關於《矛和盾的》課文的內容的知識

《矛和盾的集合》課文的內容

發表於：02-28

發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鑽在鐵屋子裏...
矛和盾的集合説課稿

發表於：06-22

一、説設計理念：《語文課程標準》指出：各個學段的閲讀教學都要重視朗讀和默讀。由此可見書聲琅琅是一堂好的語文課的重要特徵之一。蔣仲仁在《略論朗讀與背誦》中指出：就學習語文來説，朗讀...
《矛和盾的集合》説課稿

發表於：04-16

各位評委，你們好！今天我就人教版第五冊第11課《秋天的雨》進行説課。下面我準備從教材、教法學法、教學預設三個方面來談談自己的初步設想：一、説教材《矛和盾的集合》是人教版課程標準實...
《矛和盾的集合》的課後訓練題

發表於：08-23

從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反覆學習、實踐，以求熟練為目的的'問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編整理的《矛和盾的集合...
矛和盾的集合評課稿

發表於：08-05

矛和盾的集合評課稿1我評課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦...
《矛和盾的集合》評課稿

發表於：02-28

我評課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此説明“誰善於...
矛和盾的結合課文教學反思

發表於：06-06

由於題目上就有生字，所以上課時我採用先出示“矛”“盾”兩個字分別讓學生説説自已對這兩個字的理解，學生聯想到古代的兵器，這時我引導學生或畫或表演説出這兩種兵器的優缺點，引導學生思考...
形容心情矛盾的詞語

發表於：04-11

詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞彙，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。下面為大家分享了心情矛盾的詞語，一起來看看吧！左右為難【解釋】左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都...
《矛和盾的集合》課堂教學反思

發表於：11-06

由於題目上就有生字，所以上課時我採用先出示“矛”“盾”兩個字分別讓學生説説自已對這兩個字的理解，學生聯想到古代的兵器，這時我引導學生或畫或表演説出這兩種兵器的`優缺點，引導學生思...
矛盾和友誼作文

發表於：01-21

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的矛盾和友誼作文，僅供...
形容心情矛盾的句子

發表於：10-04

1、註定要承受的折磨，我用眼淚一次次地詮釋。2、真正的愛情，不是一見鍾情，而是日久生情。3、雨與雨述説憂傷，那一定是淚流成河。4、遺忘了微笑，勝於記住了悲傷。5、一些事，只配當回憶，一些人，...
矛和盾的集合評課稿3篇

發表於：03-13

矛和盾的集合評課稿1我評課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦...
《有趣的矛和盾》教案

發表於：06-22

【活動目標】1、讓幼兒初步理解矛和盾是我國古代戰爭時用的武器。2、通過講解、示範、練習、遊戲，讓幼兒獲得玩矛和盾時一手要用矛攻擊對方，同時另一手要用盾保護自己。培養幼兒手眼的....
矛和盾的集合課後練習題

發表於：04-08

填一填填對了，你就能和這些小動物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然辯一辯小迷糊遇到一些雙胞胎，更糊塗了，你能幫幫他嗎?持()炮()般()掛()泡()船()功()腿()伸()攻()退()神(...
矛和盾的集合的教學設計內容

發表於：06-22

矛和盾的集合一、教材解讀這篇課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了如何把長處集合，從而發明了坦克。由此説明誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者...
《矛和盾的集合》優秀説課稿

發表於：06-22

一、設計理念：在小學語文教學中培養學生的創造力，關鍵是培養學生的創造思維。人類文明史就是一部創造史。本設計旨在通過文本的學習，讓學生穿越時空隧道，插上想象的翅膀，在民主、和諧、寬鬆...
矛和盾的集合教案

發表於：04-16

教學目標：1、認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；摘抄課文中你認為用得好的詞語。3、繼續學習默...
《矛和盾的集合》教案

發表於：04-16

第一課時一、揭示課題１、出示課題：矛和盾的集合。同學齊讀。你知道什麼是“矛”？什麼是“盾”嗎？２、質疑：讀了課題之後，你還想問什麼問題呢？引導同學提出問題。如：矛和盾為什麼要結合呢？又是怎麼...
矛和盾的集合課後測評試題

發表於：09-19

【編者按】親愛小朋友們，今天為你準備了矛和盾的集合課後測評試題，相信大家一定能夠努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷。加油啊！！！矛和盾的集合課後測評試題填一填填對了，你就能和這些小動物做...
《矛和盾的集合》

發表於：08-15

教學目標：1、認識並會寫“矛、盾、集”等生字。能正確讀“集合、招架”等詞語。2、學習默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於實踐的品質。...
《矛和盾的集合》的説課稿

發表於：06-22

,我説課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此説明“誰善...
矛和盾的教案

發表於：05-04

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的矛和盾的教案，僅供參考，歡迎大...
《矛和盾的集合》的第一課時説課稿

發表於：07-20

一、説教材：《矛和盾的集合》是人教版新課標實驗教科書小學語文三年級上冊第七單元的頭篇課文，是經作家黃水清的《矛和盾的集合》改編而成的。在生活中，我們經常會遇到各種各樣的問題。想...
矛與盾的課文原文

發表於：02-11

矛與盾是出自韓非子著作，説的是一個人同時誇耀自己所賣的矛和盾，因自相牴觸而不能自圓其説，告誡人們説話、辦事要實事求是。下面是小編整理收集的矛與盾的課文原文，歡迎閲讀參考！矛與盾楚人...
《矛和盾》的教學反思

發表於：02-08

《矛和盾》的教學反思昨晚為了作業設計的論壇，折騰到凌晨1點了，《矛和盾》教學反思（第15天）。雖然知道自己今天也不去參加學校的初選，但總覺得應該紮紮實實把事情做好。完全就是自律的學習，...