關於培智部的知識

培智部工作計劃

發表於：11-05

時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新一輪的努力，現在就讓我們好好地規劃一下吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的培智部工作計劃，希望能夠幫助到大家...
《智囊·兵智部·周德威》原文及翻譯

發表於：08-14

智囊(選錄)·兵智部·周德威原文及翻譯兵智部·周德威作者：馮夢龍【原文】晉王存勖大敗樑兵，樑兵亦退。周德威言於晉王曰：“賊勢甚盛，宜按兵以待其衰。”王曰：“吾孤軍遠來，救人之急，三鎮烏合...
智囊·上智部·曹參原文和翻譯

發表於：10-08

智囊(選錄)·上智部·曹參原文及翻譯上智部·曹參作者：馮夢龍【原文】曹參被召，將行，屬其後相：“以齊獄市為寄。”後相曰：“治無大此者乎?”參曰：“獄市所以並容也，今擾之，奸人何所容乎?”參既...
智囊·上智部·姚崇原文及翻譯

發表於：08-14

上智部·姚崇作者：馮夢龍【原文】姚崇為靈武道大總管。張柬之等謀誅二張，崇適自屯所還，遂參密議，以功封樑縣侯。武后遷上陽宮，中宗率百官問起居。五公相慶，崇獨流涕。柬之等曰：“今豈流涕時耶...
《智囊(選錄)·上智部·孔子》原文譯文

發表於：10-08

【原文】孔子行遊，馬逸食稼，野人怒，縶其馬。子貢往説之，卑詞而不得。孔子曰：“夫以人之所不能聽説人，譬以太牢享野獸，以《九韶》樂飛鳥也！”乃使馬圉往，謂野人曰：“子不耕於東海，予不遊西海也，吾馬...
全部智慧美文

發表於：10-11

曾有人問德川家康：“杜鵑不啼，而要聽它啼，有什麼辦法？”德川家康的回答是：“等待它啼。”大仲馬的鉅著《基督山伯爵》的最後一句話令我刻骨銘心：“人類的全部智慧都包含在這兩個詞中：等候和希...
培智數學教學總結（培智數學教研組工作總結）

發表於：01-10

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們一起認真地寫一份...
《智囊·明智部·虞集》文言文

發表於：12-01

作者：馮夢龍元虞集，仁宗時拜祭酒，講罷，因言京師恃東南海運，而實竭民力以航不測，乃進曰：“京東瀕海數千裏，皆萑葦之場，北極遼海，南濱青、齊，海潮日至，淤為沃壤久矣，苟用浙人之法，築堤捍水為田，聽富民欲...
《智囊明智部羅隱》原文及翻譯

發表於：07-28

作者：馮夢龍浙帥錢鏐時，宣州叛卒五千餘人送款，錢氏納之，以為腹心。時羅隱在幕下，屢諫，以為敵國之人，不可輕信。浙帥不聽。杭州新治，城堞樓櫓甚盛。浙帥攜僚客觀之，隱指卻敵，陽不曉曰：“設此何用？”...
《智囊(選錄) ·上智部·牛弘》文言文

發表於：12-10

《智囊(選錄)上智部牛弘》作者：馮夢龍奇章公牛弘有弟弼，好酒而酗。嘗醉，射殺弘駕車牛。弘還宅，妻迎謂曰：“叔射殺牛。”弘直答曰：“可作脯。”［馮述評］冷然一語，掃卻婦人將來多少脣舌！睦倫者當以...
語文培智教學總結

發表於：12-12

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是不是需要好好寫一份教學總結呢？那麼教學總結怎麼寫才能體現你真正的價值呢？下面是小編...
智囊明智部虞集原文及翻譯

發表於：08-17

明智部·虞集作者：馮夢龍【原文】元虞集，仁宗時拜祭酒，講罷，因言京師恃東南海運，而實竭民力以航不測，乃進曰：“京東瀕海數千裏，皆萑葦之場，北極遼海，南濱青、齊，海潮日至，淤為沃壤久矣，苟用浙人之法...
智囊語智部東方朔原文及翻譯

