![《加倍與一半》課程教學反思]( "《加倍與一半》課程教學反思")
發表於：02-26
《加倍與一半》課程教學反思“加倍與一半”課題是二期課改一年級教學中的一個亮點，它是數學的重要概念和數學思想之一：“加倍”的知識既隱含集合的思想，又是以後“倍”的概念和乘法意義認...
![《加倍與一半》的教學反思]( "《加倍與一半》的教學反思")
發表於：02-26
《加倍與一半》的教學反思“加倍與一半”課題是二期課改一年級教學中的一個亮點，它是數學的重要概念和數學思想之一：“加倍”的知識既隱含集合的思想，又是以後“倍”的概念和乘法意義認識...
![《加倍與一半》評課稿]( "《加倍與一半》評課稿")
發表於：01-08
一、教學成功之處。1、學生在生活中已經接觸到“加倍”和“一半”，只是沒對它做過規範的數學定義。黃老師用有效的情景引入，很好地詮釋了“加倍”和“一半”的意思，給了學生強烈的直觀感...
![《與象共舞》課程教學反思]( "《與象共舞》課程教學反思")
發表於：05-22
《與象共舞》課程教學反思《與象共舞》一文生動描繪了在泰國人象共舞的神奇畫面，反映了人與大象之間和諧融洽的關係，是一篇介紹異國風情的美文。因為是略讀課文，所以要着重引導學生把在精...
![《加倍與一半》説課及教學反思]( "《加倍與一半》説課及教學反思")
發表於：07-09
“加倍與一半”課題是二期課改一年級教學中的一個亮點，它是數學的重要概念和數學思想之一。以下是小編整理的《加倍與一半》説課及教學反思，歡迎閲讀！一、設計理念數學教學要尋找與學生生...
![倍數與因數聽課反思]( "倍數與因數聽課反思")
發表於：05-18
每一次聽課，都應該是一個學習的機會，任何人都有其優點。像老教師，他們雖然在新課程的按受上可能有所欠缺，但他們卻擁有寶貴的財富：經驗和精神。幾十年的教學下來，不是吹的，小學數學課程已在他...
![倍的教學反思]( "倍的教學反思")
發表於：04-19
作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的倍的教學反思，歡迎閲讀與收藏。倍的...
![滬教版數學一年上冊《加倍與一半》的教學反思]( "滬教版數學一年上冊《加倍與一半》的教學反思")
發表於：02-29
滬教版數學一年上冊《加倍與一半》的教學反思我認為這節課的整個的教學設計還是比較合理的，小朋友基本都能夠理解加倍與一半的含義，並且列出相應的算式。通過小胖吃小籠包不夠吃的情境引...
![《增加幾倍、增加到幾倍》教學反思範文]( "《增加幾倍、增加到幾倍》教學反思範文")
發表於：09-10
本節課，順利地完成了知識目標，而且在完成知識目標的同時，體現了三維目標的落實。下面我談一下，這節課教後的感受：1、從學生已有的經驗入手，逐漸過度到新知新課標的基本理念就是要讓學生“人...
![因數與倍數教學反思]( "因數與倍數教學反思")
發表於：04-17
在上學期的白紙備課活動中，我們高年段數學抽到的教學內容就是因數與倍數，這個內容是我沒有教過的，在看到教學內容時，我心裏不禁在打鼓，我能找準教學重難點嗎？能突破重難點嗎？一連串問題湧了上...
![分式的加減課程教學反思]( "分式的加減課程教學反思")
發表於：06-19
身為一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的分式的加減課程教學反思，歡迎閲讀，希...
![《因數與倍數》課堂教學反思]( "《因數與倍數》課堂教學反思")
發表於：04-11
本節課的重點是讓學生掌握因數、倍數的概念，以及它們之間的聯繫和區別，內容較為抽象，為讓學生理清各概念間的前後承接關係，達到融會貫通的程度，在學習《因數和倍數》這節課時，我注意做到以下...
