關於計窮勢迫的知識

成語計窮勢迫的釋義及用法

發表於：06-23

成語計窮勢迫的釋義及用法計窮勢迫一般jìqióngshìpò【成語釋義】見“計窮勢蹙”。【成語出處】明·蹇義《上言十事疏》：“計窮勢迫，願投充軍，原其本情，豈所得已。”【感情色彩】貶義【...
從容不迫的迫是什麼意思

發表於：03-13

從容不迫的用法從容不迫在句子中一般用作謂語、定語或狀語，形容舉止非常鎮靜、不慌不忙的樣子，含有褒義。從容不迫造句示例：他滿臉掛笑，從容不迫地走上了講台。當你遇到困難的`時候必須要...
窮迫造句句子分享

發表於：04-06

一、藝術水平高而生活水平低下甚至窮迫者，往往會讓人們瞧不起。二、由於家庭的窮迫，黃強小學在隊裏的一所學校讀書。三、唉，怎麼歷史和政府要正面宣傳的賢者廉者都是窮迫潦倒整天吃蘿蔔白...
形容強迫、迫不得已的歇後語

發表於：06-16

【為妻罵妾】——迫不得已【長工害癆病】——貧病交迫【鼻尖上着火】——迫在眉睫【窮人賣兒女】——迫不得已【被迫打的`老鼠】——見洞就鑽【討飯的打擺子】——貧病交迫【大火燒到...
力蹙勢窮成語

發表於：11-24

【成語】：力蹙勢窮【拼音】：lìcùshìqióng【簡拼】：lcsq【解釋】：蹙：侷促。力量窮盡而無法進展。【出處】：唐·柳宗元《答人求文章書》：“率皆縱誕而不克，躑躅而不進，力蹙勢窮，吞志而沒。”【...
從容不迫美文

發表於：09-28

樹有根，大風起而從容不迫；雲無根，輕易便被風吹散。風狂躁不安，極具破壞性，但即便它露出野獸般的牙齒，樹也只不過獻出一些枯枝敗葉。大風遠去，樹顯得更加從容，像頂天立地的英雄。活得優雅很難，然...
計窮勢蹙成語解釋

發表於：06-19

【成語原文】：計窮勢蹙【標準發音】：jìqióngshìcù【繁體寫法】：計窮勢蹙【計窮勢蹙是什麼意思】：無計可施，情勢緊迫。【計窮勢蹙成語接龍】：走為上計→計窮勢蹙→蹙國喪師【用法分析】：作...
壓迫的近義詞

發表於：01-09

無論是在學校還是在社會中，大家都有令自己印象深刻的近義詞吧，近義詞在語體色彩的區別上，主要表現在書面語和口語上，表達意義十分豐富那麼，都有哪些近義詞呢？下面是小編為大家整理的壓迫的近...
成語力窮勢孤的解釋

發表於：03-16

【成語】：力窮勢孤【拼音】：lìqióngshìgū【簡拼】：lqsg【解釋】：力量耗盡，勢力孤單。常形容受挫後得不到援助的窘迫處境。【出處】：明·羅貫中《三國演義》第八十二回：“孫桓折了李異、謝...
迫近的近義詞

發表於：12-03

【近義詞】：逼近靠近切近親近接近【解釋】：近親:jìnqīn/qìng血統關係比較近的親戚：～之間不可結婚。迫近:p/pǎijìn1.逼近;接近。親近:qīn/qìngjìn1.親密接近。2.親近的.人。3.近旁...
窮人教學設計

發表於：05-11

【設計理念】《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇文章，主要寫桑娜和丈夫在自家十分艱難貧窮的情況下，收養因病去世的鄰居西蒙的孩子，真實地反映了沙俄專制制度統治下人民的悲慘生活和...
勢能教學設計

發表於：11-01

作為一名老師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的勢能教學設計，歡迎大...
形容形勢緊迫的成語及解釋

發表於：11-15

[機不容發]比喻時機緊迫。[急不擇路]急得來不及選擇道路地亂跑，形容非常緊迫。[間不容息]間：中間；容：容納；息：喘息。中間都不容喘一口氣。形容時機緊迫，不容延誤。[急於星火]星火：流星。象流星...
成語勢窮力極的解釋

發表於：07-09

【成語】：勢窮力極【拼音】：shìqiónglìjí【簡拼】：sqlj【解釋】：大勢已去，力量已用到極限。指慘敗後的困難處境。【出處】：宋·蘇轍《黃樓賦》：“前則項籍劉戊，後則光弼建封，戰馬成羣，猛士成...
力屈勢窮的成語解釋

發表於：06-28

【成語原文】：力屈勢窮【標準發音】：lìqūshìqióng【繁體寫法】：力屈勢窮【力屈勢窮是什麼意思】：屈：竭，窮盡；窮：盡。力量和勢力均已窮盡【力屈勢窮成語接龍】：自不量力→力屈勢窮→窮不失義...
吃不窮喝不窮計劃不到一世窮散文

發表於：03-14

吃不窮喝不窮計劃不到一世窮散文“吃不窮，喝不窮，計劃不到一世窮。”這是小時媽媽常教的一句話。那時侯生話艱難，糧少人多，收穫兩季，生產隊把糧食按人分給大家。許多家庭在剛分到糧時海吃湖...
環保，迫在眉睫

發表於：02-01

當你行走在寬闊的道路上，欣賞着旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的臭味時，你不覺得噁心嗎？當你行走在金色的沙灘上，海風吹拂着你，心情無比舒暢的時候，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興...
窮人教案設計

發表於：07-24

窮人教案設計一、教學要求1.理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學習本課生字新詞，理解重點詞句。3.展開合理的想象，續編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。...
《窮人》教學設計

發表於：07-16

一、導入1．出示卡片：列夫托爾斯泰問：這個名字熟悉嗎？誰來介紹有關他的一些情況？2．我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敍事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》...
使用強迫造句

發表於：03-10

1、我強迫他做這件事。2、沒有什麼可以強迫我做這件事。3、雖然強迫他改變宗教信仰，但他絕不改變。4、不必強迫學生們去調查學銜以弄清它們的意思。5、所以，他還是不能強迫我付款。6、這...
《勢能》教學設計

發表於：08-02

教材：《全日制高級中學物理試驗修訂本》第章第節知識目標1、理解重力熱能的概念，會用重力勢的定義進行計算。2、理解重力勢能的變化和重力做功的關係，知道重力做功與路徑無關。3、知道重...
壓迫下的執着

發表於：10-06

一聲聲的驚雷下我曾擔心你的膽量一場場的暴雨後我曾為你禱告,為你不平埋怨上天的不解人性埋怨命運的崎嶇不平更自責我的能力無法將你保護·····&mi...
窮人説課設計

發表於：07-09

《窮人》是統編六年制小學語文第12冊第三單元的一篇講讀課文，是俄國著名作家列夫·託樂斯泰寫的一篇小説。本單元課文側重於寫的訓練，重點訓練項目是“真情實感，恰如其分”，旨在讓學生懂得...
《窮人》教案設計

發表於：07-24

《窮人》教案設計教學目標1．學會本課的4個生字，掌握18個新詞。2．聯繫上下文理解重點詞句的含義。3．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。概括主要內容及中心思想。4．...
迫害的近義詞

發表於：03-30

導語：迫害壓迫使受害。下面是小編整理的迫害的近義詞，僅供大家參考!【迫害的近義詞】基本解釋[釋義](動)壓迫使受害(多指政治性的)。[構成]並列式：迫+害[例句]迫害幹部。(作謂語)近義詞虐...