發表於：08-13

【原文】武帝乳母嘗於外犯事，帝欲申憲，乳母求東方朔。朔曰：“此非脣舌所爭，爾必望濟者，將去時，但當屢顧帝，慎勿言。此或可萬一冀耳。”乳母既至，朔亦侍側，因謂之曰：“汝痴耳。帝今已長，豈復賴汝乳...
培智家訪心得

發表於：01-02

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的培智家訪心得，歡迎大家...
《智囊(選錄)·雜智部·竊磬》原文譯文

發表於：10-04

【原文】鄉一老嫗，向誦經，有古銅磬，一賊以石塊作包，負之至媪門外。人問何物，曰：“銅磬，將鬻耳。”入門見無人，棄石於地，負磬反向門內曰：“欲買磬乎?”曰：“家自有。”賊包磬復負而出，內外皆不覺。...
《智囊明智部郗超》文言文

發表於：04-04

《智囊(選錄)明智部?郗超》作者：馮夢龍郗司空［愔，字方回］在北府，桓宣武［温］忌其握兵。郗遣箋詣桓，子嘉賓［超］出行於道上，聞之，急取箋視，“方欲共獎王室，修復園陵。”乃寸寸毀裂，歸更作箋，自陳老病不堪...
培智教學反思

發表於：04-11

新課程標準提倡學生為學習的主體，主張引導學生作為學習的主體參與到課堂教學中來。下面是小編為大家整理的關於培智的教學反思，歡迎大家的閲讀。培智教學反思一對於我們培智教育工作者，怎...
智囊·捷智部·總序原文和翻譯

發表於：10-04

智囊(選錄)·捷智部·總序原文及翻譯捷智部·總序作者：馮夢龍【原文】馮子曰：成大事者，爭百年，不爭一息。然而一息固百年之始也。夫事變之會，如火如風。愚者犯焉，稍覺，則去而違之，賀不害斯已也...
培智數學教學計劃

發表於：09-11

導語：教學計劃是指教育者根據教學目的和教學任務的要求制定的教學工作指導性文書。下面是小編為大家整理的`培智數學教學計劃，歡迎閲讀。一、指導思想根據教育部2007年初頒佈的《培智學...
智囊察智部陳襄的原文及翻譯

發表於：08-17

智囊(選錄)·察智部·陳襄原文及翻譯察智部·陳襄作者：馮夢龍【原文】襄攝浦城令，民有失物者，賊曹捕偷兒數輩至，相撐拄。襄曰：“某廟鍾能辨盜，犯者捫之輒有聲，否則寂。”乃遣吏先引盜行，自率同...
培智小學課件

發表於：12-12

關於培智小學課件大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享培智小學課件範文，一起來看一下吧。培智小學課件篇一教學目的：１、引導學生認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是...
關於培智教學反思

發表於：12-12

新課程標準提倡學生為學習的主體，主張引導學生作為學習的主體參與到課堂教學中來，那麼，在培智一年級新生中怎樣來實現學生主體呢？學生探究合作學習應該是其中的一方面。在培智二年級學生的...
培智教學計劃

發表於：09-15

對於培智學生的教學應該制定怎樣的學習計劃呢？以下是小編收集的教學計劃，僅供大家閲讀參考!本學期我擔任培智二年級的語文課。由於初次擔任低年級語文課，而我所面對的學生是一羣存在智力...
《智囊(選錄)上智部白起祠》文言文

發表於：10-19

《智囊(選錄)上智部白起祠》作者：馮夢龍白起貞元中，咸陽人上言見白起，令奏雲：“請為國家捍禦西陲，正月吐蕃必大下。”既而吐蕃果入寇，敗去。德宗以為信然，欲於京城立廟，贈起為司徒。李泌曰：“臣...
《智囊明智部狄仁傑》文言文

發表於：11-11

狄樑公為度支員外郎，車駕將幸汾陽，公奉使修供頓。幷州長史李玄衝以道出妒女祠，俗稱有盛衣服車馬過者，必致雷風，欲別開路。公曰：“天子行幸，千乘萬騎，風伯清塵，雨師灑道，何妒女敢害而欲避之？”玄衝...