![《因數與倍數》數學教學反思]( "《因數與倍數》數學教學反思")
發表於：12-11
身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《因數與倍數》數學教學反思，歡迎閲讀，希望...
![《加法驗算》課程教學反思]( "《加法驗算》課程教學反思")
發表於：04-17
今天講了《加法的驗算》一課，特失敗。課下針對我的教學過程進行了反思。我是這樣來進行教學的：首先出示自學思考題：（1）從書上你瞭解到哪些信息？提出了什麼問題？（2）試着解答這些問題？（3）找到加法驗...
![滬教版數學一年級上冊《加倍與一半》的教學反思]( "滬教版數學一年級上冊《加倍與一半》的教學反思")
發表於：01-11
教學成功之處1、學生在生活中已經接觸到“加倍”和“一半”，只是沒對它做過規範的數學定義。黃老師用有效的情景引入，很好地詮釋了“加倍”和“一半”的意思，給了學生強烈的直觀感受，為後...
![求未知加數課程教學反思]( "求未知加數課程教學反思")
發表於：04-18
這部分內容是教學求未知數，幫助學生進一步鞏固10的分與合的知識以及相關的10的加減法，孕伏方程思想，為學習20以內的進位加和退位減做準備，求未知加數教學反思。1、體會情境，引出含有未知數...
![《倍》教學反思]( "《倍》教學反思")
發表於：02-29
身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《倍》教學反思，歡迎閲讀與收藏。“讓學生在生...
![《8、7、6加幾》教學課程反思]( "《8、7、6加幾》教學課程反思")
發表於：05-09
《8、7、6加幾》教學課程反思本節課是在學生學習用“湊十法”計算9加幾的基礎上進行教學的。上課伊始，我採用活潑多樣的複習形式，有效地吸引了學生的注意力。所複習的內容是本節課知識的...
![加倍與一半教學反思範文]( "加倍與一半教學反思範文")
發表於：05-18
篇一、加倍與一半教學反思範文“加倍與一半”課題是二期課改一年級教學中的一個亮點，它是數學的重要概念和數學思想之一：“加倍”的知識既隱含集合的思想，又是以後“倍”的概念和乘法意義...
![《因數與倍數》教學反思]( "《因數與倍數》教學反思")
發表於：07-18
本單元的重點是讓學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，以及它們之間的聯繫和區別。還要掌握2、5、3的倍數的特徵。這一單元的內容與原來教材比較有了很大的不同，老教材中是先建立整除...
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發表於：07-11
“加倍與一半”課題是二期課改一年級教學中的一個亮點，它是數學的重要概念和數學思想之一：“加倍”的知識既隱含集合的思想，又是以後“倍”的概念和乘法意義認識的前期孕伏；“一半”的概念...
![滬教版數學一年上《加倍與一半》的教學反思]( "滬教版數學一年上《加倍與一半》的教學反思")
發表於：02-26
滬教版數學一年上《加倍與一半》的教學反思加倍這個概念對於一年級的小朋友來説既熟悉又陌生。熟悉是因為在生活中加倍問題很多；陌生是因為學生並沒有從數學角度去理解“加倍”。這就要...
![增加幾倍、增加到幾倍教學反思]( "增加幾倍、增加到幾倍教學反思")
發表於：05-16
作為一名優秀的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的增加幾倍、增加到幾倍教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
![加倍與一半一年級數學教學反思]( "加倍與一半一年級數學教學反思")
發表於：01-14
“加倍與一半”課題是二期課改一年級教學中的一個亮點，它是數學的重要概念和數學思想之一：“加倍”的知識既隱含集合的思想，又是以後“倍”的概念和乘法意義認識的前期孕伏；“一半”的概念...
![《因數與倍數》複習課教學反思範文]( "《因數與倍數》複習課教學反思範文")
發表於：04-13
人教版五年級下冊數學《因數與倍數》這一單元內容較為抽象，概念多，知識點零散，教學很難結合生活實例或具體情境進行，而在複習課中要達到温故知新、使知識得到昇華則是複習課中的重點與難點...
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