考！筍芽兒教學反思1...
![課文《春筍》的教學反思]( "課文《春筍》的教學反思")
發表於：11-14
前兩課時，我們主要是讀課文，學生字，仔細讀好第一自然段。生字沒有什麼問題，課文朗讀時，把力氣花在擴句練習上。如：一聲春雷，喚醒了（），喚醒了（），喚醒了（），喚醒了（）。“一個一個”與“一個”的區別。讓學生...
![《筍娃娃》教學反思]( "《筍娃娃》教學反思")
發表於：04-17
在教學《筍娃娃》一課中，當學生們能熟讀課文，對文中內容有了一定的瞭解後，我向學生提問：“文中講了幾個筍娃娃呀？”沒想到問題拋出後學生們的回答出乎我的意料，有説6個的，有説7個的，沒一人説對...
![春筍教學反思範文]( "春筍教學反思範文")
發表於：05-10
《春筍》是蘇教版小學語文第二冊第二單元的第一篇課文，描寫了春筍在美好的春天到來之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情讚美春筍不怕困難，頑強向上的生命力。教學中，教師通過創設情景、朗讀、...
![雨後春筍的教學反思]( "雨後春筍的教學反思")
發表於：11-22
《雨後春筍》是中國著名的漫畫家張樂平先生的作品。主人公是三毛，共有六幅圖，每幅圖對應一個成語。教材呈現：這組漫畫，畫面簡潔清晰，富有動感，具有情趣，易於激發學生學習興趣，培養學生幽默情感...
![春筍第一課時教學反思]( "春筍第一課時教學反思")
發表於：06-06
春筍這篇課文，用擬人化的手法，以詩一般的語言，形象地描繪了春筍在美好的春天到來之際破土而出、旺盛生長的情景，為培養學生的創造思維能力、大家不妨來看看小編推送的春筍第一課時教學反思...
![《筍芽兒》的教學反思]( "《筍芽兒》的教學反思")
發表於：10-08
本課教學時學生興趣較濃，也許是作者擬人化的寫法吸引了大家的心，也許是大家被筍芽兒逐漸堅強的品質所打動。感覺學生學習很投入。本文教學採用以下教學流程：１、揭題時板畫瞭解筍芽兒。一下...
![春筍的教學反思]( "春筍的教學反思")
發表於：04-19
導語：《春筍》這一課寫的是在春筍在美好的春天來臨之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情讚美春筍不怕困難，頑強向上的生命力。下面是小編為你準備的春筍的教學反思，希望對你有幫助！春筍教學反思...
![《春筍》教學反思15篇]( "《春筍》教學反思15篇")
發表於：09-10
身為一位優秀的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《春筍》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《...
![《春筍》課後教學反思]( "《春筍》課後教學反思")
發表於：04-19
春筍這堂課的教學令我自己很滿意，不指別的，主要是學生的積極性被調動起來了。課從開始到結束，孩子們幾乎始終情緒高漲，表現出少有的活躍、專注和投入。讓孩子們學得有趣快樂的是以下幾個環...
![蘇教版春筍教學反思]( "蘇教版春筍教學反思")
發表於：07-18
蘇教版春筍教學反思應該怎麼寫？教學反思是幫助老師積累教學經驗、提高教學質量、實施高效課堂教學的有效辦法。下面小編給大家帶來蘇教版《春筍》教學反思，歡迎大家閲讀。蘇教版春筍教學...
![春筍教學反思]( "春筍教學反思")
發表於：09-27
春筍教學反思春筍這堂課的教學令我自己很滿意，不指別的，主要是學生的積極性被調動起來了。課從開始到結束，孩子們幾乎始終情緒高漲，表現出少有的活躍、專注和投入。讓孩子們學得有趣快樂的...
![《春筍》教學案例反思]( "《春筍》教學案例反思")
發表於：07-13
呂叔湘先生説過：“語文教學的首要任務就是培養學生各方面的語感能力。”對於語言文字靈敏的感覺，並不是靠簡單的邏輯分析所可習得的，主要靠感，靠悟。而有感情地朗讀是促進學生增強語感，積累...
![關於春筍的教學反思]( "關於春筍的教學反思")
發表於：02-02
關於春筍的教學反思《春筍》描寫的是春筍在美好的春天到來之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情讚美春筍不怕困難，頑強向上的生命力，課文語言生動、活潑，情趣盎然，語言簡潔、明快、節奏感強，是一...
![筍芽兒的教學反思]( "筍芽兒的教學反思")
發表於：05-21
身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的筍芽兒的教學反思，希望對大家有所幫助。...
![關於《春筍》教學反思]( "關於《春筍》教學反思")
發表於：04-19
春筍這堂課的教學令我自己很滿意，不指別的，主要是學生的積極性被調動起來了。課從開始到結束，孩子們幾乎始終情緒高漲，表現出少有的活躍、專注和投入。讓孩子們學得有趣快樂的是以下幾個環...
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