![《海鷗喬那坦》教學設計]( "《海鷗喬那坦》教學設計")
發表於：01-08
《海鷗喬那坦》教學設計一、教學構想《海鷗喬那坦》是一篇童話故事，它通過海鷗喬那坦為實現夢想而孤軍奮戰的故事，反映了改變世界的艱苦性，啟發人們思考，怎樣才能提升生命的價值。本文篇幅...
![海鷗喬那坦的教案]( "海鷗喬那坦的教案")
發表於：11-13
海鷗喬那坦的教案一、導語成長的足跡是那麼歪歪趔趔，充滿了稚氣，充滿了天真和快樂。童年的遊戲給我帶來無窮的歡樂和遐想，童年的冒失讓我們留下永久的遺憾，它都是我們歷程中的美麗風景。就...
![《海鷗喬那坦》教案設計]( "《海鷗喬那坦》教案設計")
發表於：12-06
《海鷗喬那坦》教案設計第一課時教學目的1．清理文章思路。2．分析主人公的心理活動。教學步驟1．師生交流，導入新課。師：今天，我們在一起共同學習，彼此間還不是很熟悉。可是呢，我又覺得不是那麼...
![《老人與海鷗》-教學設計]( "《老人與海鷗》-教學設計")
發表於：02-04
【教學目的】1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的情。2、概括文章主要內容，抓住課文中的重點詞句，揣摩作者是如何把海鷗與老人之間的情感寫具體的。【教學重、難點】練習快速閲...
![老人與海鷗-教學設計]( "老人與海鷗-教學設計")
發表於：02-02
【教學目標】１、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。２、在感受人與動五指間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【教學重點】練習用較快...
![海鷗教學設計]( "海鷗教學設計")
發表於：03-01
海鷗教學設計第一課時教學目的1．清理文章思路。2．分析主人公的心理活動。教學步驟1．師生交流，導入新課。師：今天，我們在一起共同學習，彼此間還不是很熟悉。可是呢，我又覺得不是那麼陌生，因為我...
![《老人與海鷗》教學設計 《老人與海鷗》公開課教案]( "《老人與海鷗》教學設計 《老人與海鷗》公開課教案")
發表於：12-30
作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《老人與海鷗》教學設計《老...
![老人與海鷗教案教學設計]( "老人與海鷗教案教學設計")
發表於：02-02
一、教學目標1、有感情地朗讀課文，體會人鷗間真摯的情感。2、體會人與動物應和諧相處，學習老人保護動物的高貴品質。二、教學重點：練習用較快速度閲讀課文，體會老人與海鷗間的深厚的感情。...
![《海鷗喬那坦》續寫作文]( "《海鷗喬那坦》續寫作文")
發表於：01-18
“吱————”尖利的叫聲驚醒了喬伊斯的美夢，海鷗又在爭食了。“孩子，睡得好嗎？”“嗯，很好，爸爸，我可以去練習飛行嗎？我剛剛夢到和喬那坦哥哥一起飛行呢！”“呵，孩子，練習飛行是好事，但捕魚才是...
![海鷗喬納森詩歌]( "海鷗喬納森詩歌")
發表於：09-27
即使藍天給我一身傷，我依舊選擇飛翔。每一次都在失速中失控了翅膀但我控制住了夢想夢想始終掛在心上像一顆小小的金色太陽即便不能點亮整個夜晚但足以點亮我的心房也曾迷茫也曾絕望也曾...
![《海鷗喬那坦》導學案]( "《海鷗喬那坦》導學案")
發表於：01-08
《海鷗喬那坦》導學案第一課時教學目的1．清理文章思路。2．分析主人公的心理活動。教學步驟1．師生交流，導入新課。師：今天，我們在一起共同學習，彼此間還不是很熟悉。可是呢，我又覺得不是那麼陌...
![教學設計：《老人與海鷗》]( "教學設計：《老人與海鷗》")
發表於：02-11
【設計理念】本設計以人為本，以讀為本，引導學生進行個性化閲讀，在閲讀體驗中感悟文本，使學生“在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷……説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往和同...
