![《科利亞的木匣》優秀評課稿]( "《科利亞的木匣》優秀評課稿")
發表於：02-02
《科利亞的木匣》是三年級上冊第七單元的一篇精讀課文，對於三上年級的學生來説篇幅較長。蔣仙利老師具有極強的處理教材的能力，研讀科利亞“埋木匣、挖木匣”的三個重點句子，使學生明白了...
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發表於：04-27
導語：為了讓同學更好的讀懂科利亞的木匣，下面是小編整理的練習題，希望大家喜歡。一、看拼音，寫詞語。bīngxiéfǔtóushǒujùwányìrmiǎndeqiǎngzǒu()()()()()()nánguòdāngchūsu...
![《科利亞的木匣子》教學設計]( "《科利亞的木匣子》教學設計")
發表於：08-05
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《科利亞的木...
![《科利亞的木匣》公開課的教學設計]( "《科利亞的木匣》公開課的教學設計")
發表於：02-15
【學習目標】１、認識匣、鋸、階３個生字。會寫挖、鞋等１３個字。能正確讀寫冰鞋、斧頭等１５個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物在變化的道...
![科利亞的木匣讀後感]( "科利亞的木匣讀後感")
發表於：08-28
科利亞的木匣讀後感1這篇課文主要講了科利亞和小木匣的故事，科利亞走了10步，在土裏埋下了小木匣。在過了四年後，他回來了，走了10步，就是沒挖着小木匣。科利亞想，我長大了，腿也長了。我應該走5...
![課文《科利亞的木匣》教學反思範文]( "課文《科利亞的木匣》教學反思範文")
發表於：08-27
這篇精讀課文講的是科利亞埋木匣，挖木匣和從中得到啟示的故事。課文重在體會事物是在不斷變化發展的道理。這篇課文敍述清楚，層次分明，以孩子的眼光觀察生活，體驗生活，在表達方面有獨到之處...
![《科利亞的木匣》教學設計(精選15篇)]( "《科利亞的木匣》教學設計(精選15篇)")
發表於：02-15
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的《科利亞的木匣》教學設計，歡...
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發表於：08-19
戰爭開始的時候，科利亞剛學數數，只會數到十。他從家門口開始走，數了十步，就用鏟子挖起坑來。坑挖好了，他把一個木匣放進坑裏。木匣裏盛着各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小...
![《科利亞的木匣》教學設計6篇]( "《科利亞的木匣》教學設計6篇")
發表於：03-01
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《科利亞的木匣》教學設計，僅...
![最新《科利亞的木匣》説課稿範文]( "最新《科利亞的木匣》説課稿範文")
發表於：04-22
作為一名老師，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的最新《科利亞的木匣》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
![《科利亞的木匣》教學設計(15篇)]( "《科利亞的木匣》教學設計(15篇)")
發表於：08-03
作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《科利...
![小學三年級語文《科利亞的木匣》經典教學設計三篇]( "小學三年級語文《科利亞的木匣》經典教學設計三篇")
發表於：03-23
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的小學三年級語文《科利亞的木匣》...
![《科利亞的木匣》説課稿]( "《科利亞的木匣》説課稿")
發表於：04-22
尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！首先感謝省教育學會給我們每位參賽老師提供了一個展示交流的平台，可以説科利亞的這隻木匣，我是整整抱了一天半，到現在還捨不得放下來。作為一名即將邁...
![關於《科利亞的木匣》教學隨筆]( "關於《科利亞的木匣》教學隨筆")
發表於：09-13
《科利亞的木匣》是一篇精讀課文，講的是科利亞埋木匣、挖木匣和從中得到啟示的故事。在課文中，學生可以體會到事物是在不斷髮展變化的，無論什麼事物，都不能用一成不變的目光去對待它，而要根...
![三年級語文《科利亞木匣》聽課報告]( "三年級語文《科利亞木匣》聽課報告")
發表於：07-21
作為一名人民教師，聽課是一項必要的任務，通過聽課可以快速積累我們的教學經驗，想要記錄下這些收穫，寫聽課報告是一個不錯的選擇，以下是小編幫大家整理的三年級語文《科利亞木匣》聽課報告，歡...
![由《科利亞的木匣》想到弟弟三年級作文]( "由《科利亞的木匣》想到弟弟三年級作文")
發表於：11-18
今天，老師給我們講了一篇課文，叫《科利亞的木匣》。我們原以為是一個叫科利亞的人，與他的木匣發生的事。老師卻搖頭，説：“講的不是這樣。”搞得我們‘丈二和尚——摸不着頭腦。’講完這篇課...
![《科利亞的木匣》教學反思範文300字]( "《科利亞的木匣》教學反思範文300字")
發表於：06-05
教學時先讓學生自讀課文，幫助學生了解課文的敍述順序，按“埋木匣”、“挖木匣”、“受到的啟發”的順序將課文分為三個部分。然後根據這三個部分來説説文章的'主要內容，這樣就降低了學生...
![科利亞的木匣的讀後感]( "科利亞的木匣的讀後感")
發表於：10-06
通過讀《科利亞的木匣》，我從科利亞找到木匣的經過受到了啟發：四年前科利亞需要十步才能走到埋箱子的地點，四年後科利亞走五步就可以了，這説明他長大了，步子也比四年前大了。這個故事告訴我...
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發表於：11-09
一、看拼音，寫詞語。bīngxiéfǔtóushǒujùwányìrmiǎndeqiǎngzǒu()()()()()()nángudāngchūsuíbiànréngrántáijiēdǒngdé()()()()()()二、注音。數數()()難過()隨便()...
![四年級語文上冊《科利亞的木匣》教學設計]( "四年級語文上冊《科利亞的木匣》教學設計")
發表於：08-03
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大...
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發表於：11-18
今天，老師給我們講了一篇課文，叫《科利亞的木匣》。我們原以為是一個叫科利亞的人，與他的木匣發生的事。老師卻搖頭，説：講的不是這樣。搞得我們‘丈二和尚——摸不着頭腦。&...
![科利亞的木匣教學設計]( "科利亞的木匣教學設計")
發表於：10-20
一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到時間一天天過去，周圍的一切都在變化，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用如...
![科利亞的木匣的説課稿]( "科利亞的木匣的説課稿")
發表於：04-22
總的來看，本説課比較全面，介紹到了每一個點，但是有些地方介紹不夠清晰。教學過程和學習方式，介紹清楚，關於教學內容在知識體系和能力體系中的作用，體現不夠。一、恰切性教學內容具體，有針對性...
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發表於：08-05
一、説教材《科利亞的木匣》是六年制小語第七冊第五單元的一篇講讀課文。課文敍述在德國法西斯快要打來時，科利亞學着媽媽的樣子，在離屋門口十步的地方埋下木匣子。四年以後，科利亞回到家...
![《科利亞的木匣》最新教學設計]( "《科利亞的木匣》最新教學設計")
發表於：11-02
【教學目標】１、會認３個生字，會寫１３個生字。能正確讀寫冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、台階、所以、懂得等詞語。２、正確、流利地朗讀課文。３、能...
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