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發表於:01-06
在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家收集的二年級上冊《找春天》優秀...
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發表於:01-29
作為一位傑出的老師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的二年級上冊《秋天的...
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發表於:02-07
二年級上冊秋天的圖畫優秀教學設計學習目標1.會認8個生字;會寫4個字。2.有感情地朗讀課文,背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。3.用自己喜歡的方式來表現秋天。學習過程一...
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發表於:02-02
找春天優秀教學設計【設計特色】創設情境,營造民主和諧的學習氛圍。將“讀”的訓練貫穿於教學的始終。引導學生通過看、聽、説、讀、做、寫等多種多樣的語文實踐活動,培養學生的自主、探...
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發表於:03-12
作為一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的二年級下冊《找春天》教學設計,僅供參考,歡迎...
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發表於:01-10
作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才...
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發表於:08-05
教學要求1.認識春天,感受春天景色的美麗2.畫春天,説春天,表達自己對春天的熱愛。課前準備1.指導學生在日常生活中觀察大自然,尋找春天。2.教學掛圖。教學時間1課時。教學過程一、觀察--尋找春...
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發表於:06-06
教學目標:1、會認羞等9個生字,會寫脱等9個字。2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,在具體的語言文字中進一步體會情感,品味美感。3、體會春光...
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發表於:01-27
《找春天》小學優秀教學設計【學習目標】1、會認9個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天,願意去觀察...
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發表於:06-10
一、教學目的:1、到大自然中去找春天,把你看到的畫下來。2、説説從哪些地方看出春天來了。二、課前準備:1、《找春天》的幻燈片。2、錄音機。歌曲《春天在哪裏》。3、燕子、野花、小蝴蝶...
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發表於:09-25
教學目標1、會認“羞”等9個生字,會寫“脱”等9個字。2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,在具體的語言文字中進一步體會情感,品味美感。3、...
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發表於:07-16
找春天教學設計【課前透視】作者用細膩清新的筆觸點染了一幅生機勃勃、絢麗多姿的春景圖。從探頭的小草、早開的野花、解凍的小溪、飄搖的風箏等景物中我們隨處可見春姑娘嬌羞、活潑的...
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發表於:11-02
教學設計一、教學目的要求:1、學會本課7個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化,培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情...
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發表於:01-29
二年級語文下冊找春天教學設計【學習目標】1.會認9個生字,會寫9個生字2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.結合課文的學習,引導學生留心觀察大自然,熱愛大自然的情感。【教材説...
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發表於:03-11
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編收集...
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發表於:07-19
作為一位傑出的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的小學語文...
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發表於:05-11
教學目標1.會認9個生字,會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3.熱愛春天,願意去觀察、發現。教學重點正確、流利、有感情朗...
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發表於:07-09
【設計特色】創設情境,營造民主和諧的學習氛圍。將讀的訓練貫穿於教學的始終。引導學生通過看、聽、説、讀、做、寫等多種多樣的語文實踐活動,培養學生的自主、探究精神,豐富學生的語言積...
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發表於:04-26
作為一名優秀的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《找春...
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發表於:07-12
教學目標1、會認“羞”等9個生字,會寫“脱”等9個字。2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,在具體的語言文字中進一步體會情感,品味美感。3、...
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發表於:03-18
二年級下冊《找春天》教學設計【教材簡析】《找春天》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊第一課。春天來了,她像個害羞的小姑娘,悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚着我們...
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發表於:02-26
作為一名人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的二年級下冊音樂《找春天...
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發表於:08-11
【教學目標】1、會認9個生字,會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、激發學生熱愛春天的...
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發表於:06-06
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編精心整理的二年...
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發表於:11-07
教學重點正確、流利、有感情朗讀課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。課時安排2課時教學準備掛圖、有着春天的圖片、生字卡片、投影片、錄音和磁帶。教學過程一、看圖...