![海鷗喬那坦教案]( "海鷗喬那坦教案")
發表於：11-13
海鷗喬那坦教案一、教學構想《海鷗喬那坦》是一篇童話故事，它通過海鷗喬那坦為實現夢想而孤軍奮戰的故事，反映了改變世界的艱苦性，啟發人們思考，怎樣才能提升生命的價值。本文篇幅較長，內涵...
![教案設計：《老人與海鷗》]( "教案設計：《老人與海鷗》")
發表於：12-06
【設計理念】課文講述了一個感人的故事，結構清晰，語言優美，情感豐富。教學時應指導學生練習用較快的速度閲讀課文，把握課文主要內容，引導學生抓住描寫老人神態、動作、語言以及描寫海鷗的重...
![音樂教案設計：海鷗]( "音樂教案設計：海鷗")
發表於：08-19
課題：海鷗總課時數：第２節教學內容：１、綜合訓練一２、熟練唱會“海鷗”，並作歌曲處理。３、欣賞：國歌教學目標：１、引導學生以堅定、熱烈的情緒，明亮而富有彈性的歌聲演唱，讚美海鷗的剛強意志和勇敢精神...
![老人與海鷗的教學設計]( "老人與海鷗的教學設計")
發表於：02-29
這是一篇讀後頗令人感慨和感動的文章。感慨的是老人十幾年如一日，步行二十餘里，給海鷗送餐；老人和每一隻海鷗都是知心朋友，熟悉它們的樣子，懂得它們的語言，瞭解它們的情感。感動的是，老人去世...
![海鷗喬那坦同步測試題]( "海鷗喬那坦同步測試題")
發表於：10-28
第一部分：1.根據下列拼音寫出相應的漢字：(5分)áo翔()jué起()突wǜ()兇hàn()2.解釋下列句子中的詞語：(4分)⑴誘人的食物引起了混亂，貌似温文爾雅的海鷗此時都無比兇悍起來。温文爾雅：⑵和...
![老人與海鷗》教學設計]( "老人與海鷗》教學設計")
發表於：02-02
教材簡説及設計理念課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一羣北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成羣結隊地來到翠湖之畔，老人...
![語文《海鷗喬那坦》教案]( "語文《海鷗喬那坦》教案")
發表於：11-11
第3課《海鷗喬那坦》教案《海鷗喬那坦》教案公安縣五洲中學覃啟偉一．教學目標1．瞭解梗概，理清文章脈絡。2．複述故事3．把握喬那坦形象4．培養學生奮發向上，實現理想的頑強精神。二．教法、學法1．整...
![老人與海鷗教學設計]( "老人與海鷗教學設計")
發表於：11-08
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的老人與海鷗教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫...
![《老人與海鷗》教學設計]( "《老人與海鷗》教學設計")
發表於：07-06
《老人與海鷗》教學設計1【設計理念】語文課程是工具性與人文性相統一的課程，因此我們應該讓學生在習得語言工具的同時，感受到人文的薰陶，讓學生在人文情感的衝擊下，理解語言、運用語言。...
![海鷗喬那坦導學案詳情]( "海鷗喬那坦導學案詳情")
發表於：01-09
海鷗喬那坦導學案詳情學習目標1.預習展示，掌握生字詞。2.理清童話的線索，把握童話的基本內容。學習重難點1.學習通過揣摩主人公的心理活動分析人物思想性格的閲讀方法。2.深入探討海鷗喬...
![《海鷗喬那坦》教案策劃]( "《海鷗喬那坦》教案策劃")
發表於：01-08
《海鷗喬那坦》教案策劃第一課時教學目的1．清理文章思路。2．分析主人公的心理活動。教學步驟1．師生交流，導入新課。師：今天，我們在一起共同學習，彼此間還不是很熟悉。可是呢，我又覺得不是那麼...
![《老人與海鷗》教案教學設計]( "《老人與海鷗》教案教學設計")
發表於：05-05
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《老人與海鷗》教案教學設計，僅供...
![《海鷗》的教學設計]( "《海鷗》的教學設計")
發表於：07-14
教學內容：1、複習上學期所學習的知識。２、綜合訓練。３、讀譜知識：高音譜號、音符。４、歌曲：海鷗（學譜）。教學目標：１、認識高音譜號和音符的構成，並練習書寫。２、通過聽辨和音的高低排列，使同學初步...
文萃咖
